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      11 极地地区第一课时(导学案)解析版 初中地理人教版(2024)七年级下册

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      地理极地地区第一课时导学案

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      这是一份地理极地地区第一课时导学案,文件包含11极地地区第一课时导学案解析版初中地理人教版2024七年级下册docx、11极地地区第一课时导学案原卷版初中地理人教版2024七年级下册docx等2份学案配套教学资源,其中学案共15页, 欢迎下载使用。
      【新课标要求】
      ◑运用地图和相关资料,学会描述某区域的地理位置,并依据区域地理位置特点,判断其重要性;
      ◑学会描述一个地区富有特色的现象,根据自然环境分析该现象的成因;
      ◑知道一个地区有哪些主要地形?了解该地区的地形和气候特征;
      ◑学会说明一个地区的人口、资源、环境不协调带来的问题;
      ◑了解一个国家的资源状况,并依据资源状况分析该地区的经济发展特点及成因;
      【学习目标】
      ◑人地协调:会用地图、景观图片和相关资料,总结归纳出两极地区的环境特点。
      ◑综合思维:掌握利用经纬网在以两极为中心的地图上判断方向的方法。
      ◑区域认知:认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。
      ◑地理实践力:提高从图片中提取地理信息的能力,提高比较分析能力、信息处理能力和语言表达能力。
      【重难点】
      ◑重点:南北两极的判断方法,极地地区的自然环境。
      ◑难点:极地地区地理位置对自然环境的影响;
      【课前预习——你相当可以】
      活动一:读P110,图11.1 南极地区,完成下题
      1.南极的地理位置,可以从 半球位置 、 海陆位置 和 经纬度位置 等方面描述。
      2.南极位于 南 半球,跨 东、西 半球。位于 南极 大陆。
      3.南极位于 南极圈 以南,包括 南极 大陆以及周围的 海洋 。
      4.南极的海陆位置:被 太平 洋、 印度 洋、 大西 洋。被称为“ 洋包陆 ”
      活动二:读P110文字,回答下列问题。
      1.南极地区的自然环境特征: 大风 、 干燥 、 酷寒 ;被称为“ 世界寒极 ”。
      活动三:读P111,图11.2 北极地区,完成下题
      1.北极的地理位置,可以从 半球位置 、 海陆位置 和 经纬度位置 等方面描述。
      2.北极位于 北 半球,跨 东、西 半球。位于 北冰 洋。
      3.北极位于 北极圈 以北,包括 北冰 洋以及周围的 大陆 。
      4.北极的海陆位置:被 亚 洲、 欧 洲、 北美 洲包围。被称为“ 陆包洋 ”。
      活动四:读P112 图11.3和11.4 南北极地区的动物
      1.北极地区多 北极熊 。
      2.南极地区多 企鹅 。
      【课中探究——和小伙伴一起】
      探究一:如何根据南北极俯视图判断方向?

      生;①纬线指示 东西 。从南极俯视,地球 顺 时针自转;从北极俯视,地球 逆 时针自转。根据自转方向判断东西。
      ②经线指示 南北 。离北极点越近位置越偏北,离南极点越近位置越偏南。
      探究二:分析南极地区酷寒的原因?
      南极的寒冷首先是与它所处的高纬度地理位置有关,由于高纬度地理位置,导致了在一年中漫长的极夜期间没有太阳光。
      同时,与太阳光线入射角有关,纬度越高,阳光的入射角越小,单位面积所吸收的太阳热能越少。南极位于地球上纬度最高的地区,太阳的入射角最小,阳光只能斜射到地表,而斜射的阳光热量又最低。
      再者,南极大陆地表95%被白色的冰雪覆盖,冰雪对日照的反射率为80%一84%,只剩下不足20%到达地面,而这可怜的一点点热量又大部分被反射回太空。
      南极的高海拔和相对稀薄的空气又使得热量不容易保存,所以南极异常寒冷。
      总结:1. 纬度 高,太阳高度角低,气温低,且有 极夜 现象。
      2. 海拔 高,气温低。 3.冰雪覆盖,反射作用强。
      探究三:南极被称为风库的原因?
      南极是世界上风力最大的地区,大风是南极的“常客”。有些地区每年8级以上的大风有300多天,年平均风速19.4米每秒,被称为地球的“风极”。1972年澳大利亚莫森站观测到的最大风速为82米每秒;法国迪尔维尔站曾观测到风速达100米每秒的飓风,这相当于12级台风的3倍,是迄今世界上记录到的最大风速。
      南极风之所以如此强劲,核心原因在于南极大陆特别是南极冰盖中心区域表面温度低,附近的空气迅速被冷却收缩而变重,密度增大。南极地形又以高原为主,中间高,四周低,斜坡多,变重了的冷空气从内陆高处沿斜面急剧下滑,到了海岸地带,因地势骤然下降,冷气流下滑的速度加大,因此形成了强劲的、速度极快的下降风。
      【重难点突破——加油加油,你能行!】
      突破一:南极地区和北极地区的自然环境特点对比
      南极和北极是地球上两个截然不同的区域,它们在地理、气候、生态环境和人类活动等方面存在很大的差异。
      首先,从地理位置上来看,南极位于地球的南极圈内,是一个被包围在海洋之中的大陆,周围被南冰洋所包围。而北极则位于地球的北极圈内,是一个环绕着海洋的北极洋的中央区域。
      其次,气候条件也有很大的不同,南极的气候非常寒冷,几乎全年都是冰雪覆盖,没有明显的季节变化。而北极的气候相对较为温和,虽然冬季也很寒冷,但夏季相对较暖,并且由于北极圈内的地形和洋流等因素,北极的气候差异也较大。
      此外,生态环境和生物多样性也有很大的差异。南极是一个荒芜的地区,没有永久性的人类居住点,只有少数科学考察队在此工作。南极的生物种类非常稀少,主要是冰雪覆盖下的企鹅、海豹等动物。而北极则拥有丰富的生态环境和生物多样性,包括北极熊、海象、鲸鱼、驯鹿等动物,以及各种植物和微生物。
      最后,人类活动也有很大的差异。南极是一个未被开发的地区,除了科学考察队外,没有永久性的人类居住点。而北极则有着丰富的历史和文化背景,包括因纽特人、萨米人等民族在此居住和狩猎。此外,北极还拥有丰富的资源,如石油、天然气等,这些资源的开发也带动了北极地区的经济发展。
      【随堂检测】
      2024年11月,格陵兰首府努克的新国际机场正式启用,将吸引更多国际游客并方便居民出国。读格陵兰岛简图(下图),完成下面小题。

      1.因纽特人作为格陵兰岛早期居民,其传统生活方式是( )
      A.放牧牛羊为主B.种植粮食作物C.经营海上贸易D.捕鱼狩猎为生
      2.游客在格陵兰岛不可能见到的野生动物是( )
      A.北极熊B.袋鼠C.北极狐D.驯鹿
      3.努克的新国际机场建成后,主要的乘客是( )
      A.本地居民B.务工人员C.国际游客D.科考人员
      4.为保护格陵兰岛生态,到该岛的游客可以( )
      A.随意丢弃垃圾B.拍摄动物照片C.采摘珍稀花草D.投喂野生动物
      【答案】1.D 2.B 3.C 4.B
      【解析】1.因纽特人主要生活在北极地区的北冰洋沿岸,以捕鱼狩猎为生;这里气候寒冷不适宜放牧牛羊、种植粮食作物和经营海上贸易。故选:D。
      2.游客在格陵兰岛常见的野生动物是:北极熊、北极狐、驯鹿等;袋鼠主要分布在南半球的澳大利亚。故选:B。
      3.努克的新国际机场建成后,主要的乘客是国际游客,进行极地旅游和体验因纽特人的生活。故选:C。
      4.为保护格陵兰岛生态,到该岛的游客可以拍摄动物照片,要保护极地环境;不能随意丢弃垃圾;不能采摘珍稀花草;不能投喂野生动物。故选:B。
      2024年2月7日,我国第五个南极科学考察站——秦岭站(74°56'S,163°42'E)正式开站。读“我国南极科学考察站分布图”,据此完成下面小题。

      5.南极地区的气候特点是( )
      A.酷寒、湿润、烈风B.寒冷、大雪、强风
      C.酷寒、干燥、烈风D.温暖、大雪、强风
      6.秦岭科考站所在的半球是( )
      A.东半球和北半球B.西半球和南半球
      C.西半球和北半球D.东半球和南半球
      7.秦岭站位于中山站的( )
      A.东南方向B.西北方向C.西南方向D.东北方向
      8.我国在南极建立科学考察站的目的是( )
      A.保护丰富的森林资源B.拍摄北极熊等野生动物
      C.开发南极的矿产资源D.开展对地球环境的研究
      【答案】5.C 6.B 7.A 8.D
      【解析】5.南极地区由于纬度高,太阳辐射少,获得热量少,所以气候酷寒;受极地高气压带控制,盛行下沉气流,降水稀少,气候干燥;南极地区因气压差异大,风力强劲,烈风是其气候特征之一,所以南极地区气候特点是酷寒、干燥、烈风,C正确,ABD错误。故选C。
      6.东西半球分界线是 20°W 和 160°E 组成的经线圈,20°W 以东、160°E 以西为东半球,20°W 以西、160°E 以东为西半球。秦岭站经度是 163°42'E,位于西半球。南北半球的划分是以 0° 纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球,秦岭站纬度是 74°56'S,位于南半球,B正确,ACD错误。故选B。
      7.在南极地区判断方向,南极点是最南端,顺时针方向为东方。从纬度看,秦岭站纬度比中山站高,更靠南;从经度看,顺着地球自转方向(顺时针),秦岭站在中山站东边。所以秦岭站位于中山站的东南方向,A正确,BCD错误。故选A。
      8.南极地区没有丰富的森林资源,A错误;北极熊生活在北极地区,南极地区的代表动物是企鹅,B错误;南极地区的资源是为全人类共同保护和利用,不是开发矿产资源,C错误;在南极建立科学考察站主要是为了开展对地球环境的研究,比如研究冰川变化、大气成分等,以更好地了解地球环境变化,D正确。故选D。
      9.2024年12月1日,中国气象局正式宣布南极中山国家大气本底站开始运行,这标志着我国在全球气象监测领域的重要一步。关于南极地区科考的描述,正确的有( )
      ①南极洲的“杀人风”能把科考人员吹跑
      ②气候最寒冷的大洲,酷寒往往给科考队员留下无情的冻伤
      ③为避免被积雪掩埋,科考站的房屋下面为立柱,房屋通常高出地面1~2米
      ④平均海拔最高,素有“冰雪高原”之称,积雪、冰隙随时都有可能吞没科考人员
      ⑤科考站的房屋必须使用防火材料,因为南极洲风大且极度干燥,被称为“白色荒漠”,缺乏淡水资源
      ⑥南极洲是世界面积最小的大洲,无常住人口,科考人员会遭到熊的袭击
      A.①②③⑥B.①③④⑤C.①②③④D.①②④⑥
      【答案】C
      【详解】南极洲盛行极地东风,风力大,被称为风库。①正确。南极洲是世界上最寒冷的大洲,全年平均气温为-25℃,内陆高原平均气温为-56℃,容易把人冻伤。②正确。南极洲终年冰雪覆盖,是平均海拔最高的大洲,且多风暴,积雪随时可能吞没科考人员,房屋需高出地面1-2米,避免被积雪掩埋。③、④正确。南极地区被称为白色荒漠,年平均降水量55毫米,极度干燥,但是南极冰盖储存了全球约70%的淡水,不缺乏淡水资源,⑤错误;世界上面积最小的大洲是大洋洲,不是南极洲,熊不是生活在南极地区,⑥错误。故选C。
      罗斯海位于南极大陆边缘,拥有世界上面积最大的冰架。近年来,该地区的冰架出现明显消退现象。下图示意罗斯海位置。据此,完成下面小题。

      10.罗斯海所属的大洋是( )
      A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋
      11.罗斯海冰架消退现象说明( )
      A.沙漠面积变大B.植被覆盖率变高
      C.水土流失加剧D.全球气候变暖
      【答案】10.A 11.D
      【解析】10.由图可知,南极地区分别被太平洋、印度洋、大西洋包围,罗斯海主要位于180°经线经过的海区,所属的大洋是太平洋,A正确;排除BCD,故选A。
      11.冰架消退是全球气候变暖的直接结果之一,随着全球气温上升,冰架融化速度加快,导致冰架面积减少,D正确;罗斯海冰架消退与沙漠面积变大、水土流失加剧无关;排除AC;南极地区酷寒,植被稀少,植被覆盖率低,排除B;故选D。
      二、解答题
      12.2024年是中国极地考察40周年。4月29日,中国科考队员进驻北极黄河站开启2024年度工作。读北极地区及其附近地区示意图,完成下列各题。

      (1)7月5日,中国“雪龙2”号极地科考破冰船从山东青岛出发,走最近的海上通道进入北冰洋。首先在太平洋行驶,然后穿过 海峡,进入北冰洋。
      (2)7月,10℃等温线穿过 洲、欧洲和 洲。
      (3)请你分析北极科考的最佳季节及原因。
      (4)请你在图中用斜线画出夏至日出现极昼的范围。
      【答案】(1)白令
      (2) 北美 亚
      (3)最佳季节是夏季;原因是此时北极是暖季,气温较高;有极昼,白昼时间长
      (4)
      【详解】(1)读图分析,从山东青岛出发,进入北冰洋的最短海上通道是通过白令海峡。白令海峡位于亚洲和北美洲之间,连接太平洋和北冰洋。首先在太平洋行驶,然后穿过白令海峡,进入北冰洋。
      (2)7月是北半球的夏季,10℃等温线通常会穿过北半球的陆地。读图可知,10℃等温线在7月穿过亚洲、欧洲和北美洲。
      (3)北极科考的最佳季节是夏季(6月至8月),原因是夏季北极地区气温相对较高,适合科考队员进行户外作业。夏季北极地区出现极昼,24小时都有阳光,便于科考活动的连续进行。
      (4)夏至日(6月21日前后)时,北极圈(北纬66.5°)以北的地区会出现极昼现象。因此,在图中需要用斜线标出北极圈以北的区域,如下图所示:

      【自我评价】
      类型
      南极
      北极
      位置
      南极圈以南
      北极圈以北
      海陆状况
      “洋包陆”
      “陆包洋”
      气温
      世界寒极-冰雪高原气温低
      比南极高
      降水
      白色荒漠-降水少
      比南极高
      风速
      风库-风速大
      比南极低
      特有动物
      企鹅
      北极熊
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      课前
      我能做到认真预习,完成导学案内容
      能否积极主动学习
      我能积极与同学讨论完成探究题目
      能否善于合作
      课中
      我能认真听老师发言,听同学们发言
      能否认真专注
      我能主动指出同学的错误,并改正
      能否敢于否定
      遇到问题时,我能积极主动举手
      能否主动参与
      发言时,我声音洪亮,自信
      能否清晰表达
      我能认真完成课堂笔记,并订正学案
      培养总结能力
      我整堂课得到老师表扬和鼓励
      能否欣赏自我
      课后
      我善于反思,能自主复习和背诵
      能否进行反思
      我能及时解决课堂遗留问题
      培养解决问题能力

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