初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 单元卷及全面解读

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 单元卷及全面解读，共10页。试卷主要包含了基础知识，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
建议用时 90 分钟
一、基础知识（每题3分，共18分）
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A 炽热（zhì） 吞噬（shì） 俯瞰（kàn） 屏息凝神（bǐng）
B 毋宁（wú） 严谨（jǐn） 迟钝（dùn） 心有灵犀（xī）
C 概率（lǜ） 烧灼（zhuó） 稠密（zhōu） 五脏六腑（fǔ）
D 轮廓（kuò） 模拟（mú） 遨游（á） 千钧重负（jūn）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 闲瑕 蔚蓝 鲁莽 不期而至
B 点缀 蒙眬 赢弱 天涯海角
C 漫步 蓬松 合拢 耐人寻味
D 遗孀 疲备 拯救 惊心动魄
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
B 《太空一日》的作者是杨利伟，他是我国第一位飞天航天员。
C 《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他的作品《三体》获得了第 73 届雨果奖最佳长篇小说奖。
D 以上表述都正确。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读下面这首诗，完成 7 - 8 题。（每题 3 分，共 6 分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A 首句写景，“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，融合成一幅朦胧冷清的水色夜景。
B 第二句点明时间、地点，“夜泊”揭示出诗人的羁旅之愁，“近酒家”引出下文“商女”的出场。
C 第三句表面上批评歌女，实际上是批评那些不顾国家艰难、只顾自己享乐的上层人物。
D 全诗表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，语言清新自然，意境悲凉深沉。
8. “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗运用了什么表现手法？有什么作用？
（二）阅读下面的文言文，完成 9 - 12 题。（共 11 分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9. 解释下列加点的词。（每题 1 分，共 3 分）
1.公亦以此自矜（ ）
2.有卖油翁释担而立（ ）
3.康肃笑而遣之（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。（每题 2 分，共 4 分）
1.见其发矢十中八九，但微颔之。
2.以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
11. 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你从他们身上得到的启示。（2 分）
12. 本文通过卖油翁酌油的故事，揭示了什么道理？（2 分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读下面的文章，完成 13 - 16 题。（共 13 分）
伟大的悲剧（节选）
现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3 月 21 日，他们离下一个贮藏点只有 20 公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下 40 摄氏度。任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界，三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3 月 29 日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
13. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分）
14. “他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）
15. “他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。”这句话体现了他们怎样的处境？（3 分）
16. 从选段中可以看出斯科特等人具有怎样的精神品质？（4 分）
（二）阅读下面的文章，完成 17 - 20 题。（共 12 分）
带上她的眼睛
①我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
②主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
③我问她想去哪里。这个决定对她来说似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。我不由得笑出声来。
④“那就去我们起航前去过的地方吧！”
⑤这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
⑥我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切了。
⑦“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
⑧我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
⑨我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
⑩在回去的路上，我对她说：“你太像个地地道道的思乡者了。”
⑪她沉默了一会儿，突然说：“我在的地方是看不到这些的。”
⑫我说：“那就不停地想象它们，把它们画出来，让你的想象插上翅膀！”
⑬“我根本就没见过地面！”
⑭我这才发现，她没有回头，一直面向前面的草地，眼里闪烁着晶莹的泪光。我觉得我的心跳了一下，“那你的眼睛能看到什么？”我小心翼翼地问。
⑮她停了一会儿，说：“灰色的灯光，墙壁，保温服，还有一只飘浮的铅笔。我在一个封闭的地方，现在呼吸的是地下 5000 米深处的压缩空气。”
⑯我感到自己冷汗直冒。“那你是怎么来到这里的？”
⑰“为了勘探，飞船在到达这里时出事了，只有我一个人生还。我被永远困在了这里。”
⑱我一下子明白了她那些奇怪的表现的原因。我摘下她的眼睛，放到草地上。
⑲“我不能再耽误你时间了，你有你的生活，在以后的日子里，希望你能经常带上这双眼睛，去看她想看的东西，就像我带她看了草原一样。”
⑳我郑重地点了点头。
17. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分）
18. “她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。”这句话在文中有什么作用？（3 分）
19. 结合全文，说说“我”为什么要“郑重地点了点头”。（3 分）
20. 这篇小说体现了怎样的主题？（3 分）
四、写作（共40分）
21. 请以“难忘的一次探险”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于 500 字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B 7. D 8. 运用了借古讽今的表现手法，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
9. （1）自夸 （2）放下 （3）打发 10. （1）（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦）。
11. 陈尧咨擅长射箭，自夸自大；卖油翁擅长酌油，却谦虚谨慎。从陈尧咨身上，我们得到的启示是不能骄傲自大，要谦虚；从卖油翁身上，我们得到的启示是熟能生巧，即使有长处也不必骄傲。
12. 揭示了“熟能生巧”的道理。
13. 斯科特等三人在冰雪荒原上疲惫不堪，燃料告罄，在与死亡进行了八天的斗争后，决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。
14. 运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了他们极度疲倦、毫无希望的状态，表现了他们在恶劣环境下的艰难处境。
15. 体现了他们处境的绝望和悲惨，已经到了绝境，没有任何生存的希望。
16. 具有坚毅、勇敢、坦然面对死亡、不向命运低头、为事业献身等精神品质。
17. “我”带上小姑娘的眼睛去度假，感受到她对世界的强烈渴望，后来得知她因飞船事故被永远困在地下 5000 米深处。
18. 承上启下，既承接上文她对草原上各种事物的强烈反应，又引出下文对她被困地下的原因的交代。
19. “我”被小姑娘的遭遇所感动，同时也意识到自己有责任帮助她实现看世界的愿望，所以郑重地点了点头。
20. 体现了人类对未知世界的探索精神，以及在困境中对美好生活的向往和珍惜。
21. 略
参考答案及解析
一、基础知识
1.
【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“炽热”的“炽”应读“chì”；C 项“稠密”的“稠”应读“chóu”；D 项“模拟”的“模”应读“mó”。故选 B。
【易错点】学生易因对多音字、形声字的读音把握不准而选错。
2.
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“闲瑕”应写作“闲暇”；B 项“赢弱”应写作“羸弱”；D 项“疲备”应写作“疲惫”。故选 C。
【易错点】学生易因形似字、同音字而写错。
3.
【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，与语境不符。C 项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。故选 C。
【易错点】学生易因不理解成语的含义和感情色彩而用错。
4.
【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C 项否定不当，应删去“不”。故选 D。
【易错点】学生易因对病句类型判断不准而选错。
5.
【考点】文学常识；
【解题思路】A、B、C 三项表述均正确。故选 D。
【易错点】学生易因对文学常识记忆不牢而选错。
6.
【考点】语句衔接；
【解题思路】通读语段可知，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的”，引出下文对雁阵的介绍，应为首句；①句承接②句，介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句承接①句，介绍挑选断后大雁的情况；③句承接⑤句，说明断后大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以正确的顺序为②①⑤③④。故选 B。
【易错点】学生易因对句子之间的逻辑关系把握不准而选错。
二、古诗文阅读
7.
【考点】诗歌理解与分析；
【解题思路】D 项“语言清新自然”表述错误，这首诗语言凝练，意境悲凉深沉，并非清新自然。故选 D。
【易错点】学生易因对诗歌的语言风格理解有误而选错。
8.
【考点】诗歌表现手法及作用；
【解题思路】“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”这两句诗表面上是批评歌女不懂亡国之恨，实际上是借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，运用了借古讽今的表现手法，表现了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
【易错点】学生易因对诗歌的表现手法理解不准确而分析错误。
9.
【考点】文言实词解释；
【解题思路