和父母好好说话 课件--2025-2026学年高一上学期家庭教育主题班会

这是一份和父母好好说话 课件--2025-2026学年高一上学期家庭教育主题班会
和父母好好说话用/心/沟/通 用/爱/倾/听家庭教育主题班会目 录家庭场景再现第一部分用/心/沟/通 用/爱/倾/听要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。家庭场景再现一：当一次数学测试之后，小库个人感觉不是很好，考试结束回家时，小库的妈妈询问了小库考试的情况……妈妈：小库，这次测试怎么样？小库：都才刚考完，我怎么知道测试结果是什么样……妈妈：就是问问你个人感觉怎么样？感觉好，结果不会差到哪里去。小库（愤怒）：谁和你说感觉好，结果就会好？一回来就是问我考得怎么样，你没别的话问吗？你不要和我说话了！妈妈：看你这个反应一猜就是感觉不好，那结果能好到哪里去？一问你你就这个态度，那你学习永远都不会好了。我看你永远都不会有长进！小库：我平时没有学习吗？我平时没有努力吗？妈妈：平时有努力成绩怎么会一直都没有进步？家庭场景再现家庭场景再现家庭场景再现二：小库的爸爸下班回来后看见小库正在看电视……爸爸：今天放假你的作业写完了吗？小库：暂时还没有，但是……爸爸：（打断小库）没有写完作业还不赶紧写作业？看电视就兴致勃勃，写个作业拖拖拉拉，你这种学习态度，学习成绩怎么会好，根本就没法学好。小库：你哪只眼睛看到我写作业拖拖拉拉了？我就得不停地学，我就要像个陀螺一样不停地写，一点都不能休息……家庭场景再现三：小库和父母一起逛街买衣服，今天的温度下降到6度，风大，小库想要一件好看的衣服，父母却想小库买一件能够保暖的衣服……妈妈：这件衣服保暖，比较适合这种天气，路上也不会冷。小库：这什么衣服，难看死了，你的眼光也太土了吧！妈妈：一路上逛过来你这不要，那不要，那你倒是给我看看你要什么样的衣服啊！你不就喜欢那种好看不实用的衣服？你以为那好看？小库：那也比你挑的好看！反正我不要！妈妈：爱要不要，不买回家！等回头冷起来你别到我面前哭！家庭场景再现说说存在问题第二部分用/心/沟/通 用/爱/倾/听要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。指出家庭场景再现一中有哪些沟通方面的问题：说说存在问题指出家庭场景再现二中有哪些沟通方面的问题：说说存在问题指出家庭场景再现三中有哪些沟通方面的问题：说说存在问题听懂言外之意第三部分用/心/沟/通 用/爱/倾/听要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。听懂言外之意家庭场景再现二中的言外之意小库：这什么衣服，难看死了，你的眼光也太土了吧！听懂言外之意言外之意：妈妈，我觉得这件衣服可能不是很符合我的喜好，我想穿我自己喜欢的衣服，同时也能保暖就更好了，能再挑一挑吗？妈妈：等回头冷起来你别到我面前哭！言外之意：现在的天气很冷，温度很低，如果只顾衣服好看可能没办法保暖，我们要避免生病，所以我们最好是选择保暖的衣服，如果是好看的话那就更好了，我们就再挑一挑吧！说说你的心声第四部分用/心/沟/通 用/爱/倾/听要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。这一次我们的家庭教育主题班会与以往的不同，我们特地请来了几位同学的家长参与我们这次主题班会。让我们通过这次难得的机会倾听同学们和家长们心声，你们想要对方在与沟通时是怎样的表达方式呢？我是家长，我希望……希望孩子们在与我沟通时，能够耐心一点希望孩子们在与我沟通时，可以不要那么有攻击性希望孩子们在与我沟通时，可以不只把我们当成情绪的发泄桶我是孩子，我希望……希望家长在和我们说话时，可以少一点比较和否定希望家长在和我们说话时，不要不分青红皂白就下定论，随便批评希望家长在和我们说话时，不要随便就愤怒起来，不要把情绪随便发泄在我们身上说说你的心声如何有效沟通第五部分用/心/沟/通 用/爱/倾/听要时刻牢记，和父母吵架不是目的，沟通的目的是解决问题，如果沟通到最后的结果是吵架，问题解决不了，也会伤了双方的心，所以和父母吵架不是最终目的。小组讨论：小库应该如何父母沟通，会有效争取到“休息”和“放松”的时间？时刻记住吵架不是目的，思考父母为什么会不同意小库放松和休息；回想一下之前与父母发生争执时父母说的话，他们在乎的是什么；用适当的语言组织表达，允许自己对父母失望和愤怒，但要用恰当的方式让他们知道原因小库可以这样说：“爸爸妈妈，假期作业我已经规划好了每一天的任务，今天的任务我已经认真完成了，我想看一会儿电视可以吗？以后我都会优先完成我自己的课业，但我也想要一定的休息时间来缓冲一下，比如让我看半个小时到一个小时的电视，可以吗？”如何有效沟通共情是感受他人和与人相处的关键能力，父母是成年人，可能能够在一定程度上与孩子共情，所以同学们也应当与自己的父母共情，了解父母关心的究竟是什么。同学们通常会认为父母不会站在自己的角度看问题，所以有时和父母的沟通表达方式就十分具有攻击性，但是有攻击性的沟通方式往往引来的是更激烈的回应，同学们可以多使用平和式沟通方式，作为父母会心平气和地与你们进行沟通。如何有效沟通和父母好好说话用/心/沟/通 用/爱/倾/听家庭教育主题班会