化学人教版 (2019)化学反应的调控表格教案

这是一份化学人教版 (2019)化学反应的调控表格教案，共2页。
课程基本信息
学科
化学
年级
高二上
学期
秋季
课题
化学反应的调控（第二课时）
教科书
书 名：化学选择性必修1教材
出版社：人民教育出版社 s
教学目标
1. 运用化学平衡知识对合成氨工业的条件进行优化。
2. 了解合成氨在催化剂表面的反应机理。
3. 知道合成氨原料气的来源。
4. 了解合成氨工业流程。
教学内容
教学重点：
1. 合成氨条件的优化。
2. 感受合成氨工业流程的复杂性。
教学难点：
应用化学反应原理综合分析选择化工生产条件的思想和方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
共同回顾合成氨适宜条件的选择
复习回顾
回顾所学知识，引出新知。
合成氨工业生产
条件优化
数据分析
展示表1，说明合成氨的适宜条件下，平衡产率仍然不高。
对比思考
通过对比分析，引发同学思考如何对合成氨条件进行优化。
设计问题
提问：如何将氨从混合物中分离出去呢？
展示表2和表3的数据。
对比分析数据得出分离氨的方法。
培养学生处理信息的能力。
理论分析
合成氨反应机理的分析
解释合成氨在催化剂表面的反应的机理。介绍诺贝尔化学奖。
解释对浓度进行行优化和分离氨能加快化学反应速率的原因。
认真听讲
运用化学原理分析具体问题，让学生体会化学知识的重要性。
原料气的来源
给出方案
对比分析，选择最佳方案
体会工业生产中原料气如何选择。
总结合成氨工业流程
以图示的形式展示合成氨工业流程。
提出具体的问题。
思考问题，根据前面所学知识回答问题。
通过展示合成氨工业的具体流程，并分析在原料利用和热量循环方面的问题，体会化工生产的复杂性。体现科学态度和社会责任。
合成氨工业发展历史
介绍合成氨工业的发展历史
听讲
让学生体会科学家的科研精神。
化学反应调控的应用
展示工业制SO3的数据，让学生思考问题。
数据分析，提取信息，选择工业制SO3的适宜条件。
培养学生解读信息的能力以及对所学知识进行应用的能力。
课堂小结
小结化学反应的调控应用的原理以及工业化生产要考虑的问题。
跟着老师一起归纳总结。
培养学生归纳总结的能力，体会变化观念与平衡思想，科学态度与社会责任。
结尾
阅读名言与学生共勉
一起阅读
唤起学生的科学精神。