辽宁省2025中考道德与法治七上第23单元友谊的天空师长情谊一轮复习课件统编版（2024）（含答案）

这是一份辽宁省2025中考道德与法治七上第23单元友谊的天空师长情谊一轮复习课件统编版（2024）（含答案），共38页。PPT课件主要包含了思维导图，友谊的天空，网上交往，师长情谊，师生交往，孝亲敬长，·考点1，·考点2，考点梳理抄与划，·考点3等内容，欢迎下载使用。
师生交往[ 1年1考]
孝亲敬长[ 1年2考]
第四课　友谊与成长同行
考点1　友谊[ 1年1考]
问题1：朋友的重要作用/友谊的力量。[P41～43]
(1)影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。P41
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。P42
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。P43易错易混[P41]朋友对一个人的影响很大，我们应该与所有人交朋友。 (　×　)
1. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/海内存知己，天涯若 比邻。对应知识：友谊2. 友直，友谅，友多闻，益矣。[P43]对应知识：要多交益友3. 投我以桃，报之以李。[P45]对应知识：友谊是平等的、双向的
4. 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反 求诸己而已矣。[P47]对应知识：要正确对待竞争，接受并欣赏朋友的成就5. 交友投分，切磨箴规。[P51]对应知识：友谊需要呵护
第二框　深深浅浅话友谊
问题2： 友谊的特质。[P44～46]
(1)友谊是一种 的关系。P44
(2)友谊是 的、 的。P45
(3)友谊是一种 的相遇。P46
问题3： 友谊的澄清。[P46～48]
(1)友谊 一成不变的。P46
(2)竞争 ⁠伤害友谊，关键是我们对待竞争的态 度。P47(3)友谊不能没有 ⁠。友谊需要信任和忠诚，但不等 于不加分辨地为朋友做任何事。P48(4)友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。P48
问题4：建立友谊的做法。[P49～50]
(1)需要开放自己。P49
(2)需要持续的行动。P50
(3)需要掌握正确的方法。P50
问题5： 如何呵护友谊？[P51～53]
(1)呵护友谊，需要用心去关怀对方。P51
(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。P52
(3)呵护友谊，需要学会正确处理冲突。P52
(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。P53
第二框　网上交友新时空
问题1：网上交往的特点。[P55]
⁠。
虚拟、平等、自主等 　
(1)积极影响：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道， 让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。P55②可以满足我们的一些心理需要。P58(2)消极影响：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。P55②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。P58
问题2：网上交往的影响。[P55、58]
关联点：网络生活新空间[八上第二课P10～20]
问题3：如何对待网上交往？[P56～58](1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 ⁠ 。P56(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自 我保护意识。P56(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 。P57(4)在网上交往过程中，要遵守法律、法规。P58
理性辨别、慎
第六课　师生之间第一框走近老师
考点3　师生交往[ 1年1考]问题1：教师的职业特点/教师的作用。[P60～61](1)老师是我们学习的 和成长的 ⁠。 P60
(2)教师是人类文明的主要传承者之一。P61(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使 命。P61
问题2：新时代“四有”好老师的标准。[P62] 、 、 ⁠、 ⁠。
问题3：怎样对待风格不同的老师？[P64](1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。(2)发现不同风格老师的优点。(3)尊重老师，理解老师教育行为的初衷和用意。(4)走近老师，主动交往，深入了解老师。
1. 安其学而亲其师。[P60]对应知识：安心学习，亲近师长2. 师者，所以传道受业解惑也。[P61]对应知识：教师的使命
3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。4. 捧着一颗心来，不带半根草去。5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。对应知识：赞颂老师
问题4：如何理解“教学相长”？[P66]
(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
①我们的学习离不开老师的引领和指导。
②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
(2)面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态 度。要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老 师分享自己的学习感受、学习成果。易错易混[P66]面对老师的指导，我们要言听计从。(　×　)
问题5： 如何正确对待老师的表扬和批评？[P67]
(1)老师的 ⁠意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更 好地学习和发展。
(2)老师的 ⁠意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我 们反省自己，改进不足。
(3)对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意 上， ⁠老师的良苦用心。
问题6： 师生交往的良好状态。[P68]
学生 ，老师寓教于乐，师生 ⁠、 、 ⁠。
1. 小德向班主任提出班级管理的合理化建议。
2. 晚会上，李老师和小哲表演的哑剧令同学们很开心。
问题7：我们与老师建立良好关系的开始。[P68]
⁠。
问题8：为什么要尊重老师？[P68～69](1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈” 的基本道德修养。P68(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路 人。P69(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。P69
第七课　亲情之爱第一框家的意味
考点4　孝亲敬长[ 1年2考]问题1：家的重要性。[P72～74](1)家是我们身心的寄居之所。P72(2)家是我们心灵的港湾。P73(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、 轻松的避风港。P74
1. 孝悌也者，其为仁之本欤！[P74]2. 谁言寸草心，报得三春晖。3. 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。对应知识：孝亲敬长
问题2： 孝亲敬长的原因。[P74]
(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的 ⁠，也是每个中国公 民的 ⁠。
问题3： 孝亲敬长的做法。[P74～75]
(1)尽孝在 ⁠。从现在开始，我们就应该用行动表达 孝敬之心。P74
(2)尊敬双亲长辈，倾听他们的心声，用行动表达感恩之情。 P75
孝敬父母就是对父母言听计从。(　×　)
问题4：如何有效化解亲子冲突？[P81～82]
(1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。P81
(2)需要双方通过良好的 ⁠来解决，掌握与父母沟 通的技巧。P82
(3)学会应对冲突的智慧，要选择不伤害父母感情和不影响亲 子关系的做法。P82
(4)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。P82(5)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式 表达我们的爱。P82知识拓展和父母沟通的技巧：关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环 境等。
问题5：现代家庭的特点。[P83～84]
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变 化。P83
(2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。P84
(3)家庭氛围越来越平等、民主。P84
问题6：现代家庭生活的重要内容。[P84]关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学 文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。情境助理解1. 小道周末时和妈妈一起做饭。2. 小德看到爸爸疲劳时，帮爸爸捶背。
问题7： 怎样建设和谐家庭？[P85～86]
(1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解 矛盾与冲突。P85
(2)家庭成员共同分担 、共同协作。P86