初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)撒哈拉以南非洲优质第1课时学案及答案

这是一份初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)撒哈拉以南非洲优质第1课时学案及答案，共2页。

同学们好，从今天开始，我们将进入一个新区域的学习——撒哈拉以南的非洲。在很多人的印象中，非洲可能是一片炎热、原始、充满野性的土地。那么，真实的非洲究竟是什么样的？它和我们之前学习的欧洲西部有什么不同？让我们带着好奇，一起走进这片神秘的大陆。
大家先来看我们这节课的标题：“热带草原广布”。这其实已经给了我们一个重要的提示：这个地区的自然景观是以广阔的热带草原为主的。为什么会这样呢？这与其地理位置、地形和气候密不可分。今天的第一课时，我们就先来为这片土地“定位”，并认识它的“骨架”——地形。
我们这节课的学习目标有四个：第一，运用地图描述撒哈拉以南非洲的地理位置；第二，归纳这里的地形、气候、河流特征；第三，初步形成区域联系的思维，理解人地协调的理念；第四，能在社会实践中感知地区发展与自然环境的关系。
首先，我们从地图上找到“撒哈拉以南非洲”。顾名思义，它指的是非洲的哪一部分呢？
对，就是撒哈拉沙漠以南的广大地区。那么它的范围具体在哪里呢？我们一起来定位。
先看半球位置。请大家观察地图，它主要位于东半球还是西半球？跨越南北半球吗？
很好，它位于东半球，并且地跨南北半球。这一点非常重要，这意味着赤道从它的中部穿过。
接下来我们看更精确的经纬度位置。它的纬度范围大致在南纬30度到北纬23.5度之间；经度范围大致在西经20度到东经50度之间。请大家注意三条关键的纬线：北回归线穿过它的北部，南回归线穿过它的南部，而赤道则横穿它的中部。这决定了这个地区大部分属于哪个热量带呢？
热带。没错，这里是一个以热带气候为主的世界。
我们再来看它的海陆位置。它位于非洲的南部，具体来说是撒哈拉沙漠以南。它的西面濒临哪个大洋？东面呢？
西临大西洋，东临印度洋。另外，大家看它的东北角，还临近一个著名的海域——红海。而它的北部，则是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠，这就像一道天然的屏障。
了解了位置，我们来看这片土地的“骨架”——地形。请大家仔细观察地形图，找一找撒哈拉以南非洲有哪些主要的地形区？这些地形区在分布上有什么特点？
我们看到，这里分布着埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原等。这些高原主要分布在非洲的什么部位？
东部和南部。所以，撒哈拉以南非洲的地形第一个显著特征就是以高原为主，因此它被称为“高原大陆”。
第二个地形特征，我们来看地势。大家根据颜色深浅判断一下，哪里高，哪里低？
东南部颜色深，表示海拔高；西北部颜色浅，表示海拔较低。所以整个地势是东南高，西北低。
在这片“高原大陆”上，还分布着一些世界级的地理事物，我们一起来认识一下。
首先，在东北部，有“非洲屋脊”之称的埃塞俄比亚高原。在北部边界，有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。在中部，有世界上最大的盆地——刚果盆地。在东部，矗立着非洲的最高峰，被称为“赤道雪峰”的乞力马扎罗山。另外，世界第一长河——尼罗河，也流经这里。
这里有一个非常有趣的地理现象：乞力马扎罗山位于赤道附近，按理说应该非常炎热，为什么它的山顶却终年被积雪覆盖，形成了“赤道雪峰”的奇观呢？请大家结合我们以前学过的知识想一想。
对，主要原因是地形地势因素：海拔高，气温低。根据我们学过的规律，海拔每升高1000米，气温大约下降6℃。乞力马扎罗山的海拔接近5900米，山顶的气温比同纬度的山脚地区要低30℃左右，所以足以形成终年不化的积雪。
正因为海拔的巨大差异，从山脚到山顶，自然景观也发生了显著的变化。大家可以想象一下，从山麓的热带稀树草原，随着海拔升高，可能会依次出现森林、草甸、高寒荒漠，直到山顶的冰雪覆盖。这种景观在垂直方向上的明显变化，我们称为什么？
垂直地带性。这让我们再一次感受到地形对自然环境的深刻影响。
今天这节课，我们就像一位测绘师，为撒哈拉以南非洲这幅画卷描绘出了基本的轮廓和骨架。我们知道了它地处热带，位于高原之上，拥有多样的世界之最。下节课，我们将为这幅画卷填充上气候与植被的色彩，深入理解“热带草原广布”的含义。
现在，我们来做几道练习题巩固一下。
第一题，撒哈拉以南非洲大部分位于哪个半球？
第二题，该地区地形以什么为主？有什么称号？
第三题，简要解释乞力马扎罗山形成“赤道雪峰”的原因。
今天的课就到这里。请大家课后完成地图填充任务，在空白图上标注出今天学到的主要地形区和地理事物。我们下节课再见。