化学（鲁教版2024）九年级下册 8.1 海洋化学资源 课件

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）海洋化学资源集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了核心素养，教学重难点，海水中的物质，Na+，Mg2+，Ca2+，Cl-，SO42-，蒸馏法淡化海水，海底矿物等内容，欢迎下载使用。
【化学观念】:元素观:认识到海洋中的各种化学物质都是由不同元素组成的，如化钠由钠元素和氯元素组成，理解元素在海洋化学资源中的分布和转化。微粒观:通过对海水中电解质的电离和结晶过程的学习，形成对物质微观构成和微粒运动的认识，如氯化钠在水中电离成钠离子和氯离子，在蒸发结晶过程中，钠离子和氯离子又重新结合形成氯化钠晶体。变化观:理解海水晒盐过程中涉及的物理变化，以及海水中其他化学物质提取过程中可能涉及的化学变化，认识到化学变化和物理变化在海洋化学资源利用中的相互关系。分类观:学会对海洋中的化学物质进行分类，如根据溶解性可将海水中的盐分为易溶性盐和难溶性盐等，培养学生对化学物质的分类思想和方法。【科学思维】:了解海洋中蕴藏的丰富化学资源，如常见的盐类、溴、镁等的存在形式和用途。理解海水晒盐的原理和过程，掌握蒸发结晶的实验操作技能。能够书写氯化钠、氯化镁等在海水中的电离方程式，理解电解质在溶液中的存在形式。【科学探究与实践】:通过查阅资料、小组讨论等活动，培养学生收集、整理和分析信息的能力，以及合作交流的能。经历海水晒盐的实验探究过程，提高学生的实验设计、操作和观察能力，以及对实验现象和数据的分析处理能力。运用对比、归纳等方法，对海洋化学资源的相关知识进行总结和概括，培养学生的逻辑思维能。【科学态度与责任】:感受海洋化学资源的丰富和重要性，增强学生对海洋资源的保护意识和合理开发利用的责任感。体会化学在海洋资源开发利用中的重要作用，激发学生学习化学的兴趣和热情。通过对我国海洋化学资源开发利用现状的了解，培养学生的爱国主义情感和民族自家感。
1.知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源，了解海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源。2.通过对海水淡化实验的探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。
海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长 3.2 万千米，我国主张管辖的海域面积约为 300 万平方千米，海洋资源开发前景十分广阔。你知道海洋中有哪些化学资源吗？
(1)海水中含量最多的物质是:_______；(2)海水中的阳离子__________________, 海水中的阴离子________________；(3)海水中含有的盐___________________________________________________________；(4)海水中含量最多的阳离子_______,海水中含量最多的阴离子______；(5)海水中含量最多的盐________，海水中含量最多的镁盐________；
Na+、Mg2+、Ca2+、k+
NaCl、MgCl2、CaCl2、KCl
Na2SO4、MgSO4、CaSO4、K2SO4
微粒观认识物质的构成
图 8-3  海洋中漂浮的冰山
海洋中漂浮的冰山是固态的水——冰；海洋里存在着大量的液态水；海洋上空漂浮着气态水——水蒸气。
实验用品：酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管；食盐水、硝酸银溶液。
实验步骤：（1）按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。（2）向大试管中加入约 5 ～ 10 mL 食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。（3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。
讨论1：为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做哪些改进？
讨论2：如何证明得到的冷凝水已被淡化？
取样，滴入AgNO3溶液和稀硝酸，若没有产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则海水已淡化。NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
膜法和多级闪急蒸馏法淡化海水
膜法（RO）淡化海水是利用了渗透压的原理。即 当用渗透膜将淡水和海水（盐水）隔开时，在正常情 况下，由于渗透压的作用，水分子会由淡水一侧向海 水一侧渗透。而当向海水一侧施加大于渗透压的压力 时（如图所示），海水一侧的水分子又可以通过渗透 膜向淡水一侧渗透，而海水中体积较大的盐离子无法 通过渗透膜，于是海水中的水分子不断地被分离出来， 从而得到淡水。 多级闪急蒸馏法（MSF）简称“闪蒸法”，利用的是闪蒸的原理。常压下水的沸 点是 100℃，减压时水的沸点降低。闪蒸法设计有一套压强一个比一个低的蒸发室，并将它们连通在一起。当高温海水由压强较高的蒸发室流入压强较低的蒸发室后，就 会瞬间蒸发，变为水蒸气，水蒸气冷凝成为淡水。这种蒸发室越多，海水瞬间蒸发的 次数就越多，总的蒸发效率也就越高。
阅读课本相关内容，解决以下问题：
1、海底蕴藏着哪些矿物资源？2、“可燃冰”是如何形成的？3、为什么“可燃冰”被誉为“未来能源”、“21世纪能源”？4、什么是锰结核？锰结核里主要含有哪些元素？
天然气水合物— “可燃冰”(CH4· nH2O )→“未来能源”、“21世纪能源”
海底矿物之 “可燃冰”
①热值高②燃烧几乎不产生残渣和废气
海底矿物之 “锰结核”
多金属结核（锰结核）是看起来形如土豆的结核状软矿，外表呈暗褐色，直径一般为 3 ～ 7 厘米，主要分布在太平洋、大西洋和印度洋水深 2 000 ～ 6 000 米的深海底部。 据科学家们估计，仅太平洋底表层一米内锰结核中所含锰、铜、钴、镍等的储量，即比它们在陆地上的总储量高出数十倍。锰结核是未来的一种极为重要的矿产资源。
思考：锰结核中的各种金属元素都是地壳中含量稀少的，它们是怎样来到海底的？又为什么会聚集成结核状呢？为什么锰结核在海底历经漫长的亿万年也没有被海洋沉积物覆盖呢？这些问题至今还在困扰着科学家们。你能根据已有的生物、地理、物理等学科知识尝试给出答案吗？
你了解哪些海洋污染？在开发和利用海洋资源的同时应如何保护海洋资源？
1.为了区别海水和淡水，可分别加入下列试剂中的（ ）A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液2.学习了海水中的化学资源后，你认为海水中含量最多的盐是 （ ）A.NaCl B. MgCl2 C.K2SO4 D.CaCl23.下列操作不能用来淡化海水的是( )A.过滤 B.使海水结冰脱盐C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏
4.关于“可燃冰”的说法正确的是( )A.可燃冰是纯净物B.“可燃冰”能燃烧，所以水也有可燃性C.可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物D.可燃冰就是天然气冷却后得到的固体