[2026 高考]高中政治二轮专题-专题七 探索世界与把握规律-设问题训练(含解析)

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真题
答案要点(官方/权威)
答题思路点拨
1
2025·山东卷, 20(1)
①时：抓住时机促成质变。
②度：坚持适度原则。
③效：重视量的积累，实现质的飞跃。
将“时度效”三个字拆解，分别对应量变质变规律的不同方法论要求。
2
2025·黑吉辽蒙卷, 19(2)
①矛盾是事物发展的源泉和动力。
②实践与理论的对立统一推动发展。
明确设问限定的原理（矛盾是发展动力），阐释实践（针灸技术）与理论（针灸学）如何作为矛盾双方相互作用。
3
2025·江苏卷, 18
①用联系观点构建防线体系。
②用发展观点看待诉源治理。
③用矛盾观点抓主要矛盾。
将“构筑三道防线”这一做法，拆解到唯物辩证法的总特征（联系、发展）和实质与核心（矛盾）下进行分析。
4
2025·1月浙江卷, 25(2)
经济：延伸产业链→产业融合→高质量发展。
哲学：联系具有普遍性→建立新联系。
注意是 “分别运用” 两个模块知识。经济侧重产业与高质量发展；哲学侧重联系观。
5
2025·湖北卷, 20(2)
（示例）尊重自然规律是前提；发挥主观能动性是关键；二者结合实现良性互动。
紧扣主题“实现人与自然的良性互动”，运用“探究世界本质”（唯物论）知识，即 “物质与意识/规律与能动性” 的关系来论述。
6
2025·河南卷, 17
①从客观实际（遗产现状）出发。
②发挥主观能动性研究规律。
③在实践中检验和发展。
将“从实际出发、实事求是”这一方法论，分解为操作步骤：客观性→能动性→实践性。
7
2025·湖南卷, 20(1)
①发展具有普遍性，体用观内涵与时俱进。
②发展是扬弃的过程，既有继承又有新内涵。
紧扣“发展观”的要素：普遍性（变化发展）、实质（扬弃）、方向道路（前进性与曲折性）。
8
2024·黑吉辽蒙卷, 19(2)
（思路示范）整体统帅部分，要求个人服从集体；部分影响整体，需要个人贡献力量；坚持集体主义价值观是实现整体目标的保障。
原理部分清晰阐述 “整体与部分的辩证关系” ，然后分别对应“为什么必须坚持”社会主义集体主义价值观。
9
2024·广东卷, 20(1)
（辨析示范）人工智能改变的是生产工具和方式（量变），但未改变人类通过实践创造历史（实践是社会生活的本质）这一根本（质变）。
此题为辨析题。需先承认其改变作用的合理性（量变），再运用更根本的哲学原理（如实践的本质）批驳其“彻底颠覆”的结论。
10
2024·安徽卷, 20(2)
（思路示范）具体分析传统戏曲的当代困境（矛盾特殊性）；具体寻找与当代审美和需求的结合点；在创新中保留其精髓。
将“具体问题具体分析”这一方法论，应用到“释放传统戏曲当代价值”这一具体问题中，分步骤阐述如何“具体分析”。