小学音乐人教版（2024）六年级下册长江之歌优秀ppt课件

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《长江之歌》人教版小学音乐六年级下册目录/CONTENTS新课导入歌曲分析拓展延伸新课导入01 同学们，你们见过长江吗？欣赏完图片，图片给你的感受是怎样的？歌曲分析02仔细聆听，歌曲采用了什么样的演唱方式？表达了什么情感？合唱 抒发了对长江的赞美和依恋之情。歌曲以长江的美好、博大、仁厚、雄伟的形象象征祖国母亲，表达了对祖国母亲无限热爱、深情赞美的感情。聆听歌曲，思考：歌曲可以分为几个乐段？长江之歌分句学唱A乐段 第一乐段是收拢性的乐段，乐句均为弱起;表现了对长江的诉说下面请同学们跟着音乐哼唱，边打节奏边哼唱分句学唱B乐段 第二乐段是开放性的对比乐段，乐句均为强拍起，起于平稳、抒情、流淌的旋律，终止于推向高潮的激昂奔放的旋律，停留在属音上，造成继续向前推进的动力，自然地过渡到再现乐段，下面请同学们打节奏为歌曲变奏分句学唱A1乐段 第三乐段基本再现第一乐段，只是加了一个结尾，结尾的音调来自首句，表现了对滚滚长江不尽的依恋和赞美之情。接下来我们哼唱旋律 歌曲《长江之歌》曲作者王世光，祖籍山东历城。1958年考入中央音乐学院作曲系，师从著名作曲家罗忠镕先生，1963年毕业。1976年任中央歌剧院驻团作曲家，现任中国音乐家协会副主席，在他手中曾诞生过歌曲《长江之歌》、歌剧《第一百个新娘》和《马可·波罗》等众多蜚声中国乐坛的作品。完整演唱长江之歌 这是一首合唱曲目？那同学们了解什么是合唱吗？ 合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音区，男中低音区，女高音区，女中低音区。下面老师简单介绍一下该作品《长江之歌》是一首先有曲后填词而成的歌曲，它的旋律出自电视系列片《话说长江》的主题音乐。这段音乐深情厚实、简洁明朗，既气势磅礴又委婉秀丽，对比十分鲜明，形象地描绘了长江的雄姿。下面请同学们再次聆听歌曲，边聆听边打节奏判断这首作品的节拍是怎样的？有几个部分组成？拓展延伸03课程结束人教版小学音乐六年级年级下册