吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025_2026学年七年级上学期1月期末历史试题（扫描版，含答案）

这是一份吉林省吉林市龙潭区吉化第六中学校2025_2026学年七年级上学期1月期末历史试题（扫描版，含答案），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. “他们生活在距今约70万—20万年，已经会使用火，结成群体生活在一起。”该原始人类是（ ）
A. 元谋人
B. 蓝田人
C. 北京人
D. 山顶洞人
2. 为古代文明社会的形成奠定了重要基础的是（ ）
A. 使用骨针
B. 玉器制作
C. 原始手工业
D. 原始农业
3. 下列遗址位于黄河流域的是（ ）
A. 河姆渡遗址
B. 郧县人遗址
C. 陶寺古城遗址
D. 良渚古城遗址
4. 《礼记·祭法》中记载：“天下有王，分地建国，置都立邑。”《礼记正义》中记载：“建国，封诸侯也。置都立邑，为卿大夫之采地及赐士有功者之地。”二者共同反映的是（ ）
A. 分封制
B. 禅让制
C. 皇帝制
D. 世袭制
5. 下列属于孔子主张的是（ ）
A. 无为而治
B. 为政以德
C. 顺应自然
D. “兼爱”“非攻”
6. 率领起义军在巨鹿之战中，破釜沉舟、以少胜多，将秦军主力歼灭的是（ ）
A. 项羽
B. 张角
C. 陈胜
D. 吴广
7. 东汉的建立者是（ ）
A. 刘邦
B. 刘秀
C. 司马炎
D. 司马睿
8. 为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖（ ）
A. 制定非常严苛的法律
B. 大规模征调民力服徭役和兵役
C. 采取休养生息政策
D. 征收沉重的赋税
9. 西汉王朝进入鼎盛时期是在（ ）
A. 汉武帝时
B. 汉文帝时
C. 汉景帝时
D. 汉高祖时
10. 班超出使西域是在（ ）
A. 西周B. 东周C. 西汉D. 东汉
11. 晋惠帝时手握重兵的宗室亲王为争夺中央政权而进行的混战，被称为（ ）
A. 战国七雄B. 百家争鸣C. 七国之乱D. 八王之乱
12. 下列事件发生在东晋初期的是（ ）
A. 祖逖北伐B. 长平之战C. 楚汉之争D. 国人暴动
13. 南朝的四个王朝都定都在（ ）
A. 成都B. 长安C. 建康D. 洛阳
14.577年使北方重归统一的是（ ）
A. 西周B. 西魏C. 北魏D. 北周
15. 著名的龙门石窟位于（ ）
A. 四川成都B. 河南洛阳C. 云南昆明D. 山西大同
二、非选择题（5小题，共45分）
16. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：统一后，秦朝设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，实行郡县制，郡、县这些行政单位的长官都由中央任命，他们的职位不是世袭的……秦朝实现了文字的统一、货币的统一和度量衡的统一。
材料二：它的设置，标志着西域正式归属中央政权。西域正式成为汉朝版图，这是一个具有重大历史意义的事件。
材料三：280年，西晋在长时间准备后，向南方的一个政权发起进攻，并灭亡该政权，中国又重新统一于一个封建王朝治理之下，这一统一对当时社会起了积极的推动作用。
（1）材料一中的“丞相”掌管什么事务？依据材料指出郡县制下地方长官的产生方式。“货币的统一”有什么影响？（写出一点）（3分）
（2）材料二中的“它”指的是什么？它设置于哪一年？（2分）
（3）材料三中的“南方的一个政权”指的是什么？（1分）
（4）通过以上材料并结合所学知识，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么？（1分）
17. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：匈奴的不断进攻给秦朝造成严重的边患，秦始皇派大将北击匈奴，并成功击退他们。为了阻止匈奴南下袭扰，秦朝还修筑了世界闻名的万里长城。
材料二：383年，前秦皇帝在君臣认识不一的情况下，不顾反对，拼凑约90万大军出师东晋，结果在一次战役中被东晋打败，前秦皇帝带领残兵逃回北方。
材料三：为了便于学习和接受汉族的先进文化，进一步加强对黄河流域的控制，他不顾守旧势力的反对，于494年将都城迁到洛阳。迁都以后，在语言、服饰、风俗习惯等方面推行了一系列汉化措施。
（1）材料一中北击匈奴的“大将”指的是谁？秦长城西起临洮，东到哪里？写出一例西汉时反击匈奴的战役。（3分）
（2）材料二中的“前秦皇帝”指的是谁？前秦是哪个民族建立的政权？材料涉及的是哪次著名战役？（3分）
（3）材料三中的“他”指的是哪位历史人物？他推行的汉化措施中，在“服饰”方面是怎样做的？（2分）
（4）三则材料为我们今天处理民族关系带来了哪些启示？（1分）
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：他是东汉时期的名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人将其和酒一起服下，失去知觉，然后进行手术。
材料二：他是南北朝的杰出科学家，他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他还创制了当时最先进的历法。
材料三：他小时候就开始练字，据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他的代表作《兰亭集序》达到了收放自如、浑然天成的境界。
（1）材料一中描述的是哪位历史人物的事迹？请写出我国古代的医学著作两部。（3分）
（2）材料二中描述的是哪位历史人物的事迹？他创制的历法的名称是什么？（2分）
（3）材料三中描述的是哪位历史人物的事迹？他被后人誉为什么？《兰亭集序》被称为什么？（3分）
（4）我们可以学习以上人物的哪些精神品质？（1分）
19. 以古鉴今是学习历史的主要目的之一。请结合所学知识，回答问题。
【任务一：阅读材料】
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》
（1）材料一中的“桓公”是哪个诸侯国的国君？春秋时期一些强大的诸侯为争夺霸主地位打出的旗号是什么？请再写出春秋时期的霸主一位。（3分）
材料二：秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，发布“求贤令”，一位改革家以“强国之术”打动和说服了秦孝公，被任为左庶长。秦国的变法就此开始。变法中采取了建立户籍制度、鼓励耕织、奖励军功等一系列措施，实现了富国强兵。
（2）材料二中涉及的变法开始于哪一年？此次变法中建立户籍制度的目的是什么？此次变法中奖励军功的具体办法是什么？（3分）
材料三：刘备为得到一位旷世英才，三次亲往拜访，礼聘为谋士。这位谋士为刘备制定联孙抗曹的基本战略。208年的一次战役中，孙刘联军大败曹军，对于当时整个局势有关键性的影响。蜀汉建立后，这位谋士被拜为丞相。
（3）材料三中的“一位旷世英才”指的是谁？“208年的一次战役”指的是什么？这次战役为哪一局面的形成奠定了基础？（3分）
【任务二：知史明理】
（4）以上探究给今天带来了哪些借鉴？（1分）
20. 某班同学以“忆灿烂文明，探伟大复兴”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。
【文明回顾】
（1）河姆渡人种植的粮食作物是什么？半坡人居住的房屋样式是什么？（2分）
（2）修建于战国时期，使成都平原成为沃野的水利工程是什么？是由谁主持修建的？（2分）
（3）战国末期法家学说的集大成者是谁？（1分）
（4）商朝时刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字称为什么？该文字有什么历史地位？（2分）
（5）请写出我国古代农学方面的著作两例。（2分）
【文明感悟】
（6）祖先为我们留下了灿烂的文明。今天，作为中学生，为了中华民族的伟大复兴你应该怎么做？（1分）
试卷答案
1.C 2.D 3.C 4.A 5.B
6.A 7.B 8.C 9.A 10.D
11.D 12.A 13.C 14.D 15.B
16.（1）掌管行政事务；由中央任命；有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流（写出一点即可）。（3分，每点1分）
（2）西域都护；公元前60年。（2分，每点1分）
（3）吴。（1分）
（4）维护国家统一，反对分裂等。（1分，符合题意即可）
17.（1）蒙恬；辽东；漠北战役。（3分，每点1分）
（2）苻坚；氐族；淝水之战。（3分，每点1分）
（3）北魏孝文帝；以汉服代替鲜卑服。（2分，每点1分）
（4）民族之间要和平相处，友好往来等。（1分，符合题意即可）
18.（1）华佗；《伤寒杂病论》《本草纲目》（写出两部即可）。（3分，人物1分，著作每部1分）
（2）祖冲之；《大明历》。（2分，每点1分）
（3）王羲之；“书圣”；“天下第一行书”。（3分，每点1分）
（4）勇于创新、刻苦钻研等。（1分，符合题意即可）
19.（1）齐国；“尊王攘夷”；晋文公（或楚庄王等）。（3分，每点1分）
（2）公元前356年；加强对人民的管理；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3分，每点1分）
（3）诸葛亮；赤壁之战；三国鼎立。（3分，每点1分）
（4）要善于用人，改革是强国之路等。（1分，符合题意即可）
20.（1）水稻；半地穴式圆形房屋。（2分，每点1分）
（2）都江堰；李冰。（2分，每点1分）
（3）韩非。（1分）
（4）甲骨文；是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响（或我国有文字可考的历史从商朝开始）。（2分，名称1分，地位1分）
（5）《齐民要术》《农政全书》。（2分，每部1分）
（6）努力学习，传承和弘扬优秀传统文化等。（1分，符合题意即可）题 号
一
二
总 分
得 分
得分
评卷人
得分
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