初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)俄罗斯优质第2课时学案及答案

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课题名
8.4.2俄罗斯（第2课时——能源和交通）
学习目标
区域认知：阅读相关地图，分析俄罗斯的铁路线和管道分布特点。
综合思维：综合分析西伯利亚大铁路的修建与气候、资源、人口和城市发展的关系。
人地协调观：初步形成区域联系的科学思维，建立国际合作的观念。
地理实践力：在社会实践中，感知自然环境、地区发展与交通建设的关系。
学习重点
借助地图等相关资料，描述俄罗斯的自然资源特点、铁路线和管道分布特点；分析俄罗斯铁路分布在南部的主要原因。
学习难点
借助地图等相关资料，分析俄罗斯铁路分布在南部的主要原因。
学生活动
教师学法指导
导学过程
（一）自主学习（课前预习）
任务一：基础知识预习
1.俄罗斯自然资源的特点是______、 ，被称为“ ”。
2.俄罗斯石油和天然气主要出口 、 和 。
3.俄罗斯铁路分布的特点是______，亚洲部分铁路主要集中在______。
4.西伯利亚大铁路东起______，西至______，被称为“______”。
任务二：联系现实思考
你知道中俄之间有哪些重要的能源合作项目吗？这些合作对两国有什么意义？


（二）合作探究（课堂活动）
探究一：世界能源大国
资源概况：
1.俄罗斯有哪些丰富的自然资源？

为什么说俄罗斯是“世界加油站”？

能源出口：
1.俄罗斯的石油和天然气主要出口到哪些地区？

2.俄乌冲突后，俄罗斯能源出口发生了怎样的变化？

能源开发与合作：
1.俄罗斯为了改变经济过度依赖能源的状况，采取了哪些措施？

2.以亚马尔液化天然气项目为例，说明国际合作在能源开发中的作用。

3.分析气候等自然条件对该项目建设的有利和不利影响。
有利影响
不利影响
探究二：西密东疏的铁路和管道运输线
铁路运输：
1.描述俄罗斯铁路的分布特点。

2.为什么俄罗斯的铁路分布西密东疏？

3.为什么俄罗斯的长途火车只有卧铺？

管道运输：
1.俄罗斯如何运输石油和天然气？

2.描述俄罗斯管道的分布特点。

3.为什么油气管道被称为“俄罗斯的生命线”？

西伯利亚大铁路专题：
1.找出西伯利亚大铁路沿线的主要城市。
2.分析西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因（从气候、资源、人口和城市分布三方面分析）。



探究三：交通与区域发展
交通布局与资源开发：
铁路和管道的分布如何体现资源开发与运输的关系？


区域联系与合作：
1.西伯利亚大铁路在亚欧大陆交通中扮演什么角色？

2.中俄在能源和交通方面有哪些重要合作？

（三）学法指导
地图分析法：通过铁路分布图、管道分布图理解交通布局特点。
要素关联法：从气候、地形、资源、人口等多要素分析交通布局原因。
案例探究法：以亚马尔项目、西伯利亚大铁路为例理解区域开发。
现实联系法：结合中俄能源合作、国际形势变化理解地理知识的现实意义。
1.引导学生结合地图预习，关注关键地理事物分布，初步理解资源与交通的关系。
2.指导学生分析俄罗斯资源特点及其经济影响，通过案例理解能源开发的国际合作。
3.引导学生读图归纳铁路、管道分布特点，分析西伯利亚大铁路布局的多因素影响。
4.指导学生理解交通布局与资源开发、人口分布的关系，培养综合思维能力。
当堂小练
一、选择题
1.俄罗斯与我国的贸易往来大多采取的交通运输方式是（）
A．公路运输 B．铁路运输 C．航空运输 D．水路运输
2.关于俄罗斯铁路分布的叙述，错误的是（）
A．南部密集，北部稀疏 B．西部密集，东部稀疏
C．以圣彼得堡为中心，建有放射状的铁路网
D．西伯利亚大铁路横贯东西
3.在中俄贸易中，俄罗斯是中国某种能源的重要供应国，该种能源是（）
A．铁矿石 B．煤炭 C．石油 D．木材
二、填空题
1.俄罗斯自然资源的特点是______、______。
2.俄罗斯石油和天然气主要出口到______、 和 。
3.俄罗斯铁路分布的特点是______，欧洲部分形成以______为中心的放射状铁路网。
4.西伯利亚大铁路东起______，西至______，全长约______千米。
三、简答题
1.为什么西伯利亚大铁路沿南部山区修建？
2.俄罗斯为什么被称为“世界加油站”？