高中生物人教版 (2019)选择性必修3基因工程的诞生和发展表格教学设计

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3基因工程的诞生和发展表格教学设计，共2页。教案主要包含了设计思路，具体过程等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
生物
年级
高二
学期
春季
课题
科技探索之路 基因工程的诞生与发展
教科书
书 名：《生物技术与工程》
出版社：人民教育出版社 .
教学目标
1.通过“遗传学、分子生物学等科学发展推动基因工程的诞生与发展”科学史内容的学习，初步构建基因工程的概念原理：基因工程是一种重组DNA技术，可以赋予生物新的遗传特性。
2. 借“棉花危机”时代背景，通过任务一比较基因工程与传统育种手段之间的差异，简要说明基因工程的意义；通过思考基因工程如何具体实施，概括该技术发展所需的理论基础与技术保障。
3.学习“基因工程发展科学史”及“我国转基因抗虫棉的发展”，感受科技的迅猛发展，科学家努力奋进的科研精神，以及民族自豪感。
教学内容
教学重点：
1. 初步构建基因工程的概念与原理
2. 举例说明基因工程的意义
3. 概述基因工程的理论基础与技术保障
4. 感受科技进步与科学家们努力奋进的科研精神
教学难点：
1. 举例说明基因工程的意义
2. 概述基因工程的理论基础与技术保障
教学过程
【设计思路】：
《科技探索之路 基因工程的诞生与发展》为人教版选择性必修3《生物技术与工程》第三章开篇后有关基因工程科学史的内容，本视频以“从遗传学、分子生物学的发展到基因工程的诞生”“我国转基因抗虫棉的研发”两部分科学史故事为情境，初步构建基因工程的概念、原理；通过两项任务的具体解决，学习基因工程理论基础、技术保障与实际意义，落实相关概念学习，培养学生相关社会责任感，突破教学重难点。
（注：本视频中的转基因抗虫棉可以作为本章学习的单元情境，利于整体设计）
【具体过程】：