小学语文统编版（2024）四年级下册宝葫芦的秘密表格教案设计

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册宝葫芦的秘密表格教案设计，共4页。教案主要包含了创设情境，谈话导入，【任务一】初读感知，把握内容，【任务二】品读故事，发现思路，【任务三】细读故事，初步创编，小结，板书等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
四年级
学期
春季
课题
26 宝葫芦的秘密（节选） 第一课时
教科书
书 名：义务教育教科书四年级下册语文
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.默读课文，把握全文内容，理解王葆为什么想要得到宝葫芦。
2.研读奶奶讲的故事，发现讲故事的基本思路。
3.发现编故事的想象方法，并试着用上方法初步创编故事。
教学内容
教学重点：
1. 把握全文内容，理解王葆为什么想要得到宝葫芦。
2. 发现编故事的想象方法，并试着用上方法初步创编故事。
教学难点：
1. 发现编故事的想象方法，并试着用上方法初步创编故事。
教学过程
一、创设情境，谈话导入
同学们，在四年级之前，咱们学了这么多童话。接下来的一段时间，我们要来走进小学阶段最后一个童话单元。我们要读童话、像作家一样学写童话、编童话，让我们走进童话嘉年华。
今天，让我们开启嘉年华序幕。这是谁？他的宝贝有什么独特地方？（生说）这些宝贝，有一个共同点：奇妙！就像本单元篇章页的单元导语写的那样——奇妙的童话，点燃缤纷的火焰，照亮我们五彩的梦。今天啊，我们也走进一个宝贝。这个宝贝，就是个葫芦，它隐藏着一个秘密。
一起读一读课题。（生读）什么是节选？（生说）是的，今天我们学习的课文就选自这个童话故事的开头部分。让我们跟随着课文，一起去看看这宝葫芦到底有什么秘密。（板书）
二、【任务一】初读感知，把握内容
课前，大家都预习了课文。请问，故事的主人公叫什么？（生回答）在这个节选部分中，王葆有一个愿望，对，就是想得到一个宝葫芦。王葆为什么想要得到宝葫芦呢？请大家默读课文，仔细地找一找原因。
1.生自主默读课文，师巡视课堂。
2.交流：王葆为什么想要得到宝葫芦呢？这个问题，可以有好几种不同的读法，请听老师读题目，注意重音哦。
（1）王葆为什么想要得到宝葫芦而不是其他宝物呢？
引导关注5-14段，明确：因为奶奶经常给王葆讲宝葫芦的故事，所以王葆想要得到的是宝葫芦而不是其他宝物。
（2）王葆为什么想要得到宝葫芦？王葆也要宝葫芦，为什么呢？
引导关注15-17段，明确：因为宝葫芦很神奇，要什么有什么。
（3）王葆为什么想要得到宝葫芦呢？他为什么也想得到一个呢？
引导关注18-21段，明确：因为他在生活中遇到了困难
（4）出示作业本题目，引导填空。
（5）看着这个填空题，你能完整地说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦了吗？
引导学生完整回答：因为奶奶经常给王葆讲宝葫芦的故事，故事中的宝葫芦很神奇，并且他在生活中遇到了烦恼，所以他也想得到一个宝葫芦。
三、【任务二】品读故事，发现思路
奶奶讲述的故事和现实生活中的不如意，让王葆对宝葫芦充满了好奇，那么奶奶讲了什么故事呢？请同学们大声朗读15-17段，说说奶奶讲的宝葫芦的故事有什么共同点。
1.生自主读。
2.交流，引导至：
虽然讲了好多个故事，但每个故事都可以分为得葫芦——用葫芦——好结果三个步骤。（板书）
四、【任务三】细读故事，初步创编
奶奶的故事有相同点，当然，也有不同点。请再次默读15-17自然段，发现奶奶讲的故事的不同点，试着填一填表格。
1.生再读，师巡视课堂。
2.交流：获得宝葫芦的途径最不同。
3.追问：奶奶怎么编出来得葫芦的这么些个故事的？
4.交流，引导至：
（1）张三的宝葫芦是龙王给的，这让我联想到了西游记中孙悟空得到金箍棒的情节，看来，奶奶也读过西游记。（师追问：这是什么样的想象方法呢？）联想同类故事。（板书）
（2）王五因为肯换衣服，被奶奶奖励了一个宝葫芦。我猜想，可能是因为王葆不肯换衣服，奶奶就编了这么一个情节。这种想象的方法可以概括为——联系生活实际。（板书）
5.真棒！读着读着，我们发现了编童话的一些诀窍。那么，你也想象一下：王葆会怎么得到宝葫芦呢？越奇妙越好。
出示范式：
那一天，王葆 ，得到了一个宝葫芦。他希望 。最后 。
引导：可联想到其他故事，可联系自己的生活，或者干脆胡思乱想，只要够奇妙。
6.学生小组交流。
7.交流展示。
整个童年，我和奶奶牢牢遵守了这个规矩：奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这次，奶奶又会给我说宝葫芦的什么样的故事呢？有请奶奶1号。……
有请奶奶2号……。
五、小结
同学们的想象很精彩，但我们的故事，总缺点什么。今天这节课，我们了解了课文内容，发现了奶奶编故事的思路，更重要的是学会了编故事的一些基本想象办法。下节课，我们去研读这个故事中的真善美，再编故事，争取让故事更有意思。
六、板书：
26宝葫芦的秘密（节选）
？
得葫芦
用葫芦
好结果
联系生活实际
联想同类故事
奇妙