专题04 诗歌鉴赏（期末真题汇编，深圳专用）八年级语文上学期+答案

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渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
B．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。
C．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
D．本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。
2．（23-24八年级上·广东深圳福田区·期末）下列对《饮酒（其五）》的理解与分析，正确的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．诗人虽身处人境却没有感到车马喧嚣，是因为他居住之地偏僻幽静。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了飞鸟结伴而还的温馨情景。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡淡的忧伤。
3．（23-24八年级上·广东深圳坪山区·期末）对《渡荆门送别》一诗的赏析中，准确无误的是（ ）
渡荆门送别
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A．首联点题，交待时间、地点和事由，诗人从荆门始发，到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物变化，两岸地势从平原到山地，山峦在视野中一点点显露出来。
C．颈联运用拟人的手法侧重写动景，重在描写水中映月图和天边云霞图。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的故乡之思。不说自己思念故乡，而说家乡之水情深义重。
4．（22-23八年级上·广东深圳·期末）以下选项说法不正确的一项是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居廷。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A．这首诗的观察角度多样，有平视与仰视，近望与远观。
B．颔联言事也写景，景物中传达出漂泊无定的内心感受。
C．颈联在视觉上具有绘画美，有色彩和线条，画面感强。
D．尾联与首联呼应，个人失意情绪因自然景象愈加强烈。
5．（22-23八年级上·广东深圳南山区·期末）下面对《雁门太守行》的赏析，不正确的一项是（ ）。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（图源：360图片）
A．雁门太守行，乐府曲名，后人多用题面意思写边塞征战之事。
B．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分别从视觉和触觉两方面渲染悲壮的气氛和战斗的残酷。
C．诗人用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心。
D．诗人工于设色，诗中金色、胭脂色、紫红色、黑色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
6．（22-23八年级上·广东深圳龙岗区·期末）对下面这首诗歌理解和分析不恰当的一项是（ ）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．首联从神话传说落笔，意境高远，之后回到现实，让人感慨。
B．本诗颔联、颈联均为对仗句，符合律诗的格律要求。
C．颔联诗人似在极目远眺，“空”字体现了诗人的怅惘之情。
D．尾联紧承颈联而来，由景生情，思乡愁绪跃然纸上。
7．（24-25八年级上·内蒙古通辽·期末）下列对诗歌的理解，有误的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．一 、二句中的“在人境”和“无车马喧”形成强烈反差，令人不由称奇。
B．三、四句自问自答揭开谜底，“心远”突出诗人的心情闲适、心志高远。
C．五至八句对“心远地自偏”展开了具体描绘，表现出物我两忘的美好境界。
D．末两句写诗人因不知如何用语言表达出“此中真意”，而感到茫然与失落。
8．（24-25八年级上·天津·期末）下面对《饮酒（其五）》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句从居住的草庐写起，写诗人弃官归田后的生活状况。
B．“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，写出作者抱怨自己的居所地处偏远。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。
D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
9．（23-24八年级上·山东淄博·期末）阅读下面这首诗，选出赏析有误的一项（ ）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A．“结庐在人境，而无车马喧”两句写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”两句表现了诗人怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的旷达胸襟。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
D．诗末两句，“此中有真意”中的“真”即人的自然本性。诗人从大自然的美景中领悟到了人生的意趣，但“欲辨已忘言”，却表现出诗人隐居生活的迷惘状态。
10．（24-25八年级上·山东青岛·期末）下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．首联中“破”字写出国都破败的悲凉状况，“深”字呈现荒草丛生的凄凉情景。
B．颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C．颈联写战火连绵不断，这时诗人突然收到一封家书，得知家人的消息，怎能不惊喜！
D．尾联刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排解的忧国思家之情。
1．（24-25八年级上·辽宁葫芦岛·期末）阅读下面两首诗，完成问题。
甲
春望
唐•杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
乙
旅夜抒怀
唐•杜甫
细草微风岸，危樯①独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著②，官应③老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。
下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．两首诗的首联都寓情于物：甲诗用“草木深”营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示个人的境况和情怀。
B．甲诗颔联移情于物，诗人见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉感情。
C．乙诗颔联用“星垂”来描写原野的广阔，用“月涌”来形容大江的东流，营造了水天一色、宏阔非凡、宁静孤寂的氛围。
D．甲诗尾联用比喻修辞，塑造了一个忧国、伤时、念家、悲己的形象；乙诗尾联则用细节描写，借以表达作者漂泊无依的感伤。
2．（24-25八年级上·天津河西·期末）下面对《春望》一诗赏析不正确的一项是（ ）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．本诗在内容上集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己之情，诗歌意脉贯通而不平直，深沉含蓄而不浅露。
B．首联写望中所见：山河远阔，春草遍野，林木苍苍。景色秀美，令人赏心悦目。
C．颔联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明，一“泪”一“惊”，浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
D．颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”准确传神地表现了诗人的苍老之态。
3．（24-25八年级上·辽宁丹东·期末）阅读下面两首诗，完成小题。
雁门太守行
李贺（唐）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行
杨炯（唐）
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
选出对两首诗的理解和分析不正确的一项（ ）
A．两首诗歌都用乐府旧题来描写战争，首联分别用“黑云压”和“烽火照”营造紧张气氛。
B．《雁门太守行》的颔联从听觉、视觉两方面正面写出战争的惨烈。
C．《从军行》的颈联通过景物描写进行烘托，表现将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。
D．两首诗的尾联都直抒胸臆，体现诗人为了国家和民族利益英勇奋斗的爱国情感。
4．（24-25八年级上·天津河东·期末）下面对《雁门太守行》理解分析不恰当的一项是（ ）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境。
C．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
5．（23-24八年级上·天津河北·期末）赏析李贺的《雁门太守行》，表述不正确的一项是（ ）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A．这首诗构思奇特，想象大胆。第一、二句写出了大战之前紧张的氛围。
B．第三、四句中“角声满天”表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫”可以理解为战场血流成河，这两句从正面写战争的惨烈。
C．第五、六句写乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。
D．结尾两句抒写了官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情，感人至深。
6．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B．“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。
D．整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。
7．（21-22八年级上·天津东丽·期末）下面对《赤壁》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．“折戟沉沙铁未销”一句中，“铁未销”暗寓着岁月流逝而物存人非之慨。
B．“东风”暗指周瑜借东风火烧赤壁一事，表达对周瑜的历史功绩的艳慕之情。
C．“铜雀春深锁二乔”以两名女子可能的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。
D．诗人借对三国史事的遐想，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
8．（24-25八年级上·山东威海·期末）对下面这首诗歌的理解有误的一项是（ ）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．词人把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思寄托情思。
B．“接”“连”二字，把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然组合，形成浑茫无际的境界。
C．“转”“舞”二字，将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递出来。
D．词人以“蓬舟”自喻，写出了南渡之后的孤苦无依，与王维《使至塞上》中“征蓬出汉塞”一句情感相通。
9．（24-25八年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
渔家傲
宋·李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
【乙】
渔家傲
北宋·欧阳修
八月秋高风历乱①，衰兰败芷红莲岸。
皓月十分光正满。清光畔，年年常愿琼筵②看。
社近愁看归去燕，江天空阔云容漫。
宋玉③当时情不浅。成幽怨，乡关千里危④肠断。
【注释】①历乱：纷乱。此处指风向不定。②琼筵：华贵的宴席。③宋玉：战国楚辞赋家，相传为屈原弟子。有《九辩》抒写悲秋思乡情绪。④危：忧惧不安。
下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．两首词都描写了现实中云海茫茫以及夜晚天空的壮丽景象，都是浪漫主义的豪放之作。
B．甲词炼字精妙。如“嗟”和“谩”分别传达出词人对日暮途远的叹息和对现实的不满。
C．乙词前两句描写秋风凌厉，兰枯芷败，虽有残红点缀，却一片狼藉，营造了悲凉氛围。
D．两首词以典故作结，甲词借鹏鸟反映对美好境界的追求；乙词借说宋玉抒发思乡之愁。
10．（24-25八年级上·天津河北·期末）赏析李清照的《渔家傲》，表述不正确的一项是（ ）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
A．李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。
B．“殷勤问我归何处”中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。
C．“我报路长嗟日暮”中，一个“嗟”字，生动地传达出作者对日暮途远的叹息。
D．本词通过记梦，抒发了作者内心的苦闷，也表现了自己不为苦难所磨灭的追求与向往。
1．（24-25八年级上·山东青岛·期末）下列对古诗理解不正确的一项是（ ）
A．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”（《赤壁》）以小见大，表达了诗人对历史兴亡的感慨。
B．“万里夕阳垂地大江流”（《相见欢》）一句视野宽广，气魄宏大，表现了诗人想要上阵抗敌、收复失地的愿望。
C．“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”（《渔家傲》）写出了诗人希望像大鹏一样振翅高飞，表现了对美好境界的追求。
D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（《浣溪沙》）一句是作者对繁华易尽的无奈和对旧时重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织。
2．（23-24八年级上·广东深圳龙华区·期末）李清照是“婉约词”的代表人物，但是她在《渔家傲》这首词中展现出新的创作风格，用“大鹏鸟”的典故书写自己内心 的情感。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗设有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
3．（23-24八年级上·广东深圳南山区·期末）古诗阅读：《渔家傲》是一首气势恢宏、格调雄奇的记梦词。词人李清照巧妙用典，以大鹏自比，表达自己什么样的心愿?
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
4．（22-23八年级上·广东深圳福田区·期末）阅读下面这首词，完成问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
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（22-23八年级上·广东深圳盐田区·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5．颈联中的“芳草萋萋”写出了“芳草” 的特点。
6．诗歌前两联有实写，有虚写，请对此作简要赏析。