小学音乐人音版（2024）二年级下册（2024）共产儿童团歌教学设计

这是一份小学音乐人音版（2024）二年级下册（2024）共产儿童团歌教学设计，共12页。教案主要包含了视频导入，新课讲授，学唱歌曲，拓展深化等内容，欢迎下载使用。

课题
共产儿童团歌
单元
第二单元
学科
音乐
年级
二年级
教材
分析
《共产儿童团歌》是一首诞生于中国革命战争年代的经典儿童歌曲，F大调，4/4拍，情绪标记为“坚定地”。歌曲旋律铿锵有力，节奏规整，具有鲜明的进行曲风格，生动地表现了共产儿童团员们勇敢、坚定、朝气蓬勃的精神面貌。歌词通俗易懂，富有号召力。本节课通过学唱、节奏伴奏、队列行进等活动，引导学生感受歌曲的精神内涵。
教学
目标
1.审美感知：通过学习歌曲，让学生了解共产儿童团的历史，感受革命先辈们的坚定信念和爱国精神，激发学生的爱国热情。
2.艺术表现：学生能够准确、流畅且富有激情地演唱《共产儿童团歌》，掌握歌曲中的节奏型和音准。能够清晰、准确地表达出歌曲中的每一句歌词，理解歌词所蕴含的含义。
3.创意实践：通过聆听、模仿、跟唱等方式，培养学生的节奏感和音乐感知能力。引导学生根据歌曲的情绪和节奏，设计简单的肢体动作和表演形式，增强学生的音乐表现力和创造力。鼓励学生以小组形式进行合唱，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4.文化理解：培养学生对音乐的热爱，提高学生欣赏音乐、表现音乐的能力，增强学生的自信心和艺术素养。
重点
引导学生熟练掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确、有感情地演唱歌曲。让学生理解歌曲所表达的革命精神和情感内涵，体会共产儿童团员们的坚定信念和使命感。
难点
在演唱过程中，把握好歌曲中激昂、有力的情绪表达，做到声音洪亮、富有感染力。引导学生深入理解歌曲背后的历史意义，将革命精神与自身的情感体验相结合，提升音乐表现力和情感共鸣。
课前准备
多媒体课件、本曲相关音频、影像资料、打击乐器
教学过程
教学环节
教师、学生活动
设计意图
导入新课
一、视频导入
播放共产儿童团介绍视频，导入课题：《共产儿童团歌》。
通过提问激发学生学习的兴趣，为后续引出主题奠定基础。
讲授新课
二、新课讲授
1.歌曲简介
介绍歌曲：《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲。表达了共产儿童团员“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚定信念。
2.初次聆听，回答问题
问题一：歌曲的速度？中速
问题二：歌曲演唱时的情绪？歌曲演唱时的情绪？
3.再次聆听，认真回答
再次聆听，这首歌曲是几几拍的？强弱规律是什么？
4/4拍；强 弱 次强 弱
4/4拍定义：以四分音符为一拍，每小节有4拍。
4.朗读歌词
附点节奏讲解并找出歌曲中所有的附点节奏。
歌曲采用变化重复，变化重复有多种形式，如：同头换尾。
三、学唱歌曲
1.跟着音乐轻声哼唱。
2.歌曲体裁
这首歌曲的体裁是进行曲。进行曲：主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4、4/4的拍子。进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。
3.边唱边配上模仿吹号、双脚踏步的动作。
4.完整演唱
四、拓展深化
1.视频欣赏
2.你还知道哪些小英雄？
通过聆听提问激发学生学习音乐的兴趣，通过初步的聆听对音乐的情绪、速度建立初步的认知，为后续的教唱奠定基础。
通过感受、学唱音乐，体验音乐表现的意境和情感，培养学生对于音乐情感的理解能力和表现能力。
课堂小结
1.红色记忆
教师总结：“《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，它传承着红色的记忆，我们要珍惜今天的幸福生活！”
2.课堂总结
教师总结：“同学们，今天我们用嘹亮的歌声再现了儿童团员的光辉形象！从坚定的节奏到整齐的行进，每个音符都传递着革命精神的力量。”
3.布置作业
回家把《共产儿童团歌》唱给家人听，并讲讲儿童团的故事。 宣布下课。
板书
《共产儿童团歌》
1=F 4/4 坚定地
教学反思
（课后填写）学生能否用坚定、有力的情绪演唱歌曲？节奏伴奏和队列行进环节，学生的合作与表现如何？对歌曲历史背景的介绍是否有效激发了学生的情感共鸣？课堂各环节时间分配是否合理？学生的参与度如何？