小学音乐人音版（2024）一年级下册（2024）演奏串铃铃鼓优质课件ppt

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1. 审美感知感受串铃（细碎、清脆）和铃鼓（响亮、有共鸣）不同的音色特点，并能将这两种音色与歌曲情绪产生初步联想。体验稳定、有规律的节奏型为歌曲伴奏所带来的丰富感和愉悦感。2. 艺术表现能用正确的姿势演奏串铃和铃鼓，并尝试用不同的方法（摇、敲）使其发出声音。能在教师或同学的演唱中，较为合拍地使用乐器进行简单的节奏伴奏。3. 文化理解知道串铃和铃鼓是常见的打击乐器，了解它们通过摇晃或敲击发声的基本原理。初步理解“伴奏”是为歌唱增添色彩和节奏支持。4. 创意实践能根据教师提供的节奏谱，尝试创编一种新的、简单的节奏型为歌曲伴奏。能积极寻找生活中的材料，动手制作简易的“串铃”和“铃鼓”，并尝试用它们为歌曲《这是什么？》伴奏。
学做“演奏家”，掌握正确姿势
解读“节奏密码”，单独练习
创意小问号：“你还能怎样演奏？”
为《这是什么？》伴奏（情境设想）
“小朋友们，音乐的世界真奇妙，我们的双手能演奏，我们的生活物品也能变成乐器。希望你们都能成为生活中的小小音乐发现家和创造家！让我们用串铃和铃鼓合奏一段，在快乐的音乐声中结束这节课吧！”