初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）同一直线上二力的合成多媒体教学ppt课件

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生活中的物体往往同时受到多个力的作用。怎样分析这样的力学问题呢？你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗？
匀速下落的热气球吊篮受到几个力的作用？
两个小孩与一个大人作用的力，产生的作用效果是相同的
两个小孩共同提起一桶水
一个大人单独提起同一桶水
生活中的物体往往同时受到多个力的作用。怎样分析这样的力学问题呢?你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗?
如果一个力单独作用效果跟几个力共同作用效果相同，这个力就叫作那几个力的合力，组成合力的每个力叫分力。在物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。
是 的合力;
合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。
在搬运货物的时候，两个人同时对车施加沿水平方向的拉力F和推力F2。此时，怎样计算拉力F和推力F₂的合力大小呢?又该怎样确定合力的方向呢?
要研究多个力的合成问题，可以从简单的情况入手。同一直线上二力合成的情况最简单，下面让我们通过实验来研究。
1、将橡皮筋一端固定，把两个弹簧测力计沿水平方向向右拉橡皮筋，将橡皮筋拉至0点，并记录两个弹簧测力计的示数F1、F2。2、只用一个弹簧测力计拉橡皮筋，再次拉到0点，记下弹簧测力计的示数F合。
两个弹簧测力计、刻度尺、橡皮筋
实验一：沿同一直线，方向相同的二力的合成。
结论：沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向_______________，合力大小等于这两个力的____________；
实验二：沿同一直线，方向相反的二力的合成。
结论：沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向__________________________，合力大小等于__________；
已知排球所受的重力约为2.7N，若排球在竖直上升过程的某时刻所受空气阻力的大小约为0.5N，试计算排球此时所受合力的大小，并说明合力的方向。
解： 排球竖直上升时，受到的重力和空气阻力方向均竖直向下，这两个力的方向相同。
F合=G+F阻=2.7N+0.5N=3.2N，方向竖直向下。
排球竖直下落时，受到的重力竖直向下，空气阻力竖直向上，这两个力的方向相反。
F合=G-F阻=2.7 N-0.5N=2.2N，方向竖直向下。
若在竖直下落过程的某时刻所受空气阻力的大小也约为0.5N，则此时所受合力的大小和方向又是怎样的?
同一直线两个力方向相同大小：两个力的大小之和：合方向：与两个力方向相同方向相反大小：两个力的大小之差：合大小方向：与较大力方向相同
1、跳伞运动员连同装置共重700N，他从飞机上跳下，伞未打开前，受到空气的阻力为50N，则这两个力的合力的大小为____，合力的方向是____。
2、行驶在平直轨道上的列车，如果牵引力与阻力相等，则合力大小是_____，列车将做 运动;如果牵引力小于阻力，合力____0N（是/不为），方向与列车前进方向____，列车将做_____运动。
①不同型号的帆船配有不同数量的船帆。动力需求越大的帆船往往用越多的船帆，这是为什么？
②在研究同一直线上方向相同的两个力的合成的实验中，两次将小圆环拉至同一位置O点的目的是什么？实验中我们会发现，两个弹簧测力计并排拉圆环时，很难严格做到让力F1和力F2在同一直线上。这两个力之间会有一定的夹角，你是通过什么方法减小这个夹角的？
答：动力需求越大的帆船往往用越多的船帆，因为船帆越多，帆船受力个数越多，帆船受到的合力越大。
答：目的是产生相同的作用效果。可在小圆环上拴上较长的细绳套。
④甲、乙两人推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两个力沿同一直线.桌子受到两人的合力是 N.方向 。
③甲、乙两人用一条绳子向同一方向拉一条船，甲用力300N，乙用力170N，船受到的拉力是 N.
3.F1向东，F2向西
4.F1向西，F2向东
⑤一个力F1的大小为5N，另一个力F2的大小为3N，它们都沿东西方向，向东还是向西并不确定。它们的合力F的大小和方向有哪几种可能?请列举各种可能情况，并说出每种情况下合力的大小和方向。
6．作用在同一直线上的两个力，合力为12 N，若其中一个力的大小为15 N，则另一个力的大小为___________。
7. 如图物体A在压力F的作用下紧靠在墙壁上，物重GA=12N处于静止状态，当物体B重GB=5N放在A上时，物体A向下滑动做匀速直线运动。问：（1）A受到的摩擦力是多少？画出力的示意图。 （2）若A物体向上做匀速直线运动时需要向上的推力F上推是多大？