[2026高考]高中政治二轮专题-专题五 人民当家作主-真题考频梳理

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涉及的具体考点
考查形式与情境
核心答案/知识指向
浙江卷T24
人民代表大会制度、宪法实施、全过程人民民主
结合全国人大及其常委会在立法、备案审查、宪法宣传等方面的具体工作材料，要求分析其在推进“依宪治国”中的作用。
行使立法权，健全法律体系；使监督权，推进合宪性审查；开展宪法宣传教育，夯实社会基础。
山东卷T5
协商民主、国家机关的协调运行
以市人民法院联合人大、政协、发改委调研并发出司法建议，解决企业难题为情境。
人民法院通过司法建议等形式助力治理；多主体践行协商民主，合力解决问题。
山东卷T6
基层群众自治、基层治理体系
以J镇成立新社区“大党委”，建立三级协商议事机制，推动乡村振兴为情境。
三级协商机制丰富了基层民主实践；“乡村新社区”建设有利于完善共建共治共享的治理体系。
黑龙江/吉林/辽宁/内蒙古卷T17
人民代表大会制度、全过程人民民主、人大代表职责
以某市创新设立街道议政会制度，构建“点单-选单-验单”闭环流程为情境。
创新制度载体，延伸民主链条；构建全流程闭环，实现过程民主与结果民主统一；聚焦民生，落实实质民主。
云南卷T6
人大代表履职
考查对省人大代表进行履职评价工作的目的。
增强人大代表履职意识和责任感；密切人大代表同人民群众的联系。
陕西/山西/宁夏/青海卷T11
人民政协的职能、协商民主
以县政协推动委员履职“下沉”，召开社区专题协商会解决群众问题为情境。
政协委员“下沉”推动了基层协商；广泛协商能为基层决策凝聚共识。