五年级下册图形的运动(三)教学课件ppt

这是一份五年级下册图形的运动(三)教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了中心点，阅读与理解，分析与解答，回顾与反思，看图填一填，答案不唯一，这节课有什么收获呢，平移和旋转的应用等内容，欢迎下载使用。
平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。
旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动。
你还记得什么是平移和旋转吗？
描述平移和旋转时，各需要注意什么？
下面右边的图案是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。
（1）对左图的4张卡片标号
，在右图找出对应卡片并标号。
（2）依次描述卡片的运动过程。
①号卡片要先绕右下角的顶点顺时针旋转90°，再向右平移2格，最后向下平移1格。
②号卡片不用旋转，只要向右平移3格，再向下平移1格。
③号卡片要先向右平移4格，再向上平移1格。
④号卡片要先绕右上角的顶点逆时针旋转90°，再向右平移1格，最后向上平移1格。
请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
先把鱼图按七巧板的板块分成七块，标好序号。
板4先向右平移13格，再向下平移2格。
判断：图形B可以看作是图形A绕点O按顺时针方向旋转90°得到的。 （ ）
绕点O旋转时，点O位置不变，图中点O位置有变动，所以题中表述不正确。
(1)图形B可以看作由图形A经过( 　 　)得到的。
绕点O顺时针旋转90°
(2)图形C可以看作由图形A绕点O顺时针方向旋转(　 　)得到的。
(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形(　　)所在的位置。
如图，由三角形ABC到三角形A'B'C'，是经过怎样的变换得到的？
先以点A为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移18格，最后向上平移2格；
先以点C为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格；
先以点B为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移16格，最后向下平移2格。
观察以下图形，你能将下面两个图形拼成一个长方形吗？说出你的方法，并在图中画出来。
如图，将上面的梯形绕点O顺时针旋转90°，再继续绕点O顺时针旋转90°，最后将它向右平移5格。
1.先观察变换后的图形，然后分析其中的每部分可以由原始图案经过什么样的变换得到。
2.灵活运用平移和旋转可以有不同的变换方法。
3.平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。
1.教材第88页练习二十二第1题；2.从课时练中选取。