吉林长春市公主岭市2025-2026学年度上学期期末教学质量检测七年级道德与法治试卷（试卷+解析）

这是一份吉林长春市公主岭市2025-2026学年度上学期期末教学质量检测七年级道德与法治试卷（试卷+解析），共21页。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案。其中1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分）
1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这说明了初中阶段是（ ）
A. 身体发育、长高长壮关键时期
B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C. 掌握所有知识和技能的唯一时期
D. 可以独立决定任何人生大事的时期
2. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想的作用是（ ）
A 保证人生目标必然实现
B. 激发生命的热情与勇气
C. 让生活避免任何挫折困难
D. 是青少年时期唯一精神追求
3. 每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持，建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。以下古语中，与此要求一致的是（ ）
A. 人之初，性本善
B. 洛阳亲友如相问，一片冰心玉壶
C. 香九龄，能温席，孝于亲，所当执
D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4. “我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（ ）
A. 能够带来快乐B. 是平等双向的C. 不能没有原则D. 能经得住考验
5. 七年一班的小美同学注意到：老师们长时间坐在硬质椅子上经常腰酸背痛，于是号召同学们利用节假日时间亲手制作一个坐垫，悄悄地放在老师们的座椅上。这让我们感受到（ ）
A. 师生间教学相长B. 学生要敢于质疑
C. 正确对待老师的批评D. 师生间要相互关心
6. 2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（ ）
A. 共同商定规则，保持团体稳定
B. 围绕共同目标，善于分工合作
C. 发挥自身才能，坚持个人主义
D. 凝集共同愿景，建立竞争机制
7. 据统计，全国中小学生安全事故中，60％以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ）
A. 结伴并排骑行B. 不看交通信号灯，抢先过马路
C. 不避让机动车辆D. 增强安全意识，遵守交通法规
8. 九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（ ）
A. 守护生命有方法B. 要充盈自己的精神世界
C. 生命是不可逆的D. 要养成健康的生活方式
9. 衡量一个人的人生价值的尺度是（ ）
A. 生命的长短B. 对他人和社会的贡献
C. 从事脑力劳动D. 干惊天动地的事
10. 2025年，吉林省五一劳动奖章获得者共有127人，他们中有人民警察、医生护士、一线工人等。这说明（ ）
A. 人们通过劳动为社会作贡献B. 所有职业都有高低贵贱之分
C. 只有劳动奖章获得者才值得被尊重D. 劳模对国家贡献最大
11. 观察下侧漫画，漫画反映了（ ）
心灵干涸的人，看不见生命里的春天
①积极的人生态度，会令人看到事物美好的一面
②消极的人生态度，往往使人看到事物悲观的一面
③悲观的人总能看到事物的美好
④消极的态度总会相互传染
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
12. 在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（ ）
①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下
②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带
③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救
④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
13. 2025年9月3日，是抗日战争胜利80周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战……铭记历史，勿忘国耻带给我们的生命启示是（ ）
①更加珍爱生命，牢记使命，吾辈自强
②唯有流血牺牲才能缅怀先烈，报效祖国
③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④在生命的传承中，人类的物质文明在不断积淀和丰富
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
14. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要落实健康第一的教育理念，实施学生体质强健计划，有效控制肥胖率。为此，小秦开出了“健康处方”。你认为科学合理的是（ ）
①每天多做运动②用零食代替正餐
③作息有规律，睡眠充足④保持身材吃减肥药
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
15. 近年来，越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”等，指导学生开展农业生产劳动。这些做法有利于（ ）
①引导学生珍惜劳动成果 ②培养学生的劳动实践能力
③倡导学生忽视文化知识 ④让学生都能找到理想工作
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
二、非选择题（本题包括5小题，共40分）
16. 2025年暑期，治愈系国漫《浪浪山小妖怪》温暖献映。阅读小妖怪的自白后回答下列问题。
（1）运用所学知识回答，小猪妖正确认识自己有何作用？
（2）黄鼠狼精在朋友的帮助下改正了自己的缺点。在现实生活中，你有哪些改正自身缺点的好方法，请与大家分享一下。（答出两点即可）
17. 阅读材料，完成下列要求。
成长的时空里有欢乐也有烦恼。小明过了又喜又烦的一天。
情景一 昨晚熬夜偷偷看足球赛的小明，被妈妈“粗暴”地叫起了床，没顾上吃妈妈已经做好的早饭，就骑车去上学了，他连闯了两个红灯，终于按时到了学校。
情景二 又饿又困的小明，在老师的讲课声中，去见了“周公”，突然小明被同桌轻拍叫醒，一睁眼就看到老师站在了他的身边。课后，老师批评了他，他表示：____，老师提醒他以后不要熬夜，并把自己的早餐给了他。
（1）观察情景一，请从珍爱生命的角度提出友好建议。（答出两点即可）
（2）根据所学知识，在情景二。____”处，补充合适的内容。
（3）在这一天的情景中，小明分别感受到了来自哪些方面的关爱？
18. 2025年3月25日第30个全国中小学生安全教育日；学校开展安全教育活动，请你参与。
【守护身心健康】在安全教育活动中，老师给同学们提出了两项建议（如下图）：
（1）我们为什么要给体魄加点“力度”？
（2）为落实老师提出的两项建议，我们具体可以怎么做？（每项建议写出一点做法即可）
【实操安全演练】
在安全教育活动中，消防战士对正确使用干粉灭火器操作步骤进行了讲解。四个操作步骤包括：
①拔下保险销；②握住喷管前端对准火源根部；
③压下手柄；④提起灭火器。
（3）为了检验学习效果，消防战士要抽查同学们对干粉灭火器的使用操作。请你将实操演练的四个步骤正确排序。
19. 材料一 初中生小兰：“如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭。再说，爸妈也没教我啊。”
材料二 《击壤歌》是一首古老的民谣，反映了远古先民的淳朴生活。歌谣中“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食。”古往今来，中华民族就是个崇尚劳动的民族。
（1）材料一中，小兰的观点反映出她存在什么问题？请你提出一个合理化建议。
（2）材料二启示我们，劳动的意义何在？
20. 某校七年级（1）班组织同学们开展了“悟道理·学榜样·见行动”主题班会，请你参与，并回答问题。
【悟道理】
班主任在班会上发言：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。”
（1）班主任的话启示我们，正确的人生目标对我们有哪些积极影响？
【学榜样】
同学们列举了“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲的事例。程开甲说：“我的人生目标就是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了祖国的利益、民族的利益。”
（2）程开甲的事例说明树立人生目标的必要前提是什么？
【见行动】
学习了榜样程开甲的事例后，同学们纷纷说出了自己的人生目标，有的同学想成为科学家，有的同学长大了想成为宇航员，还有的同学想要当警察。
（3）班主任提示同学们，要以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，请你告诉同学们如何树立正确的人生目标？
（4）根据班主任和同学们的提示，请写出你的人生目标。吉林长春市公主岭市2025-2026学年度上学期期末教学质量检测七年级
道德与法治试卷
本试卷分道德与法治和历史两部分，共8页。道德与法治满分为60分，历史满分为60分，共计120分。考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案。其中1-10题每小题1分，11-15题每小题2分，共20分）
1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这说明了初中阶段是（ ）
A. 身体发育、长高长壮的关键时期
B. 世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C. 掌握所有知识和技能的唯一时期
D. 可以独立决定任何人生大事的时期
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查初中阶段成长特点的理解。
A：身体发育、长高长壮的关键时期，虽然初中阶段存在身体发育，但“拔节孕穗期”更侧重思想层面的成长，故A不符合题意；
B：世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，“拔节孕穗期”比喻思想奠基的关键阶段，符合初中生三观形成特点，故B符合题意；
C：掌握所有知识和技能的唯一时期，“所有”和“唯一”表述绝对化，学习是终身过程，故C说法错误；
D：可以独立决定任何人生大事的时期，初中生认知能力尚未成熟，重大决策需成人指导，故D说法错误；
故本题选B。
2. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，梦想的作用是（ ）
A. 保证人生目标必然实现
B. 激发生命的热情与勇气
C. 让生活避免任何挫折困难
D. 是青少年时期的唯一精神追求
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查梦想的作用。
A：梦想无法“保证”人生目标必然实现，实现梦想需要实际行动和努力，故A说法错误；
B：梦想能激发我们对生命的热情和勇气，符合教材对梦想积极作用的描述，故B符合题意；
C：生活中的挫折是不可避免的，梦想无法让生活“避免任何挫折”，故C说法错误；
D：青少年时期的精神追求具有多样性（如学习、兴趣、社交等），梦想并非“唯一”追求，故D说法错误；
故本题选B。
3. 每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持，建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。以下古语中，与此要求一致的是（ ）
A. 人之初，性本善
B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C. 香九龄，能温席，孝于亲，所当执
D 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查建设美好家庭的知识。
A：“人之初，性本善”强调人性本善，与家庭责任无关，故A不符合题意；
B：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达个人高洁品格，未涉及家庭责任，故B不符合题意；
C：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”以黄香孝亲为例，强调子女应尽孝道，符合家庭共同责任的要求，故C符合题意；
D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现家国情怀，与家庭建设无关，故D不符合题意；
故本题选C。
4. “我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（ ）
A. 能够带来快乐B. 是平等双向的C. 不能没有原则D. 能经得住考验
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查友谊的特质。
A：诗句强调双方相互付出，而非单纯的情感快乐，故A不符合题意；
B：“我赠”与“你予”体现友谊需要双方共同付出和回应，符合平等双向的特质，故B符合题意；
C：题干未涉及友谊的原则性问题，故C不符合题意；
D：“经得住考验”指友谊的坚韧性，但诗句重点在互动而非考验，故D不符合题意；
故本题选B。
5. 七年一班的小美同学注意到：老师们长时间坐在硬质椅子上经常腰酸背痛，于是号召同学们利用节假日时间亲手制作一个坐垫，悄悄地放在老师们的座椅上。这让我们感受到（ ）
A. 师生间教学相长B. 学生要敢于质疑
C. 正确对待老师批评D. 师生间要相互关心
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查师生关系的理解。
A：师生间教学相长强调师生在知识传授中共同进步，但题干未涉及教学活动，故A不符合题意；
B：学生要敢于质疑强调挑战权威的观点，与题干中体现的关怀行为无关，故B不符合题意；
C：正确对待老师的批评强调处理师生矛盾，题干未提及批评场景，故C不符合题意；
D：题干中小美同学主动关心老师，为老师制作坐垫的行为体现了学生对老师的关爱，反映了师生之间相互关心的情感，故D符合题意；
故本题选D。
6. 2025年10月30日，神舟二十一号航天员名单正式揭晓：一位是经验丰富的空军飞行员张陆，一位是航天科技集团的青年工程师武飞，另一位则是中科院的研究员张洪章，他们组成"太空铁三角"，各司其职如精密仪器的核心部件。这说明美好集体要（ ）
A. 共同商定规则，保持团体稳定
B. 围绕共同目标，善于分工合作
C 发挥自身才能，坚持个人主义
D. 凝集共同愿景，建立竞争机制
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查美好集体的知识。
A：共同商定规则强调集体规则的制定，但题干未提及规则制定，而是突出分工协作，故A不符合题意；
B：航天员团队由不同专业人员组成，各司其职完成共同目标，直接体现“围绕共同目标，善于分工合作”，故B符合题意；
C：个人主义与集体合作相悖，题干强调协作而非个人主义，故C说法错误；
D：题干未涉及竞争机制，而是强调分工配合，故D不符合题意；
故本题选B。
7. 据统计，全国中小学生安全事故中，60％以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ）
A. 结伴并排骑行B. 不看交通信号灯，抢先过马路
C. 不避让机动车辆D. 增强安全意识，遵守交通法规
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对增强安全意识的相关知识。
D：依据教材知识并分析题干可知，增强安全意识并遵守交通法规是预防交通事故的根本措施，符合安全出行要求，故D说法正确；
A：结伴并排骑行会占用道路空间，影响车辆通行，易引发交通事故，故A说法错误；
B：不看交通信号灯、抢先过马路违反交通规则，极易造成碰撞事故，故B说法错误；
C：不避让机动车辆属于危险行为，可能直接导致人身伤害，故C说法错误；
故本题选D。
8. 九岁女孩发现家中起火，立即拿盆泼水，但因火势较大未能扑灭。她便切断家中电源，然后带弟弟从楼梯间跑至室外安全区域并拨打119报警求助。这场“教科书式”的自救彰显出（ ）
A. 守护生命有方法B. 要充盈自己的精神世界
C. 生命是不可逆的D. 要养成健康的生活方式
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查守护生命的相关知识。
A：材料中女孩采取切断电源、带弟弟逃生并报警等正确方法应对火灾，体现了守护生命的有效方法，故A符合题意；
B：充盈精神世界强调丰富内心生活，与火灾自救无关，故B不符合题意；
C：生命不可逆强调生命只有一次，但材料侧重自救方法而非生命特性，故C不符合题意；
D：健康生活方式指日常习惯，与紧急自救无直接关联，故D不符合题意；
故本题选A。
9. 衡量一个人的人生价值的尺度是（ ）
A. 生命的长短B. 对他人和社会的贡献
C. 从事脑力劳动D. 干惊天动地的事
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对实现人生价值的相关知识的正确认识。
B：根据所学知识可知，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。B说法正确；
ACD：生命的长短、从事脑力劳动、干惊天动地的事都不是衡量人的人生价值的尺度，ACD说法错误；
故本题选B。
10. 2025年，吉林省五一劳动奖章获得者共有127人，他们中有人民警察、医生护士、一线工人等。这说明（ ）
A. 人们通过劳动为社会作贡献B. 所有职业都有高低贵贱之分
C. 只有劳动奖章获得者才值得被尊重D. 劳模对国家贡献最大
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查劳动的价值。
A：题干列举了警察、医护、工人等不同职业的获奖者，说明各行各业劳动者都能通过劳动为社会作贡献，故A说法符合题意；
B：我国倡导职业平等，"所有职业都有高低贵贱之分"的说法违背社会主义核心价值观，故B说法错误；
C：题干仅表彰获奖者，但未否定其他劳动者的价值，"只有……才值得尊重"的说法过于绝对且违背劳动光荣的普遍原则，故C说法错误；
D：劳模贡献突出，但题干未进行横向比较，"贡献最大"的说法片面且可能贬低其他劳动者，故D说法错误；
故本题选A。
11. 观察下侧漫画，漫画反映了（ ）
心灵干涸的人，看不见生命里的春天
①积极的人生态度，会令人看到事物美好的一面
②消极的人生态度，往往使人看到事物悲观的一面
③悲观的人总能看到事物的美好
④消极的态度总会相互传染
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查人生态度对看待事物的影响。
①：漫画中一人看到“树枝又发芽”，体现积极态度能看到事物美好的一面，故①符合题意；
②：另一人只看到“叶子总是要落”，体现消极态度使人看到事物悲观的一面，故②符合题意；
③：悲观的人往往看到事物消极面，而非“总能看到美好”，故③说法错误；
④：漫画未体现“消极态度相互传染”，仅展示不同态度的不同看法，故④不符合题意；
故本题选A。
12. 在某班“提高防护能力”主题班会上，同学们分享了以下做法，其中正确的是（ ）
①户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下
②上下楼梯人流量大时，不贸然弯腰系鞋带
③遇到江边有人溺水，立即跳入江中施救
④遭遇泥石流，沿着泥石流流向的垂直方向逃离
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。
①：雷雨天气躲在大树下易遭雷击，存在安全隐患，故①说法错误；
②：人流量大时弯腰系鞋带易引发踩踏，正确做法是避开人群处理，故②符合题意；
③：直接跳入江中施救可能危及自身，应优先呼救或使用工具，故③说法错误；
④：垂直方向逃离泥石流可最快脱离危险区域，故④符合题意；
故本题选C。
13. 2025年9月3日，是抗日战争胜利80周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战……铭记历史，勿忘国耻带给我们的生命启示是（ ）
①更加珍爱生命，牢记使命，吾辈自强
②唯有流血牺牲才能缅怀先烈，报效祖国
③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④在生命的传承中，人类的物质文明在不断积淀和丰富
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查生命的特点。
①：铭记历史启示我们珍爱生命、牢记使命、自强不息，符合“勿忘国耻”的积极精神导向，故①符合题意；
②：“唯有流血牺牲才能”表述绝对化，报效祖国的方式多样（如建设国家、传承精神等），流血牺牲并非唯一途径，故②说法错误；
③：抗战历史体现个体生命与国家民族命运相连，强调生命的集体属性，故③符合题意；
④：抗战精神属于精神文明范畴（如爱国精神、民族气节），选项中“物质文明”表述错误，应为精神文明积淀，故④说法错误；
故本题选B。
14. 《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出，要落实健康第一的教育理念，实施学生体质强健计划，有效控制肥胖率。为此，小秦开出了“健康处方”。你认为科学合理的是（ ）
①每天多做运动②用零食代替正餐
③作息有规律，睡眠充足④保持身材吃减肥药
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查健康生活方式的相关知识。
①：每天多做运动有助于增强体质、控制体重，符合健康理念，故①符合题意；
②：用零食代替正餐易导致营养失衡，可能引发肥胖或健康问题，故②说法错误；
③：作息规律、睡眠充足对维持代谢健康和体重管理至关重要，故③符合题意；
④：吃减肥药可能损害身体健康，不符合科学健康理念，故④说法错误；
故本题选B。
15. 近年来，越来越多的学校建设校园“小苗圃”“快乐农场”等，指导学生开展农业生产劳动。这些做法有利于（ ）
①引导学生珍惜劳动成果 ②培养学生的劳动实践能力
③倡导学生忽视文化知识 ④让学生都能找到理想工作
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查劳动教育的意义。
①：学生参与农业生产劳动，能亲身体验劳动的艰辛，从而更珍惜劳动成果，故①符合题意；
②：通过实践劳动，学生能直接提升动手能力和劳动技能，故②符合题意；
③：“倡导学生忽视文化知识”违背全面发展的教育理念，劳动教育与文化学习应相辅相成，故③错误；
④：“都能找到理想工作”属于绝对化表述，劳动教育无法保证就业结果，故④错误；
故本题选A。
二、非选择题（本题包括5小题，共40分）
16. 2025年暑期，治愈系国漫《浪浪山小妖怪》温暖献映。阅读小妖怪的自白后回答下列问题。
（1）运用所学知识回答，小猪妖正确认识自己有何作用？
（2）黄鼠狼精在朋友的帮助下改正了自己的缺点。在现实生活中，你有哪些改正自身缺点的好方法，请与大家分享一下。（答出两点即可）
【答案】（1）正确认识自己有助于：①发现自己的优点和特长，增强自信；②明确自身不足，促进自我完善；③更好地与他人相处，建立良好人际关系。
（2）①主动向朋友、老师或家长征求意见，虚心接受批评；②制定改进计划，逐步落实；③通过自我反思，明确不足并努力改正；④学习榜样，见贤思齐。
【解析】
【分析】考点考查：正确认识自己的意义，改正缺点的方法；
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本题设问主体为青少年，需要调用正确认识自己的意义有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小猪妖分析自己，不再盲目模仿孙悟空，而是专心发挥自己的特长，赢得同伴们的真心信赖→可联系发现自己的优点和特长，增强自信；明确自身不足，促进自我完善；更好地与他人相处，建立良好人际关系。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查改正缺点的方法，可以结合教材知识进行回答。
17. 阅读材料，完成下列要求。
成长的时空里有欢乐也有烦恼。小明过了又喜又烦的一天。
情景一 昨晚熬夜偷偷看足球赛的小明，被妈妈“粗暴”地叫起了床，没顾上吃妈妈已经做好的早饭，就骑车去上学了，他连闯了两个红灯，终于按时到了学校。
情景二 又饿又困的小明，在老师的讲课声中，去见了“周公”，突然小明被同桌轻拍叫醒，一睁眼就看到老师站在了他的身边。课后，老师批评了他，他表示：____，老师提醒他以后不要熬夜，并把自己的早餐给了他。
（1）观察情景一，请从珍爱生命的角度提出友好建议。（答出两点即可）
（2）根据所学知识，在情景二。____”处，补充合适的内容。
（3）在这一天的情景中，小明分别感受到了来自哪些方面的关爱？
【答案】（1）①应养成早睡早起的作息习惯，保证充足睡眠；②遵守交通规则，不闯红灯，安全出行。
（2）“老师，对不起，我昨晚熬夜看球赛没睡好，以后一定改正，认真听课。”
（3）来自母亲的关爱（做早饭）、老师的关爱（给早餐并提醒）、同桌的关爱（轻拍叫醒）。
【解析】
【分析】考点考查：养成健康的生活方式、正确对待老师的表扬和批评、亲情的表现形式、与老师彼此尊重、学会关心和尊重朋友。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：昨晚熬夜看足球→可链接建议：保证充足睡眠，避免熬夜影响健康和学习效率；
关键词②：没顾上吃早饭就去上学了→可链接建议：按时吃早餐，补充能量以维持身体机能；
关键词③：骑车闯了两个红灯→可链接建议：遵守交通规则（如不闯红灯），保护自身和他人安全。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从补充说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小明上课时又饿又困，睡着了。下课后，老师对他进行了严厉的批评+老师很欣慰，把自己的早餐给了他→可链接小明向老师承认错误，并表示要改正错误，正确对待老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为中学生，需要运用亲情的表现形式、与老师彼此尊重、学会关心和尊重朋友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 妈妈叫他起床，虽方式“粗暴”，但体现了妈妈对他的关心→可链接来自家庭的关爱；
关键词②：老师批评教育他，帮助他改正错误，并分享早餐→可链接来自老师的关爱；
关键词③： 同桌轻拍叫醒他→可链接来自同学的关爱。
第三步：整合信息，组织答案。
18. 2025年3月25日是第30个全国中小学生安全教育日；学校开展安全教育活动，请你参与。
【守护身心健康】在安全教育活动中，老师给同学们提出了两项建议（如下图）：
（1）我们为什么要给体魄加点“力度”？
（2）为落实老师提出的两项建议，我们具体可以怎么做？（每项建议写出一点做法即可）
【实操安全演练】
在安全教育活动中，消防战士对正确使用干粉灭火器操作步骤进行了讲解。四个操作步骤包括：
①拔下保险销；②握住喷管前端对准火源根部；
③压下手柄；④提起灭火器。
（3）为了检验学习效果，消防战士要抽查同学们对干粉灭火器的使用操作。请你将实操演练的四个步骤正确排序。
【答案】（1）体魄健康是生命发展的基础，有助于增强抵抗力、提升学习效率、培养积极心态。
（2）给体魄加点“力度”：坚持每天锻炼身体，如跑步、打球；给生命加点“厚度”：多读书、参加志愿服务、培养兴趣爱好。
（3）干粉灭火器使用步骤排序：④ → ① → ② → ③
（提起灭火器 → 拔下保险销 → 握住喷管对准火源 → 压下手柄）
【解析】
【分析】考点考查：爱护身体、学习防护和急救的知识和技能、保持心理健康的做法。
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：责任意识。
【小问1详解】
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为体魄加点“力度”→可联系身体健康重要性；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体，保持心理健康的做法有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为体魄加点“力度”→可联系坚持每天锻炼身体，如跑步、打球；
关键词②：给生命加点“厚度”→可联系多读书、参加志愿服务、培养兴趣爱好。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用学习防护和急救的知识和技能有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：正确使用干粉灭火器操作步骤→可联系④提起灭火器，①拔下保险销；②握住喷管前端对准火源根部；③压下手柄。
第三步：整合信息，组织答案。
19. 材料一 初中生小兰：“如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭。再说，爸妈也没教我啊。”
材料二 《击壤歌》是一首古老的民谣，反映了远古先民的淳朴生活。歌谣中“日出而作，日入而息；凿井而饮，耕田而食。”古往今来，中华民族就是个崇尚劳动的民族。
（1）材料一中，小兰的观点反映出她存在什么问题？请你提出一个合理化建议。
（2）材料二启示我们，劳动的意义何在？
【答案】（1）小兰缺乏生活自理能力和劳动意识。
建议：学习基本生活技能，如做饭、整理房间；参与家务劳动，培养责任感。
（2）劳动是财富和幸福的源泉；劳动促进个人成长与社会发展；劳动传承中华民族优良传统，培养艰苦奋斗精神。
【解析】
【分析】考点考查：劳动意识，劳动重要性；
能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【小问1详解】
小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭；再说，爸妈也没教我啊→可联系缺乏劳动意识和劳动技能，过于依赖他人作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用劳动意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭；再说，爸妈也没教我啊→可联系向父母学习做饭的技能；主动参与家务劳动；参加一些劳动实践活动，提高自己的劳动能力作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要调用劳动作用有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：《击壤歌》，中华民族就是个崇尚劳动的民族。→可联系劳动重要性+劳动传承中华民族优良传统，培养艰苦奋斗精神。
第三步：整合信息，组织答案。
20. 某校七年级（1）班组织同学们开展了“悟道理·学榜样·见行动”主题班会，请你参与，并回答问题。
【悟道理】
班主任在班会上发言：“人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线，古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。”
（1）班主任的话启示我们，正确的人生目标对我们有哪些积极影响？
【学榜样】
同学们列举了“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲的事例。程开甲说：“我的人生目标就是一切为了祖国的需要。”他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了祖国的利益、民族的利益。”
（2）程开甲的事例说明树立人生目标的必要前提是什么？
【见行动】
学习了榜样程开甲的事例后，同学们纷纷说出了自己的人生目标，有的同学想成为科学家，有的同学长大了想成为宇航员，还有的同学想要当警察。
（3）班主任提示同学们，要以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，请你告诉同学们如何树立正确的人生目标？
（4）根据班主任和同学们的提示，请写出你的人生目标。
【答案】（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
（2）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
（3）树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
（4）我的人生目标是成为一名科学家。
【解析】
【分析】考点考查：人生目标的重要性、树立正确人生目标的有关知识
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：人生如同航船，把准方向，才能确定航行的路线→人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。
关键词②：无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向→正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我的人生目标就是一切为了祖国的需要→正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查如何树立正确的人生目标，可依据教材知识作答。
【小问4详解】
本题考查自己的人生目标，开放性试题，言之有理即可。