统编版（2024）五年级下册汉字真有趣教学ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级下册汉字真有趣教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，阅读《字谜七则》，字谜七则，4是文字谜，6是画谜，是故事谜，门内添“活”字，有意思的谐音，阅读《有趣的形声字》，有趣的形声字等内容，欢迎下载使用。
“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？”
汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
猜字谜是同学们最喜爱的游戏，请大家默读阅读材料《字谜七则》，看谁能猜出谜底。
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 ②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 ③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 ④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。
字形：左边“人”，右边“木”。字义：人靠在树上就是“休息”。
钟面显示十二点整。→“十”加“两个点”。
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!” 你能猜出这是什么字吗?
说一说你是怎么猜出来的。
上个单元我们阅读了中国四大名著之一的《三国演义》，认识了三国时神机妙算的诸葛亮和嫉贤妒能的周瑜。这个“阔”字的字谜据说也是从三国时期流传下来的，其中还有一个十分有趣的故事呢！
阅读《门内添“活”字》
传说东汉时的杨修是猜谜高手。有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个“活”字。众人不解其意，于是去请教杨修。杨修心领神会，对众人说:“门内添‘活’字，乃‘阔’字也，丞相是嫌你们把花园的门造得太宽大了。”众人听后便把花园的门重修了，曹操见后非常高兴。
读了这个故事，你有什么感受？
没想到字谜之中还藏着这么有趣的故事，我也想去找一些关于字谜的故事来读一读。
你还知道哪些有趣的汉字故事？
阅读《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》
在汉字中有许多字和词语发音相同，可是写法和意思却大不一样。聪明的人们利用汉字的谐音，编写了许多生动、俏皮的歇后语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。
外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
请同学们默读“有意思的谐音”，说说你发现了什么。
每一个歇后语括号里的字和括号外的字读音都相同。
歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。这些都是谐音的歇后语，借助同音或音近的联系，具有俏皮风趣的表达效果。
古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。朋友笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差!”旁边有人应声道:“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
4 “枇杷”和“琵琶”
形声字是汉字王国中重要的一员，现代汉字中形声字占到百分之九十以上。让我们一起走进有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！
自由朗读阅读材料《有趣的形声字》。说一说：你读懂了什么？
“星”和“凤”在甲骨文时期是象形字，后来人们在象形字的基础上增加声符，它们就变成了形声字。
“蜀”和“祭”在最早的时候是象形字，后来人们在象形字的基础上增加形符，它们就变成了形声字。
形声字是由“形”和“声”两部分组成的。形符表示形声字的意义是属于哪一类的，它是形声字的表义成分；声符表示这个形声字该怎么读，它是形声字的表音成分。古人最早造字的时候并没有形声字。随着社会经济的发展，象形字、指事字和会意字根本满足不了人们的需求，所以充满智慧的祖先创造了形声字。
形声字是怎样被创造出来的呢？
在象形字的基础上增加声符或形符，就创造出形声字。
学了《有趣的形声字》，你有什么感受？
我感受到形声字十分有趣，汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我想去探索汉字的奥秘。