人教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA的复制集体备课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA的复制集体备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了问题激疑，两条单链，脱氧核苷酸，碱基互，补配对，自主探究，同位素标记，大肠杆菌，NH4CI，假说演绎法等内容，欢迎下载使用。
沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处道:“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。
碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的?
碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系，暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链。
1.对DNA复制的推测(1)半保留复制内容：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的_____断裂。解开的_________分别作为复制的模板，游离的___________根据______________原则，通过形成_____，结合到作为模板的单链上。结果：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链。
(2)全保留复制概念：指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。
区分亲代和子代的DNA，标记亲代DNA链，然后观察它们在子代DNA中如何分布。
1.怎样验证这个假说呢？2.关键思路？
证明DNA半保留复制的实验(1)实验方法：1958年,梅塞尔森和斯塔尔以 为实验材料。 运用 ___________技术和 技术。
(2)实验原理：只含15N的DNA密度大，只含14N的DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度_____。
(3)实验过程：科学家先用 的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖若干代，这时，大肠杆菌的DNA几乎都是 标记的。然后将大肠杆菌转移到含有 的普通培养液中。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将DNA ，记录离心后试管中DNA的 。
(4)实验结果预期：请利用手中材料运用演绎推理来分析实验过程，完成上述实验预期。
实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行
排除了全保留复制的方式
（二）推测可能的复制方式
（三）推理、探究几种复制模式下得到子代DNA的可能情况，预测可能实验结果
（一）DNA的是如何复制的?
DNA复制方式的探究历程：
思考：一个被15N标记的DNA转移到14N的培养基中培养，复制了n次：
（1）DNA复制的概念：以__________为模板合成_________的过程。（2）发生时期：在真核生物中，这一过程是在_______________期，随着染色体的复制而完成的。
（3）发生的场所：在真核生物中，主要发生在 ，也可以发生在叶绿体、线粒体中。
（5）特点: ① _____________。 ② _______复制。（6）结果：一个DNA分子形成了两 的DNA分子。
（7）准确复制的原因: ①DNA独特的_______结构，为复制提供了精确的模板。 ②通过_____________，保证了复制能够准确地进行。（8）意义：DNA通过复制，将_________从亲代细胞传递给子代细胞，从而保持了_________的连续性。
1. λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵染大肠杆菌后DNA会自连环化，如下图。关于λ噬菌体的说法，不正确的是（ ）
A. 脱氧核糖和磷酸交替连接构成了DNA的基本骨架B. 自连环化的主要原因是单链序列的碱基能够互补配对C. λ噬菌体利用大肠杆菌的脱氧核苷酸，沿5’→3’方向合成子链D. 在大肠杆菌中，λ噬菌体DNA只有一条链作为复制的模板
A.仅在解旋酶和DNA聚合酶的催化下，DNA复制不能顺利进行B.在DNA复制的过程中，可能会出现尿嘧啶与腺嘌呤互补配对现象C.图示DNA复制的特点有边解旋边复制以及半保留复制等D.复制完成后，前导链和随后链所在单链碱基排列顺序相同
2.如图所示为DNA复制的较为详细的图解，据图分析下列相关叙述错误的是
课下作业： PCR是一种体外扩增DNA的常用技术手段，能否用PCR对治疗糖尿病的DNA疫苗进行大量扩增呢？课下查阅资料找出PCR技术与细胞内DNA复制的异同点。
病痛无情，人间有爱，科技有力，在科技发展日新月异的今天，很多病痛对患者的折磨已大大减轻。希望同学们能好好学习，继续我们的“研究”，让更多的人远离病痛的折磨！