10.2.2物体的内能及其变化（课件）2025-2026学年九年级物理全册北师大版（2024）

幻灯片 1：封面标题：10.2.2 物体的内能及其变化学科：物理年级：九年级授课教师：[你的姓名]幻灯片 2：课程引入复习回顾：物质是由什么构成的？分子有哪些基本特性？（物质由分子、原子等微观粒子构成；分子很小、在永不停息地做无规则运动、分子之间存在间隙、分子之间存在相互作用力）不同状态的物质，其分子排列、间隙和作用力有什么特点？（固体分子排列紧密、间隙小、作用力大；液体分子排列较疏松、间隙较大、作用力较小；气体分子排列稀疏、间隙大、作用力极小）展示图片或生活现象：冬天搓手会感到暖和。用热水袋取暖。烧水时，水的温度会升高。提问：这些现象中物体的能量发生了怎样的变化？这种能量与分子的运动和相互作用有关吗？如何改变物体的这种能量？幻灯片 3：内能的概念定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。说明：分子动能：由于分子在永不停息地做无规则运动而具有的能量，与分子的运动速度有关，分子运动越剧烈，分子动能越大。分子势能：由于分子之间存在相互作用力而具有的能量，与分子间的距离有关（即与物体的体积有关）。一切物体，不论温度高低，都具有内能。因为任何物体的分子都在不停地做无规则运动，分子之间都存在相互作用力。单位：内能的单位与机械能的单位相同，都是焦耳（J）。幻灯片 4：内能与温度的关系分析：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大。对于同一物体，质量不变时，温度升高，分子动能增大，内能增大；温度降低，分子动能减小，内能减小。注意事项：内能不仅与温度有关，还与物体的质量、体积、状态等因素有关。例如，质量大的物体含有的分子数量多，内能通常更大；冰熔化成水时，温度不变，但内能会增大（分子势能变化）。不能说 “温度高的物体内能一定大”，因为内能还与其他因素有关。例如，一杯热水的内能可能小于一座冰山的内能（冰山质量大，含有的分子数量多）。结论：同一物体，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。幻灯片 5：影响内能的因素质量：质量越大，物体内所含的分子数量越多，内能越大。例如，一桶水的内能比一杯水的内能大。温度：温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大，内能越大。例如，热水的内能比冷水的内能大。体积和状态：分子间的距离不同（即体积和状态不同），分子势能不同，内能也不同。例如，一定质量的冰熔化成水时，体积变化，内能变化。物质种类：不同种类的物质，分子结构不同，分子间的作用力不同，在质量、温度等条件相同时，内能可能不同。图示：用柱状图或对比表格展示不同因素对物体内能的影响。幻灯片 6：改变物体内能的方式（一）—— 做功实验演示 1：压缩空气引火仪实验操作：用力将活塞迅速压下，观察棉花的变化。现象：棉花燃烧起来。解释：活塞压缩空气做功，使空气的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点，棉花燃烧。实验演示 2：气体膨胀做功实验操作：在瓶内装入少量水，用软木塞塞紧瓶口，加热使水沸腾，观察软木塞的变化。现象：软木塞被冲出，瓶口出现 “白气”。解释：水蒸气膨胀对软木塞做功，水蒸气的内能减小，温度降低，液化成小水滴形成 “白气”。结论：对物体做功，物体的内能会增大；物体对外做功，物体的内能会减小。即做功可以改变物体的内能。幻灯片 7：改变物体内能的方式（二）—— 热传递定义：热量从高温物体传到低温物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程，叫做热传递。条件：存在温度差，热传递的方向是从高温物体到低温物体（或从高温部分到低温部分），直到温度相同为止。实验演示：将热水倒入冷水中，观察冷水和热水的温度变化。现象：热水的温度降低，冷水的温度升高，最后两者温度相同。解释：热水通过热传递将热量传给冷水，热水的内能减小，冷水的内能增大。结论：热传递可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增大；物体放出热量，内能减小。幻灯片 8：做功和热传递的区别与联系区别：做功：是其他形式的能与内能之间的转化。例如，摩擦生热是机械能转化为内能；气体膨胀做功是内能转化为机械能。热传递：是内能的转移，能量的形式没有改变。例如，用热水袋取暖是热水袋的内能转移到人体。联系：做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。即对物体做多少功，或物体吸收多少热量，在效果上都能使物体的内能发生相同的变化。都可以使物体的内能发生改变。举例：要使一杯水的内能增大，可以通过加热（热传递），也可以通过搅拌（做功）。幻灯片 9：热量的概念定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，用符号 Q 表示。单位：热量的单位也是焦耳（J）。说明：热量是一个过程量，不能说 “物体含有多少热量”，只能说 “物体吸收了多少热量” 或 “物体放出了多少热量”。热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增大。与内能的关系：物体吸收热量，内能不一定增加（如物体吸收热量同时对外做功，内能可能不变或减小）；物体放出热量，内能不一定减少（如物体放出热量同时外界对其做功，内能可能不变或增大）。幻灯片 10：生活中的内能变化实例分析实例 1：冬天搓手取暖方式：做功。能量变化：机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高。实例 2：用热水袋取暖方式：热传递。能量变化：热水袋的内能转移到人体，热水袋内能减小，人体内能增大。实例 3：烧水时水的内能变化方式：热传递。能量变化：燃料燃烧释放的内能通过热传递转移给水，水的内能增大，温度升高。实例 4：钻木取火方式：做功。能量变化：机械能转化为内能，木头的内能增大，温度升高，达到着火点后燃烧。幻灯片 11：温度、内能、热量的区别与联系概念定义单位性质联系温度表示物体的冷热程度摄氏度（℃）状态量，与分子运动剧烈程度有关1. 温度升高，内能可能增大（吸热或做功）；温度降低，内能可能减小（放热或对外做功）。2. 热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，传递的是内能，温度是热传递的条件。3. 做功和热传递都能改变物体的内能，使温度发生变化。内能物体内部所有分子动能和分子势能的总和焦耳（J）状态量，与质量、温度、体积、状态等有关热量热传递过程中传递能量的多少焦耳（J）过程量，与热传递过程有关幻灯片 12：课堂练习选择题：下列关于物体内能的说法中，正确的是（ ）A. 0℃的冰块没有内能 B. 温度高的物体内能一定大 C. 物体的内能增加，一定是吸收了热量 D. 物体的温度升高，内能一定增大下列实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）A. 晒太阳取暖 B. 用热水袋取暖 C. 搓手取暖 D. 向手哈气取暖填空题：物体内部所有分子做无规则运动的__________和__________的总和，叫做物体的内能。一切物体都具有__________。改变物体内能的方式有__________和__________，这两种方式在改变物体内能上是__________的。简答题：为什么说 “物体的温度越高，内能越大” 是有条件的？举例说明。幻灯片 13：课堂总结内能概念：物体内部所有分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能，单位是焦耳。内能影响因素：与质量、温度、体积、状态、物质种类等有关，同一物体温度越高，内能越大。改变内能的方式：做功：其他形式的能与内能相互转化，对物体做功内能增大，物体对外做功内能减小。热传递：内能的转移，物体吸热内能增大，放热内能减小，条件是存在温度差。热量概念：热传递过程中传递能量的多少，是过程量，单位是焦耳。核心关系：温度、内能、热量既有区别又有联系，做功和热传递是改变内能的两种等效方式。幻灯片 14：课后作业书面作业：完成课本中关于物体内能及其变化的练习题，巩固内能、热量的概念及改变内能的方式。实践作业：列举生活中 3 个通过做功改变物体内能的实例和 3 个通过热传递改变物体内能的实例，分析其中的能量变化。设计一个小实验，证明做功可以改变物体的内能（如压缩气体使温度升高的实验），并记录实验过程和现象。2024北师大版物理九年级全册10.2.2物体的内能及其变化第十章 机械能、内能及其转化授课教师： . 班 级： . 时 间： . 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？运动的足球具有动能，那不停地做无规则运动的分子呢？分子由于热运动而具有的能叫作分子动能。压缩或伸长的弹簧具有势能，那排斥或吸引的分子之间呢？分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫作分子势能。定义：物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫作物体的内能。单位：焦耳，简称焦（J）。各种形式的能量单位均为焦耳（J）。炽热的铁水有内能吗？一切物体在任何情况下都具有内能。冰块也有内能吗？冷水热水质量相同的一杯冷水和热水2kg5kg20℃时，两个铁块冰化成水0℃0℃①②③下面每组两个物体中，谁的内能比较大？温度：同一物体在同一物态下，温度越高，内能越大。质量：同一物质构成的温度相同的物体，质量大的物体内能大。其他：内能大小还与物质的种类、物态等有关。同种物质，其他条件相同时，物体处于气态时的内能大于处于液态时的内能，处于液态时的内能大于处于固态时的内能。下列关于内能的说法，正确的是( )A．0℃的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．-9℃的冰熔化成0℃的水,内能增加D在火炉旁烤火高温物体低温物体放热物体吸热或放热过程中所传递的能量，叫作热量，热量的单位是焦耳（J），通常用符号Q表示。吸热接触在寒冷的冬天，有什么办法可以使我们手的温度升高呢？热传递本质：能量的转移（能量的形式没有发生改变）。发生条件：存在温度差（不同物体或物体的不同部分之间）。演示：空气压缩引火仪演示：水蒸气冲开橡皮塞外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。外界对气体做功气体的内能增加，温度升高达到硝化棉的燃点硝化棉燃烧瓶内气体膨胀对外做功气体内能减小，温度降低瓶内水蒸气遇冷液化瓶内出现白雾物体对外做功，物体的内能减小，温度降低。 做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。转移与转化的区别（多选）在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉C．行驶的汽车，轮胎会变热B．太阳能热水器水箱中的水被晒热D．划火柴，火柴燃烧CD知识点11．关于内能的概念，下列说法中正确的是(　　)A．炽热的铁水具有内能，冰冷的冰块不具有内能B．在空气中飞行的铅球具有动能，不具有内能C．一切物体都具有内能D．温度低的物体具有的内能少，温度高的物体具有的内能多C内能2．[2025·洛阳模拟]三只相同规格的烧杯中都装有水，水量及其温度如图所示，其中内能最小的是______杯中的水，内能最大的是______杯中的水。ac思路点睛：同种物质的内能大小的影响因素：质量、温度、物态。3.[[跨学科·语文　2024·福建中考]“煮”的篆体写法如图所示，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是(　　)A．热水暖手 B．钻木取火C．搓手取暖 D．擦燃火柴A知识点2改变物体内能的两种途径4.[立德树人·传统文化]“曲水流觞”是古代诗酒唱酬的一种雅事。如图所示，酒盏随波流动时，盏中的酒温度降低，则酒的内能________，这是通过________的方式改变酒的内能。减小热传递5．如图所示，在配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，看到硝化棉燃烧起来。这是因为活塞压缩空气，使空气的内能________，温度________，这一过程是用________的方式改变了物体的内能。增大升高做功6．为了取暖，小丽喝了一杯热牛奶。如图所示的为小丽的妈妈在燃气灶上用奶锅加热牛奶的情景，其中包含了热传递的三种方式，分别是热传导______、对流______、热辐射______。(均填“a”“b”或“c”)abc7．关于热量，下列说法正确的是(　　)A．一桶水比一杯水含有的热量多B．物体温度越高，它的热量就越多C．物体内能越多，它具有的热量就越多D．热量等于热传递过程中物体内能的改变量D知识点3热量易错点睛：热量是过程量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含有热量”。8．从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在横线上。(1)“高温物体放热”的“热”是指________。(2)“开水太热”的“热”是指________。(3)“摩擦生热”的“热”是指________。热量温度内能9．[2025年1月厦门期末]如图所示的是一款创意暖手笔，内装电池，按下按键便会发热，解决了冬天写字时手冷的问题。暖手笔给手取暖的过程中(　　)A．温度从暖手笔传向手B．暖手笔含有的热量比手多C．手的内能增加了D．常温下和发热时的暖手笔的内能相同C10. [原创题]判断下列关于温度、内能、热量的说法是否正确，若不正确，请说明理由。 示例：物体吸热，内能一定增加。(×)理由：物体可能同时对外做功，内能不变或减少。(1)物体内能增大，温度一定升高。(　　) 理由：________________________________________________________________。(2)物体内能增大，一定吸收了热量。(　　) 理由：____________________________________________________________。(3)物体温度升高，内能一定增大。(　　) 理由：_____________。(4)物体温度升高，一定吸收了热量。(　　) 理由：__________________________________________________________。×物体内能增大，温度可能不变，如晶体熔化时吸热，内能增大，温度不变×物体内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做功√×物体温度升高，不一定吸收了热量，也可能是外界对它做了功11．[2025·南京模拟改编]小南用红外成像测温仪拍摄桌面，画面显示桌面上A、B、C位置的温度如图甲所示，接着在A位置用手快速摩擦，在B位置喷上温度为25.5 ℃的酒精，再次拍得画面如图乙所示。比较两幅图，A处温度________(填“升高”或“降低”)，是通过________方式改变内能的；B处因为酒精汽化过程要________(填“吸热”或“放热”)，内能________。升高做功吸热减小12. [高阶思维]如图所示的为晶体的熔化曲线，图中，物质在C点时的内能______(填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能，其主要原因是__________________________________。大于晶体在熔化时不断吸热，内能增加13. [新器材]为了探究“做功对物体内能的影响”，做了如图所示的实验，在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数。(1)用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，传感器的示数逐渐增大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能________(填“增大”“减小”或“不变”)；(2)快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器示数________(填“变大”“变小”或“不变”)。增大变小14. [中考趋势题]把一个薄壁金属管固定在支架上，管中装一些酒精，然后用软木塞塞紧。如图所示，将绳子缠绕在金属管上，迅速来回拉动绳子，过一会儿会看到软木塞被顶开。请分析软木塞被顶开的原因。答：拉动绳子克服摩擦力做功，金属管内能增大，温度升高。通过热传递的方式，金属管内的酒精吸收热量，内能增加，金属管内酒精蒸气膨胀对软木塞做功，酒精蒸气的内能转化为软木塞的机械能，软木塞被顶开。内能改变内能的方式定义特点任何温度下的物体都具有内能吸放热过程中传递能量的多少物体内部所有分子的分子动能与分子势能的总和做功影响因素质量、温度、状态（体积）热传递热量谢谢观看！