统编版（2024）六年级下册他们那时候多有趣啊表格教案

这是一份统编版（2024）六年级下册他们那时候多有趣啊表格教案，共37页。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
六年级
学期
春季
课题
他们那时候多有趣啊
教科书
书 名：统编教材
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.快速默读课文，借助表格了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。
2.能联系生活实际，想象未来的学习生活。
教学内容
教学重点：
快速默读课文，借助表格了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。
教学难点：
能联系生活实际，想象未来的学习生活。
教学过程
板块一：导入新课，了解文体与作者
1.科幻小说：是指科学幻想小学的简称，用幻想的形式，表现人类在未来世界的生活和科学技术远景，小说内容既有科学事实，也有作者的预见、想象。
2.作者介绍：艾萨克·阿西莫夫（1920-1992）是美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻届最高荣誉的雨果奖和星云终生成就奖。主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。
板块二：探究任务，比较当下与未来
1.引导学生读课文标题，想一想课文大致写了什么内容。学生初步交流感受。
2.出示学习任务一：用较快的速度默读这篇科幻小说，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。
（1）学生边读边画，之后可以借助表格进行梳理。
（2）学生交流反馈，相机明确。
不同的方面
今天
未来
书本形态
印在纸上
荧光屏上呈现的电子书
学习地点
学校
电脑
老师形象
真人
机器老师
授课形式
讲课、留作业、提问题
电脑讲
学习内容
都学一样的功课
电脑根据学习情况调整
学习氛围
一起学
一个人学
（3）进一步思考：文章中哪些情节在我们的现实生活中有据可循呢？请同学们想一想。
3.发现表达的秘密：这样一个有趣的科幻故事，是通过怎样的方式呈现在我们面前的呢？预设：是通过玛琪和托米的对话展开的，他们分别承担了答疑和生疑的功能，两人的对话在形式上构成呼应，故事情节也随着不断的“生疑-答疑-思索”而层层推进的。
板块三：结合实际，大胆想象与表达
1.出示学习任务二：在未来，我们的学习生活还有可能是什么样的？
（1）学生小组交流。
（2）随机指名学生全班分享。
2.课堂小结，推荐课文为阅读《格兰特船长的儿女》《乔治的宇宙大爆炸》《永恒的终结》等科幻小说。