小学人教版（2024）趣味乐理 半音距离与音程协和度一等奖课件ppt

这是一份小学人教版（2024）趣味乐理 半音距离与音程协和度一等奖课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课程目录，拓展延伸音程协和度，课堂小结，探究新知认识半音，什么是半音，模唱小练习，拓展延伸学习音程表，拓展延伸助记歌谣，拓展延伸课堂练习一，拓展延伸课堂练习二等内容，欢迎下载使用。
情境导入：《樱花》里的“小秘密”
探究新知：半音与二度音程
巩固实践：我是小小乐理师
? 视觉对比：发现音高差异
观察黑板上的旋律：圈出6-♭7与6-7找找哪里不一样？
? 对比聆听：感受紧张感
播放《樱花》两个片段：哪一段更尖锐、更紧张？为什么会有不同感受？
揭示课题：解开“小秘密”今天我们就来学习半音距离与音程协和度，探索音响效果不同的奥秘！
相邻琴键（如C-#C、E-F）之间的距离就是半音。
试着模唱C-#C、E-F，感受半音的紧凑感与距离感。
探究新知：区分小二度与大二度
小二度 (Minr Secnd)
包含1个半音（如 6-♭7），音响紧张、尖锐，有倾向解决的特性。
大二度 (Majr Secnd)
包含2个半音（如 6-7），音响相对松弛、自然，听起来更舒展。
老师弹奏，学生快速判断是大二度还是小二度，并模仿演唱。
找出旋律中的二度音程，分组模唱，感受音响差异。
小知识：一个八度内包含12个半音。其中自然小二度有E-F和B-C两组。
拓展延伸：认识协和与不协和
特点：音响和谐、稳定、听起来很舒服。举例：纯一度、纯八度、纯四/五度、大小三度/六度。
特点：音响紧张、不稳定、有强烈的倾向感。举例：大小二度、大小七度、增四度、减五度。
请闭上眼睛听一听：● C-E (大三度)：感受和谐稳定的协和感● C-#C (小二度)：感受尖锐紧张的不协和感
音程表：度数 — 半音数 — 协和度
极完全协和：纯一度、纯八度（最稳定）
完全协和：纯四、纯五（纯净稳定）
不完全协和：大小三、六度（丰满温暖）
不协和：大小二、七度，增四减五（紧张尖锐）
一度八度如一人，纯四纯五净又纯，三度六度很丰满，增四减五站不稳，小二大二很尖锐，大二小七有点紧，协和紧张都重要，有张有弛才动人。
? 跟着音乐动起来！齐读并学唱，轻松记住音程协和度
通过朗朗上口的歌谣，将枯燥的乐理知识转化为有趣的旋律记忆
? 根据半音数写音程名称：
1. 7 - 5 （3个半音）→小三度
2. ♭6 - 4 （3个半音）→小三度
3. #4 - 7 （6个半音）→减五度
? 开动脑筋，你也来试试吧！
在指定音下构成音程并模唱：
`2` 下方构小三度→`7`
`7` 下方构小六度→`2`
`6` 下方构纯四度→`3`
认真思考，大胆尝试！Music Practice Time
听辨游戏教师随机弹奏不同音程，学生判断“协和/不协和”并说出名称。
创作小挑战用“协和+不协和”音程创作2小节旋律，感受音乐的“有张有弛”。
回顾《樱花》再次模唱旋律，说说小二度在表现日本音乐清雅风格中的作用。
“音乐是思维着的声音”—— 雨果