2025-2026学年西藏自治区林芝市九年级上学期末考试化学试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年西藏自治区林芝市九年级上学期末考试化学试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了所有答案必须在答题卡上作答等内容，欢迎下载使用。
1．全卷共四大题，满分50分，考试时间60分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。
3．所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。
可能用到的相对原子质量：K-39 N-14 O-16 C-12 H-1
一、选择题：本大题共8小题，每小题2分，共16分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。不选、错选或多选均不得分。
1.下列变化中属于物理变化的是
A.食物腐败B.干冰升华
C.钢铁生锈D.粮食酿醋
2.臭氧（O3）能杀死细菌，可用作消毒杀菌剂。臭氧属于
A.单质B.化合物C.混合物D.氧化物
3.党二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法中，符合这一要求的是
A.开私家车出行，方便日常生活
B.节约用水，工业废水灌溉农田
C.燃放烟花爆竹，烘托节日气氛
D.积极植树造林，增加绿地面积
4.劳动开创未来。下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是
A.AB.BC.CD.D
5.下列实验现象的描述正确的是
A.白磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B.一氧化碳还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色
C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
6.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是
A.原子核是由质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内都含有质子和中子
B.H2O 和H2O2是元素组成相同的两种物质，所以化学性质一定相同
C.化学反应前后原子种类、数目、质量都不改变，则分子种类、数目、质量都不改变
D.氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应
7.科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气，实现“碳中和”，其反应的微观示意图如图，下列说法错误的是
A.丁的化学式为O2B.化学反应前后分子个数不发生改变
C.反应前后元素种类不变D.参加反应的甲、乙质量比为9：22
8.下列图像不能正确反映对应变化关系的是
A.AB.BC.CD.D
二、填空题：本大题共3小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分。
9.陕南盛产茶叶，茶文化源远流长。为了解茶文化知识，某兴趣学习小组进入茶园进行了下列实践活动：
（1）煮茶：山泉水因钙镁化合物含量较少，煮茶最好。在生活中我们可以通过___________的方法降低水的硬度。
（2）品茶：“清汤绿叶，味鲜醇、香扑鼻”。“香扑鼻”，从分子角度解释其原因是___________。
（3）解茶：汉中仙毫富含“锌、硒”，具有抗病毒、防癌抗癌等功效，这里的“锌、硒”指的是___________(选填“原子”“元素”或“单质”)。
10.元素周期表是学习化学的重要工具。请回答下列问题：
（1）钪是一种稀土元素，在元素周期表中有关信息如图1，由此可知钪是一种_______(选填“金属”或“非金属”)元素，它的相对原子质量是_______。
（2）如图2中的A、B、C是一些微粒的结构示意图，根据题意要求填空。
①图2中符合阳离子的化学符号是_______。
②图2中微粒对应的元素有_______种。
（3）如图3是钾原子和硫原子的结构示意图。
①x的数值是_______。
②钾元素和硫元素形成的化合物硫化钾的化学式是_______。
11.如图是初中常见物质的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同，C是一种气体燃料，其余反应条件，部分反应物已略去，试推断。
（1）写出有关物质的化学式：A_______，甲_______。
（2）写出化学方程式_______。
三、实验题(本大题共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)。
12.如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：
（1）仪器a的名称是：_______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，装置A中有一处明显错误是____，其反应化学方程式：____。
（3）若用装置C收集氧气，刚开始有气泡产生时不宜立即收集，当_______时再开始收集。
（4）实验室制取二氧化碳气体化学方程式：_______。
（5）选择制取二氧化碳的发生装置，要求能够控制反应发生与停止，应选择_______。
（6）实验室常用装置D检验二氧化碳，反应的化学方程式：_______。
13.小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体。他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。
【提出问题】包装袋内的气体成分是什么？
【猜想与假设】包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：一氧化碳；猜想5：空气。
（1）通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气的化学性质比较_______，易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是_______。
查阅资料】
①镁能与氧气、二氧化碳在点燃条件下反应，常温下固体生成物几乎不溶于水也不与水反应。
②镁还能在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，常温下氮化镁能与水反应，生成能使无色酚酞溶液变红的物质。
【进行实验】
（2）实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是_______。
实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想_______不成立，猜想2成立。
为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三：
四、计算题(本大题共1小题，共6分)。
14.黑火药是中国古代四大发明之一，由硝酸钾、硫磺和木炭等组成，爆炸时主要反应的化学方程式为。
（1）硝酸钾中氮元素的化合价是_______，其中X的化学式是_______。
（2）根据以上化学方程式计算，生成66 g二氧化碳气体需要硝酸钾的质量是多少？
选项
劳动项目
化学知识
A
用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块
金刚石硬度大
B
自行车打气，大量空气被压缩进轮胎
气体分子变小
C
将天然气报警器安装在炉具墙壁上方
天然气可燃且密度比空气小
D
室内用木炭烧烤时，保持空气流通
木炭不充分燃烧生成一氧化碳
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
B.将水通电一段时间
C.加热一定质量的高锰酸钾
D.在密闭空间内燃烧足量的红磷
实验操作
实验现象
结论
①另取一瓶包装袋内的气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象
镁条燃烧，发出耀眼的白光
猜想2成立
②取少量反应后的固体，加入足量的蒸馏水中，并滴入酚酞溶液，观察现象
现象是：_______