大象版（2024）三年级下册（2024）第一单元 磁针与南北2 两极指南北当堂检测题

这是一份大象版（2024）三年级下册（2024）第一单元 磁针与南北2 两极指南北当堂检测题，共6页。试卷主要包含了 北方；南方 7等内容，欢迎下载使用。
磁铁的两个磁极具有不同的性质，一个磁极总是指向________，另一个磁极总是指向________。
我们把指向南方的磁极叫做________，用字母________表示；指向北方的磁极叫做________，用字母________表示。
无论怎样转动磁铁，当磁铁静止后，它的两个磁极总会分别指向________和________。
我们可以利用磁铁________的性质，来辨别方向。
条形磁铁静止时，________极指向北方，________极指向南方。
磁铁能指南北，是因为地球本身就是一个巨大的________，它对磁铁的磁极产生了________作用。
当我们把两块磁铁靠近时，相同的磁极会相互________，不同的磁极会相互________。
我们在使用磁铁辨别方向时，要让磁铁________，待它静止后再观察磁极的指向。
判断题（对的打“√”，错的打“×”）
磁铁静止时，两个磁极会随意指向不同的方向，没有规律。（ ）
磁铁的南极指向南方，北极指向北方。（ ）
地球是一个巨大的磁体，它对所有磁铁都有吸引力。（ ）
用磁铁辨别方向时，只要把磁铁放在任何地方，它都能准确指向南北。（ ）
两块磁铁靠近时，南极和南极会相互吸引。（ ）
无论哪种形状的磁铁，静止时都能指南北。（ ）
磁铁的磁极指向是固定的，不会因为周围环境的变化而改变。（ ）
我们可以用磁铁来帮助我们在野外辨别方向。（ ）
选择题（将正确答案的序号填在括号里）
磁铁静止时，指向北方的磁极是（ ）
A. 南极 B. 北极 C. 两个磁极都可以 D. 无法确定
下列关于磁铁磁极指向的说法，正确的是（ ）
磁铁静止时，磁极指向随机
磁铁的南极指向北方，北极指向南方
磁铁的北极指向北方，南极指向南方
D. 磁铁的磁极指向会一直变化
地球本身是一个巨大的磁体，它对磁铁的作用是（ ）
A. 让磁铁失去磁性 B. 让磁铁的磁极指向南北 C. 让磁铁吸引更多的铁制品 D. 让磁铁的形状发生改变
两块磁铁靠近时，下列哪种情况会发生相互吸引？（ ）
A. 北极和北极 B. 南极和南极 C. 北极和南极 D. 所有情况都能吸引
我们用磁铁辨别方向时，正确的做法是（ ）
把磁铁放在铁制品旁边
让磁铁自由转动，待静止后观察
用力按住磁铁，不让它转动
D. 把磁铁放在潮湿的地方
下列哪种说法是错误的？（ ）
磁铁能指南北，是因为受到地球磁场的作用
所有磁铁都有南极和北极
磁铁的磁极指向是固定不变的
D. 两块相同的磁极靠近时，会相互排斥
连线题
将下列磁极名称、字母表示与指向用线连起来
南极 N 指向北方
北极 S 指向南方
南极 S 指向南方
北极 N 指向北方
磁极 地球磁场 让磁铁指南北
简答题
磁铁的两个磁极分别叫做什么？它们各自指向什么方向？用什么字母表示？
为什么磁铁静止时能指南北？请结合教材知识说明原因。
我们如何利用磁铁的性质来辨别方向？请说出具体的操作步骤。
两块磁铁靠近时，磁极之间会产生什么作用？请举例说明。
探究题
小红有一块条形磁铁，她想验证磁铁静止时能指南北的性质，于是做了如下实验：她将条形磁铁用细线悬挂起来，让磁铁自由转动，待磁铁静止后，观察磁铁两端的指向；然后她改变磁铁的摆放方向，再次悬挂，观察静止后的指向。
小红的实验目的是什么？
小红在实验过程中，需要注意哪些事项？请至少说出3点。
实验结束后，小红发现无论怎样改变磁铁的初始摆放方向，静止后磁铁的一端总是指向北方，另一端总是指向南方。这个实验现象说明什么？
如果小红在磁铁旁边放一块铁制品，再进行实验，实验结果会受到影响吗？为什么？
参考答案
填空题
1. 北方；南方（或南方；北方，顺序可互换） 2. 南极；S；北极；N 3. 北方；南方 4. 指南北 5. 北（N）；南（S） 6. 磁体；磁力（或吸引） 7. 排斥；吸引 8. 自由转动
判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. ×（注：周围有强磁场或铁制品时，磁极指向会受影响） 8. √
选择题
1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C
连线题
南极——S——指向南方
北极——N——指向北方
南极——S——指向南方
北极——N——指向北方
磁极——地球磁场——让磁铁指南北
简答题
1. 磁铁的两个磁极分别叫做南极和北极。南极指向南方，用字母S表示；北极指向北方，用字母N表示。（合理即可）
因为地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场，这种磁场会对磁铁的磁极产生磁力作用。在这种磁力的作用下，磁铁静止时，它的北极会指向地球的北极，南极会指向地球的南极，所以磁铁能指南北。（结合教材知识，合理即可）
操作步骤：① 准备一块条形磁铁和一根细线；② 用细线将条形磁铁的中间部位悬挂起来，确保磁铁能自由转动，不被其他物体阻挡；③ 让磁铁自由转动，待它完全静止后，观察磁铁两端的指向；④ 指向北方的一端是北极（N极），指向南方的一端是南极（S极），从而辨别出南北方向。（具体步骤，合理即可）
两块磁铁靠近时，磁极之间会产生两种作用：相同的磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。举例：① 把两块磁铁的北极靠近，它们会相互推开，这就是排斥作用；② 把一块磁铁的北极和另一块磁铁的南极靠近，它们会相互吸在一起，这就是吸引作用。（举例说明，合理即可）
探究题
1. 实验目的：验证磁铁静止时能指南北的性质，观察磁铁静止后磁极的指向规律。（合理即可）
注意事项：① 细线要系在磁铁的中间部位，确保磁铁能平衡、自由转动；② 实验时，要避免磁铁靠近铁制品、其他磁铁等，防止影响实验结果；③ 要让磁铁完全静止后，再观察磁极的指向，不要在磁铁转动时记录；④ 重复实验2-3次，确保实验结果的准确性；⑤ 实验过程中，不要用手触摸磁铁，避免干扰磁铁的转动。（答出3点，合理即可）
说明：磁铁静止时能指南北是磁铁的固有性质，无论初始摆放方向如何，静止后它的两个磁极总会分别指向北方和南方，不会因为初始方向的改变而改变。（合理即可）
会受到影响。因为铁制品会被磁铁吸引，会对磁铁产生磁力干扰，导致磁铁无法自由转动，或者静止后的指向发生偏差，无法准确指向南北方向。（合理即可）