北师大版（2024）八年级下册（2024）重力教学ppt课件

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）重力教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了导入新知，探究新知，应用重垂线，水平仪，重力方向的应用，重力的大小等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：清晰理解重力的概念，能区分重力与其他力的不同；通过实验探究，得出重力大小与质量的定量关系，能运用该关系解决实际问题；能准确描述重力的方向，并能利用重力方向的特点设计简单的装置；了解重心的概念和意义，能解释一些物体保持平衡的原理。过程与方法目标：通过实验探究活动，培养学生的动手能力和创新思维能力；引导学生对实验数据进行分析和处理，培养学生的数据分析能力和归纳总结能力。情感态度与价值观目标：让学生在实验探究中体验成功的喜悦，增强学生的学习动力；培养学生的科学态度和环保意识，让学生认识到物理实验应遵循科学规范和环保要求。
教学重难点教学重点：重力的概念、重力大小与质量的关系、重力的方向和重心的概念。教学难点：理解重力大小与质量关系的实验设计和数据处理；运用重心的知识解释物体的平衡问题。
成熟的苹果为何会朝地面坠落？
这是因为地球上的所有物体均受到来自地球的引力作用。
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
（1）重力的施力物体是地球；
（2）地面附近的一切物体都受重力的作用；
3.符号：G 单位：N
宇宙间任意两个物体，都存在万有引力。同样，地球对其表面的一切物体都有这种吸引力，这种吸引力的一部分，就是我们所说的重力。
也就是说，重力 万有引力。
重力只是万有引力的一部分
1.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面）
　　将物体用一条线吊起，当物体处于静止状态时，线的走向与重力的方向相同，这个走向被称为垂直向下。
重力的方向：物体自由落向地面的方向。
与重力方向一致的线叫重垂线。 利用重垂线可以检查墙砌得是否竖直，也可以检测桌面是否水平。
根据你的经验判断：谁的重力大？为什么？怎样证明？
重力的大小跟什么因素有关系？
重力的大小跟物体的质量有关？
重力的大小跟物体的形状有关？
重力的大小跟物体的位置有关？
把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。
用弹簧测力计依次测出质量为50g、100g、150g的钩码所受重力，并填入记录表格。
物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。
物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。
物体重力大小与质量有关。
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系可以写作：
g =9.8N/kg的物理意义：
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
说明：地球上不同位置，g的数值可能不同。地球赤道附近g最小，越靠近两极g越大。
（1）质量均匀、外形规则的物体重心在其几何中心。
地球吸引物体的每一部分，但是对于整个物体，重力作用的表现就好像作用在一个点上，这个点叫作物体的重心
重力在物体上的作用点叫重心
（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。