人教部编版（2024）七年级上册（2024）杞人忧天/《列子》课文内容课件ppt

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1.了解《列子》，积累重点文言字词。2.借助注释和工具书理解基本内容，了解故事基本情节。3.学会分析故事所蕴含的辩证思想，培养探究问题的能力。
中国古代有许多诙谐幽默的寓言故事，它们就像珍珠一样散布在古代思想家的作品中，用它们作为论据来阐明事理，非常具有说服力，你能否列举出你知道的寓言的题目? 今天，我们来学习一个中国古代的寓言故事----《杞人忧天》。
列子，名寇，又名御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，与郑穆公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。
《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍。《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》《歧路亡羊》《杞人忧天》《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。
杞人忧天 崩 坠 身亡所寄星宿 中伤 充塞 躇步跐蹈 舍然大喜
杞人忧天 杞国有人/忧/天地崩坠，身/亡所寄，废/寝食者。 又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，亡处/亡气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？” 其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？” 晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使/坠，亦/不能/有所中伤。” 其人/曰：“奈/地坏何？” 晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，亡处/亡块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？” 其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
废寝食：睡不着觉，吃不下饭。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，以致整天睡不好觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天，不过是积聚在一起的气体罢了，没有一个地方没有气体。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为何还担心天会塌下来呢？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
那个人说：“天如果真的是聚积在一起的气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰，也是气体积聚的东西中那些能发光的，即使掉下来，也不会有什么伤害。”
其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
躇步跐蹈：这四个字都是踩、踏的意思。
奈地坏何：那地陷了怎么办？
那个人说：“那地陷了怎么办？”开导他的人说：“地不过是聚积在一起的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
舍然：消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除。
那个杞国人放下心来，非常高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
其人舍然大喜（ ）
“舍”同“释”，解除，消除
奈何忧崩坠乎（ ）奈地坏何（ ）
终日在天中行止（ ）不能有所中伤（ ）
太丘舍去（ ）舍然大喜（ ）
古义：你今义：好像，如果
古义：伤害今义：污蔑别人使受损
1.杞人为什么会有忧天地崩坠的想法？谈谈你的理解。
人们对自然界的敬畏之情。当时人类还没有办法认识自然界的一些现象。
2.如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释并不是完全不科学的，但是有一定的进步意义。他代表当时的认识水平，另外他关心他人的精神、耐心劝导的做法，是值得我们学习的。
3.这个故事反映了什么？
表现了杞人对人类命运的担忧，表现了强烈的忧患意识。
寓意：比喻没有根据或不必要的担忧道理：我们不应该为没有根据或不必要的担忧而忧虑，应该实事求是地看待事物。
4.这个寓言具有什么寓意？反映什么道理？
5.“杞人忧天”现在是个成语，这个成语是什么意思？
杞人忧天：指庸人自扰、毫无根据的瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
忧：天崩地坠，身亡所寄
寓意：消除没有根据或不必要的担心
日月星宿，亦积气中之有光耀者