人教版（2024）二年级下册（2024）第一单元 美妙的和声小小歌唱家 送别公开课课件ppt

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情境导入：歌声里的离别
基础铺垫：乐谱与音程闯关
学唱实践：分层演唱，逐步融合
拓展提升：歌声里的和声之美
聆听与思考这首曲子听起来是什么感觉？你觉得它适合在什么场景播放？
经典由来由李叔同（弘一法师）填词，源自美国歌曲《梦见家和母亲》，是流传百年的经典送别曲。
小小歌唱家今天我们将学唱合唱版《送别》，用歌声传递真挚的情感。
本曲为 4/4 拍，其强弱规律为：强 — 弱 — 次强 — 弱
全曲共分为 8 个乐句。右侧展示了简化谱例的分句标记。
《送别》简化谱例分句示意
分组合作：寻找对应音程
找出乐谱中“高声部”与“低声部”相对应的音（如 5-3, 6-4）。判断它们之间的度数，并记录下来。
重点核对：♯2 - 5
数音数：2、3、4、5，共4个音，是四度音程。核心规则：判断度数时，不关注升降号，只数自然音级的个数。
乐谱片段分析：《送别》
高声部 (Spran)：5 6 ♯2 5
低声部 (Alt)：3 4 5 3
♯2 - 5 =四度 (重点：数个数 2,3,4,5)
难点突破：♯2 变化音
低声部的“♯2”是演唱的关键难点。请大家仔细聆听钢琴弹奏，感受比“2”稍高的半音变化，找准音高后进行模仿。
重点关注红色框内的变化音
认真聆听老师示范，找准音高
跟随钢琴用“lu”哼唱，熟悉旋律走向，感受音符的高低起伏。
重点纠正“长亭外”“古道边”的节奏，控制速度，避免过快。
气息舒缓，尾音轻柔延长，传递出离别的不舍与惆怅之情。
教师范唱，重点关注红色标注部分：“4 6 6 -”与“♯2 - 3 -”
分层学唱：从哼鸣到填词
先跟琴哼唱旋律，再填入“鸣”字演唱。着重突破“♯2”变化音的音准。
通过拍手练习，确保低声部与主旋律同时起声、收声，节奏精准同步。
分组练习场景同学们分组进行二声部合唱练习，专注投入。
学唱实践：二声部合唱融合
女生唱主旋律（突出），男生唱低声部（柔和），教师指挥协调，形成回声般的和声效果。
针对“一觚浊酒尽余欢”段落放慢速度，重点解决声部融合与气息衔接问题。
加入“色块旋律连线”任务，将伴唱与主旋律完美结合，完成全曲演唱。
如果你要送别好朋友，你想对他说什么？试着把这份不舍融入歌声中。
创意演唱：加动作与伴奏
加入挥手、轻拍肩膀等肢体动作，或尝试用口风琴伴奏，丰富演唱形式。
全班完整合唱《送别》，展现我们的风采，让歌声成为最好的礼物。
完整演唱了经典送别曲《送别》的二声部合唱，掌握了合唱的基本节奏。
运用音程知识，准确判断了声部对应音的度数，巩固了乐理基础。
攻克演唱难关，准确唱出了低声部的“♯2”变化音，提升了音准能力。
感受歌曲中的惜别之情，体会合唱的和声之美，懂得了珍惜友谊的重要性。