初中英语牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 Neighbourhood优质导学案

这是一份初中英语牛津译林版（2024）七年级下册（2024）Unit 2 Neighbourhood优质导学案，共11页。
1.abve prep.在(或向)……上面 adv.在(向)上面
教材原句Well,Mr Zhang lives abve us.嗯,张先生住在我们楼上。
归纳1.abve作介词时，意为“在(或向)……上面”。
(1)表示位置在……上方或高于,不一定表示垂直位置,也不与其宾语相接触。如:
The mn is nw abve the trees.月亮现在佇于树梢上。
(2)可以用来描述物体之间的相对位置。如:
The plane flew abve the cluds.飞机在云层上飞行。
(3)表示数量、水平、年龄等超过或多于。如:
They are children abve six years ld.他们是六岁以上的孩子。
2.abve作副词时,意为“在(向)上面”
(1)表示在上面、向上面。如:
There are snwy peaks abve.上面是白雪皑皑的群峰。
表示数量、水平、年龄等超过、更多、更大。如:
Men and wmen f eighteen and abve are eligible t vte.年龄在十八岁以上的男女有投票表决权。
拓展 1.abve作形容词时,意为“上述的，上文的”。只能用在名词前作定语,不用于比较等级。如:
The abve explanatin will help answer this questin.上述解释将帮助回答这个问题，
辨析abve 与ver
①abve prep.在…上面。通常指水平位置在某物之上。
The sun rse abve the hrizn.太阳升到地平线以上。
The jet flew abve the cluds.喷气式飞机在云层上面飞行。
②ver prep.在…上方。强调位于某物的正上方。
The light hangs ver the desk.灯悬挂在书桌上方。
Jane held the umbrella ver her head.简把伞举在头上。
2.check vt.& n.检查,核查
教材原句I'm ging t ask a cmputer engineer t check it.我打算请一位计算机工程师检查一下。
归纳（1）check作动词时,意为“检查;报到登记”。如:
We are checking t see what's wrng.我们正在查看出了什么问题。
He has just checked in at the htel. 他刚刚在旅馆登记入住。
（2）check作名词时,意为“检查”,固定短语have a check,意为“检查”。如:
Let me take his temperature and have a check我来给他量一下体温,然后检查一下。
拓展check in报到,登记
check n检查,核实
check ut调查,结账
check ver核查,仔细检查
3.smene prn.某人
教材原句My sister Annie's bicycle is brken, s she's ging t have smene repair it.我姐姐安妮的自行车坏了,所以她要找人修理。
归纳smene不定代词,意为“某人”,相当于smebdy。在否定或疑问中要把smene改成anyne。如:
Listen!Smene is talking in the rm.听!有人在房间里讲话。
拓展 不定代词归类:
指代人：
everybdy/everyne每个人;人人
smebdy/smene某人;有人
anybdy/anyne某人;任何人
nbdy/n ne 没有人;无人
指代物：
everything件事;所有事物
smething某事;某物
anything任何事物
nthing 没有什么
【提醒】①当 smene 等不定代词作主语时,谓语动词要用第三人称单数形式。如:Everybdy knws that ne and ne is tw.人都知道一加一等于二。
②当有else修饰不定代词时，else应放在不定代词后面。如:
Ask smebdy else t help yu. 请别人帮你吧。
4.tidy vt.& vi. 使整洁,整理
教材原句This weekend, they'll help the ld peple tidy their flats.这个周末,他们将帮助老人整理他们的公寓。
归纳 tidy vt.&. vi.使整洁,整理。如:
I spent all mrning cleaning and tidying.我用了整个上午的时间清扫和整理。
【提醒】tidy up意为“收拾妥;整理好”,是动副结构短语,接名词作宾语时,名词可放在tidy与up中间,也可放在up后面,但如果接代词作宾语,代词要用宾格且放中间。如:
When yu ck, culd yu please tidy up after yurself?你能在做饭时随手收拾干净吗?
The rm is t dirty, Yu need t tidy it up.房间太脏了。你需要整理一下。
拓展tidy用作形容词,意为“整洁的;整齐的”,反义词 untidy 意为“不整洁的”。如:
Our ffice is untidy. We shuld keep it tidy我们的办公室不整洁。我们应该保持办公室整洁。
5.invite vt. 邀请
教材原句I am ging t invite my friend Bill. 我打算邀请我的朋友比尔。
归纳invite是及物动词,名词为invitatin。后接不定式作宾语补足语,即invite sb t d sth，意为“邀请某人做某事”。如:
He didn't invite me t have dinner with them,他没有邀请我和他们一起吃饭。
拓展 invite sb t sp 意为“邀请某人去某地”“invite sb t+”.”意为“邀请某人参加某个活动、事件或场合”;invite sb fr...意为“邀请某人……”,fr 是介词,后面接名词。如:
He invited me t his huse yesterday.昨天他邀请我到他家。
They invited us t dinner.他们邀请我们赴宴。
I invite her fr cffee.我请她喝茶。
注意如果宾语补足语由地点副词充当时则需要省略t。如:
Yu'd better invite him here.你最好邀请他到这儿来。
wnder vt.& vi.琢磨,想知道
教材原句Are yu wndering what t wear t a party?你在想该穿什么去参加聚会吗?
归纳 wnder作动词时,意为“琢磨,想知道”。如:
I was wndering hw t get there quickly.我想知道怎样才能迅速地到达那里
拓展（1）wnder n.奇迹,是可数名词。如:
That's ne f the wnders f mdern science那是现代科学的奇迹之一。
（2）wnderful adj.极好的;精彩的;绝妙的在句中作定语或表语。如:
What a wnderful present!多么好的礼物啊!
She tld us a wnderful stry. 她给我们讲了个寿妙的故事
7.raise vt.筹募
教材原句We'll sell them t raise mney fr plants and flwers in ur cmmunity garden,我们会出售它们(旧衣服)来为我们社区花园里的绿植和花卉筹集资金。
归纳raise作动词时,意为“筹募”,表示筹集资金等。如:
I want t raise sme mney fr Prject Hpe.我想为希望工程捐些款。
拓展 raise用作及物动词,还可意为:
抬高,举起。表示将某物从低处移到高处。如：
He raised his arms abve his head.他把手臂举过头顶。
（2）养育;种植;饲养。表示抚养孩子、种植作物或饲养动物等。如:Mst students in ur class raise pets.我们班的大多数学生饲养宠物。
（3）提高,增加。用于表示数量、水平、地位等的增加或提升,也可表示抽象概念的提升。如:
The landlrd raised my rent.房东提高了我的租金。
拓展raise ne's hand举手;raise ne's vice提高声音;raise a questin 提出问题
重点短语
1.pick up 捡起,拾起;(开车)接人
教材原句First, we'll pick up the rubbish in the park.首先,我们将在公园里捡垃圾。
归纳 pick up 动词短语,意为“捡起,拾起;(开车)接人”,是动词pick加副词up构成的动词短语。名词作其宾语时可放在该短语的后面或中间;而代词宾格作宾语时，只能放在该短语的中间。如:
Pick it up and bring it here,捡起它并带到这里来。
拓展 （1）pick作动词,意为“挑选”。如:
Pick ut anything yu like, and I'll buy it fr yu.随便挑选你喜欢的东西,我买给你，
pick up还可表示“整理,收拾”。如:
Let's pick up the living rm.咱们收拾一下客厅吧。
2.deal with 处理,应付
教材原句Our engineers are here t help yu deal with these prblems!我们的工程师会在这里帮助你们处理这些问题!
归纳 deal with为动词短语,意为“处理,应付”。构成疑问句时要与疑问词hw连用deal作动词,意为“处理”,过去式和过去分词都为 dealt。如：
Hw d yu deal with this prblem?你怎样处理这个问题?
辨析deal with 和 d with
①deal with 意为“处理，应付”侧重解决问题的方式,常与疑问词 hw连用。
D yu knw hw t deal with that prblem?你知道如何处理那个问题吗?
②d with意为“处置，处理”,侧重解决问题的对象,常与疑问词 what 连用。
I dn't knw what t d with all the fd that's left ver.我不知道怎样处理所有剩下的食物。
3.give away 赠送;分发
教材原句First, we can give away sme f ur ld bks.首先,我们可以赠送一些我们的旧书。
归纳 give away 意为“赠送;分发”,是“动词十副词”构成的动词短语,后面可直接跟名词或代词作宾语,但当宾语为代词时,须置于give和 away 之间。如:
He nw has sixteen bikes t fix up and give away t children wh dn't have bikes.他现在有十六辆自行车需要修理并且捐赠给没有自行车的孩子们。
拓展give away还可意为“泄露;暴露;分发”。如:
She's been giving mney away t her friends and family ever since she wn the lttery. 从中了彩票,她就一直把钱捐给她的朋友和家人。
Be careful what yu say. Yu might give the secret away.注意你说的话,你可能会泄露秘密。
常考句型
1.教材原句There's smething wrng with my laptp.我的笔记本电脑出了点问题。
归纳(1)固定句型“There is smething wrng with sth”表示“某物坏了,出故障了”相当于sth is nt wrking well 或sth is brken或sth desn't wrk。如:
There's smething wrng with my car.Smething is wrng with my car.=My car is nt wrking well.=My car desn't wrk.=My car is brken.我的车坏了。
(2)该句型的否定句为“There is nthing wrng with sth"或“There isn't anything wrng with sth”,意为“某物没有问题/毛病)坏”。如:
There is nthing wrng with yur TV set.你的电视机没毛病。
(3)该句型的一般疑问句为“Is there anything wrng with sth?”
Is there anything wrng with yur TV set?你的电视机出问题了吗?
2.教材原句D yu knw hw t fix a laptp? 你知道怎么修理笔记本电脑吗?
归纳 hw t fix a laptp 属于“疑问词+t d”的结构，在句中作宾语。如:
Can yu advise me what t d next?你能给我下一步怎么做的建议吗?
I dn't knw hw t get t the park. 我不知道怎样去公园。
注意 在 what t d 的结构中，what是d的宾语,后面不能再加宾语;而在hw t d的结构中，d后面缺少宾语，因此后面必须加宾语，
四、核心语法
一般将来时
一般将来时表示将要发生的动作或情况一般由助动词或情态动词和动词构成。一般将来时常常和表示将来时间的单词和短语连用,如tmrrw, next week,next mnth, the day after tmrrw,in the future, in a few days 等。
一般将来时的主要结构:will十动词原形；shall十动词原形;
be ging t+动词原形
1.will十动词原形
(1)在“will十动词原形”的结构中,主语可以是第一、二、三人称。如:
I will have a meeting in Beijing next week.我下周将在北京开会。
Yu will fail the test if yu dn't wrk hard,假如你不努力学习,你就不会通过考试。
She will wrk in Shanghai next mnth.她下个月将去上海工作。
The students will have a schl trip in Nanjing,这些学生学校旅行将去南京。
(2)有时既表示“将来”,也表示“意愿或意图”。如:
I will d it,if yu like.如果你喜欢,我就做
2.shall十动词原形
shall常用在主语是第一人称(I，we)的句子中,表示将来,但这种将来常带有情态的意义,即带有说话人的主观态度和看法,既表示将来,也表示预见。如:
We shall knw the result next week.下我们将知道结果。
be ging t+动词原形
这一结构常常表示“打算做某事”。如:
Are yu ging t pst this letter by airmail?你打算用航空邮递邮寄这封信吗?
另外,还可以表示预见,即“现在已有迹象表明将发生或即将发生的某种情况”。如:
I feel t tired. I think I am ging t be ill.我感觉太累了。我想我要生病了。