人教版（2019）物理必修一第三章第5节 共点力的平衡 (19)教学课件PPT

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册共点力的平衡教学ppt课件，共19页。
原理：三力平衡是高中重点的学习点，三力平衡我们解决的思维是把它转化成二力平衡，即把其中两个力合成一定与第三个力等大方向；今天我们把三力平衡进一步拓展——三力动态平衡。三力动态平衡中有一个恒力，但其它两个力会变化，这两个变化的力的合力是永远不会变的，所以我们称其为——三力动态平衡。
三力动态平衡我们分三类来学习：
1)三角形相似法特点：力三角与物理结构三角相似方法：把两个变力合成，与第三个力等大反向，这时候我们仔细观察，我们发现力三角与结构三角会相似，利用数学三角形相似，列式求解——这种方法叫三角形相似法。
1.如上图右所示，缓缓拉动绳子，球面对小球的支持力及绳子对小球的拉力如何变化（ ）A.球面对小球的支持力变大B.球面对小球的支持力不变C.绳子对小球的拉力变大D.绳子对小球的拉力变小
2.如下图左所示，缓缓的拉动绳子，则杆受到的力及绳子受到的力如何变化( )A.绳子的拉力变大B.绳子的拉力变小C.杆的支持力变大D.杆的支持力不变
3.如图所示，有一光滑直角槽ACB固定在水平地面上，其中BC边与水平面的夹角为450，甲、乙两小球用一轻杆相连后，将两个小球放于槽中，当两个小球静止后，轻杆与BC边的夹角为300，若乙球的质量为m，则甲球的质量为（ ）
4.如图所示，A、B是竖直线上的两点，轨道CDE上任意两点到A、B两点的距离之和为定值，且AD=AB=BD。质量为m的小环（可视为质点）套在轨道上，小环在细线I和II的作用力可以与轨道无挤压的、缓缓的沿轨道移动，其中I始终过A点，II的延长线始终过B点，则在小环从C点缓缓移到E点的过程中，下列说法正确的是（ ）
2)三角形渐变法特点：一个恒力、一个方向不变的力、一个方向变化的力方法：把两个变力合成，与第三个恒力等大方向，把方向不变的变力做成平行轨道，观察第三个方向变化的力的偏转方向，做出渐变的三角形，作图时一定不要“出轨”——这个方法叫三角形渐变法。
5.如图所示，用力F缓缓推动三角形劈直到绳子与斜面平行，分析绳子拉力及劈对小球的支持力如何变化（ ）A.绳子的拉力变大B.绳子的拉力变小C.斜面的支持力变大D.斜面的支持力变小
6.如下图左示，让挡板缓缓下移，分析小球对竖直墙面的压力和对挡板的压力如何变化（ ）A.挡板的弹力变大B.挡板的弹力变小C.墙面的弹力变大D.墙面的弹力变小
3）圆周法特点：一个恒力、恒力所对的角大小不变方法：把两变力 合成，与恒力等大反向，我们发现恒力和恒力所对的角不变，我们就可以利用圆周法解决此类三力动态平衡问题