小学语文芦花鞋表格教案及反思

这是一份小学语文芦花鞋表格教案及反思，共3页。教案主要包含了初读课文 检查反馈，浏览课文 列出故事标题，再读课文 感受美好品质等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
四年级
学期
春季
课题
芦花鞋
教科书
书 名：小学统编语文教材
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1. 认识生字。
2. 默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。能和同学交流印象最深的内容。
教学内容
教学重点：
默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容。
2. 能和同学交流印象最深的内容。
教学难点：
1. 能和同学交流印象最深的内容。
教学过程
一、初读课文 检查反馈
1.明确学习任务
（1）学习略读课文，课题下方的学习提示非常重要，提示我们主要的学习任务，这篇课文有几个学习任务呢？请同学们找一找。
（2）说的真好，这就是我们学习这篇课文的两个任务，明确了学习要求，就让我们开启今天的学习吧。
2.预习检查
（1）通过课前的预习，相信大家已经解决了字词的问题，但有两个词语读起来有难度，需要提醒大家，祈求的祈读二声，是向神求福的意思；雪屑的屑读四声，有同学也不明白这个词语的意思，谁能帮助老师解答一下呢？
（2）谢谢这位同学的解答，你是通过查字典和联系上下文的方法来理解这个词语的意思。那就让我们把它放在句子中读一读吧。
二、浏览课文 列出故事标题
1.回忆课文分部分的方法
（1）生字词我们已经掌握了，本单元是长课文的学习，我们要读明白文章的主要内容，请同学们先快速浏览课文，想一想课文能分成几个部分？让我们来听听这位同学是怎么说的。
（2）嗯，你很会读书，善于思考，善于发现。语文园地当中的交流平台也为我们总结了相关的学习方法。《小英雄雨来》用序号表示课文的每个部分，《我们家的男子汉》是用小标题的形式，那芦花鞋这一课，则用了空行的方式来区分。
（3）小结：同学们，长课文甚至长篇小说，一般都用这几种方式把文章分成几个部分，我们在今后的学习中要注意观察。
2.回忆列小标题的方法
知道了课文可以分成四个部分，那么课文每个部分能列一个什么小标题？先让我们一起回忆一下，本单元我们已经学过的列小标题的方法，在学习《小英雄雨来》这篇课文时，我们用主要人物和事件，列出了小标题；在《我们家的男子汉》中，我们用主要人物和特点来列小标题；还通过引用文中关键词句和主要人物的语言来更换了小标题。
3.尝试给本课列出小标题。
（1）接下来，就请同学们运用这些方法，试着给这篇课文的每个部分列一个小标题吧。
（2）是啊，你的小标题都是围绕关键人物“青铜”展开的，并且摘录了一些关键语句概括出了小标题，十分巧妙。同学们你们还可以使用其他方法来换一换小标题吗？
（3）列小标题没有固定的答案，只要符合基本的要求：抓住关键信息，语言简短一些就可以。
4.概括故事内容
（1）同学们，列出了小标题，我们可以试着用小标题串联法，来讲一讲这篇长课文的主要内容，现在请你按下暂停键，自己试一试。
（2）小结：按照事情发展顺序，将小标题串联起来，就能把长文章读短，轻松地把握住长文章的主要内容。这样，我们今天的第一个学习任务就完成了。
三、再读课文 感受美好品质
1.自主学习 圈画批注
（1）同学们，文字是有力量的，会给人带来源源不断的感悟和启发。老师相信，在刚才的阅读过程中，总有一些人、一些事或者一些景物给你留下了深刻的印象。接下来，请大家默读课文，将你印象最深刻的地方用“———”画出来，并且用关键词批注自己的感受，然后我们一起交流。现在请你按下暂停键，开始学习吧！
（2）教师补充材料：青铜为什么要坚持去卖鞋呢？原来，这家人并不富裕，家里只能供养一个人去上学，而这卖芦花鞋得来的钱，就是为了要让妹妹能去上学。再来看这一段原文，中午，他从怀里掏出又冷又硬的面饼，一口一口地咬嚼着。本来家里人让他中午时在镇上买几个热菜包子吃，但他将买包子的钱省下来了，却空着肚子站了一天，家里人只好为他准备了干粮。想象一下，在寒冷的大雪天，青铜心甘情愿地吃着又冷又硬的面饼，就是为了省下钱来供妹妹读书，这是多么珍贵的兄妹之情啊！
2.课外拓展 整本书阅读
同学们，如此打动人心的故事选自曹文轩先生的《青铜葵花》这本书，整个故事发生在江南水乡大麦地，城市姑娘葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被村里善良的青铜一家收养，成了哑巴男孩青铜的妹妹。如果你还想了解青铜葵花一家人之间更多温暖的故事，去读一读这本书吧，读完之后，和同学、和朋友、和爸爸妈妈一起交流分享让你印象最深刻的地方。