初中物理沪科版（五四制）(2024)八年级下册（2024）第3节 压力与压强课后复习题

这是一份初中物理沪科版（五四制）(2024)八年级下册（2024）第3节 压力与压强课后复习题，共17页。试卷主要包含了探究影响压力作用效果的因素4，压强6，改变压强8，柱体的压强9等内容，欢迎下载使用。
\l "_Tc199952545" 学习目标 PAGEREF _Tc199952545 \h 1
\l "_Tc199952546" 思维导图 PAGEREF _Tc199952546 \h 2
\l "_Tc199952547" 知识梳理 PAGEREF _Tc199952547 \h 2
\l "_Tc199952548" 知识点一、压力 PAGEREF _Tc199952548 \h 2
\l "_Tc199952549" 知识点二、探究影响压力作用效果的因素4
\l "_Tc199952549" 知识点三、压强6
\l "_Tc199952550" 知识点四、改变压强8
\l "_Tc199952550" 知识点五、柱体的压强9
\l "_Tc199952552" 方法技巧11
\l "_Tc199952553" 方法技巧一、 压强计算题的基本步骤11
\l "_Tc199952553" 方法技巧二、 叠加体压强的计算11
\l "_Tc199952553" 方法技巧三、 根据p=F/S分析减小或增大压强的方法11
\l "_Tc199952553" 方法技巧四、 探究压力的作用效果与哪些因素有关11
\l "_Tc199952554"巩固训练 \l "_Tc199952553" 12
学习目标
1. 通过对生活中与压强有关现象的观察和分析，感知压强的存在。通过研究影响压力作用效果的因素，探究并建立压强的概念。通过压强的计算、对增大和减小压强方法的讨论，理解和应用压强的知识，逐步形成压强的概念。
2. 通过抽象概括的过程，建立压强的概念，提高思维能力。
3. 通过研究影响压力作用效果的因素，运用控制变量的方法，基于问题提出、证据收集、解释现象和交流讨论的过程，发展科学探究能力。
重点：压强概念的形成。
难点：压强概念的形成。
思维导图
知识梳理
知识点一、压力
1. 压力的概念
（1）定义：相互挤压且发生形变的两个物体之间所产生的 指向接触面的力叫做压力，常用F表示。如图所示：
甲 足球对地面的压力 乙 物体对斜面的压力 丙 手指对墙壁的压力
（2）产生条件：两个物体必须相互接触，而且有相互挤压的作用。
（2）作用点：在受压的物体表面，作用点等效在接触面中心。
（3）方向：垂直并指向受压的物体表面。由于受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是倾斜面，故压力的方向没有固定指向，可指向任何方向，但始终和受力面相 。
（4）大小：取决于物体间的挤压程度，不一定等于重力的大小。只有当物体自由静止在 时，压力大小才等于物体的重力大小。图甲中，F=G，图乙中，F