湖北省孝感市安陆市部分学校2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

这是一份湖北省孝感市安陆市部分学校2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 我国是人类起源的重要地区，古人类遗址遍布全国各地。下图中，位于今湖北省境内的远古人类是
中国主要古人类遗址分布图
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2. 走进遗迹、遗址和历史博物馆等场所进行实地考察，是学习历史的重要方式。某班同学在参观北京人遗址时，发现有灰烬、烧石、烧骨，这说明北京人
A. 会建造房屋 B. 会种植作物C. 会制造陶器 D. 会使用火
3. 在良渚古城遗址高等级墓葬中，玉器数量多、品质高，如反山、瑶山墓地的王墓，随葬大量精美的玉琮、玉钺等。玉器的组合和摆放位置都有讲究。这说明良渚文化
A. 玉器崇拜普遍 B. 等级色彩明显
C. 进入王朝时期 D. 深受外来影响
4. 制作年代尺是历史学习经常用到的方法。下面是小健同学在学习中国古代某一历史时段时制作的简略年代尺，其中①处建立的朝代是
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
5. 史载，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先、撤除祭品时，奏唱了《雍》的诗歌。而根据周礼，《雍》原本只有天子才能用。这一事件最可能发生于
A. 夏朝时期 B. 商朝时期C. 西周时期 D. 春秋时期
6. 《国语·齐语》中提到：“美金（注：青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（注：铁）以铸组、夷、斤、厮（zhù），试诸壤土”。“恶金”的使用标志着
A. 井田制的崩溃 B. 分封制的瓦解
C. 生产力的提高 D. 金属货币普及
7. 下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，诸侯国数量变化趋势反映的本质问题是
A. 长期战乱的破坏性 B. 分封制度的脆弱性
C. 国家统一趋势明显 D. 民族关系的复杂性
8. 《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）”这表述的是商鞅变法中的
A. 发展经济 B. 奖励耕战C. 严明法度 D. 改革军制
9. “以极简的工程结构和复杂的水利功能，通过自然规律而非对抗自然的方式解决问题。其设计理念至今对全球水利工程仍有重要启示”。这句话评价的是
A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河
10. 《诗经·商颂·殷武》称颂汤的业绩说：“昔有成汤，自彼氐羌，莫敢不来享，莫敢不来王。”诗句体现了《诗经》的
A. 历史价值 B. 民俗价值C. 艺术价值 D. 考古价值
11. 读下表，据表可知，秦朝实行“书同文”的历史结论来源于
A. 历史学者的主观努力B. 对文献史料的研究
C. 《史记》的历史记载D. 对出土文物的研究
12. 湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。以下分析合理的是
A. 简牍符合历史，因为是当时的记录
B. 《史记》符合历史，因为是权威的名著
C. 不同的记载可以丰富对历史的认知
D. 出土文物的历史价值永远大于史学著作
二、非选择题（共4题，共36分）
13.【西周的政治】（8分）
材料：公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学，指出其表述的是什么制度？（2分）
（2）根据材料并结合所学，概括这一制度的主要特点。（6分）
14.【商鞅变法】（10分）
材料一 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
材料二 （新法）行之十年，秦民大悦，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡邑大治……居五年，秦人富强。
——《史记·商君列传》
材料三 商鞅之法，使秦国由弱转强，为统一准备了物质条件；嬴政之功，在于利用这些条件完成了历史使命。没有商鞅变法，就不会有后来的秦始皇统一全国。
——摘编自翦伯赞：《中国史纲要》
（1）材料一、二出自同一历史著作，请你判断，两则材料对商鞅变法的表述是否矛盾？（1分）请说明理由。（4分）
（2）历史叙述包括史实和史论，请按这个划分对上述材料进行分类。（3分）
（3）根据材料三并结合所学，分析商鞅变法对秦始皇统一中国的历史贡献。（2分）
15.【秦的统一】（8分）
材料：秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富12万户到咸阳，一部分散到巴蜀等地。……将军蒙恬率大军30万人击走匈奴，取河南地，筑44个县城，徙内地罪人去居住。汉族文化和先进的生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大了北方边境。又征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海等郡，又发50万人守五岭，与土著杂居。汉族文化技术传入南方，岭南开始成为中国的领土。
——摘范文澜《中国通史》
（1）根据材料，归纳秦始皇采取的管辖边疆地区的措施。（4分）
（2）根据材料并结合所学，指出秦始皇采取这些措施的积极意义。（4分）
16.【百家争鸣】（10分）
先秦诸子百家是中国古代思想文化的重要源头。
请围绕“百家争鸣的历史价值”这一主题，自拟观点，运用表格中两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）
试卷答案
1. B 2. D 3. B 4. A 5. D
6. C 7. C 8. B 9. B 10. A
11. D 12. C
13.（1）分封制
（2）分封对象以宗亲为主；分封内容主要是土地和人民；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵；受封者可以在自己的封地内进行再分封。
14.（1）不矛盾。材料一表明商鞅变法触犯了贵族利益，遭到他们的反对；材料二体现了商鞅变法使秦国百姓受益，国家富强。二者从不同角度反映了商鞅变法的影响。
（2）史实：材料一、二；史论：材料三。
（3）商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦始皇统一中国奠定了基础。
15.（1）迁徙豪富到咸阳；派蒙恬北击匈奴，修筑长城，迁徙内地罪人去居住；征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，攻取南方桂林、南海等郡，又发50万人守五岭。
（2）促进了民族交融；推动了边疆地区的开发；扩大了秦朝疆域；促进了经济文化交流。
16.观点：百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
论述：孔子的“己所不欲，勿施于人”体现了他的仁爱思想，这种思想影响了中国人的道德观念和行为准则。孟子的“仁政”“民贵君轻”思想，强调了统治者要以民为本，对后世的政治理念产生了重要影响。老子的“无为而治”思想，为人们提供了一种看待世界和处理问题的独特视角。墨子的“兼爱”“非攻”思想，反映了广大人民渴望和平、反对战争的愿望。这些思想在当时及后世都具有重要的历史价值，它们相互碰撞、相互交融，共同构成了中国古代思想文化的丰富多彩，为中国文化的发展提供了丰富的思想源泉，对中国社会的发展和进步起到了积极的推动作用。历史研究论文题目
作者
《从里耶秦简看“书同文字”的历史内涵》
臧知非
《里耶秦方与“书同文字”》
陈侃理
《里耶秦简“更名方”考释与字体相关问题浅析：兼论秦“书同文字”政策》
卑怡
诸子经典
观点摘要
《论语》
“己所不欲，勿施于人”
《孟子》
“仁政”“民贵君轻”
《老子》
“无为而治”
《庄子》
“逍遥游”
《墨子》
“兼爱”“非攻”
《韩非子》
“以法治国”