期末测试卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学青岛版

这是一份期末测试卷（试题）-2025-2026学年一年级上册数学青岛版，共4页。试卷主要包含了填空题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 按顺序填数：
（________）、3、（________）、5、（________）、7；
18、（________）、16、（________）、14、13。
2. 1 个十和 5 个一组成的数是（________）；19 里面有（________）个十和（________）个一，再添上 1 个一
是（________）。
3.与 10 相邻的两个数是（________）和（________）；比 12 大、比 15 小的数有（________）和（________）。
4.我会猜：
5.填数：
8+（________）=15 12-（________）=7
（________）+6=16 （________）-4=9 10-（________）=3
6. 数的分与合：
10 可以分成（________）和 3；7 和（________）合成 12；
9 能分成（________）和（________）。
7.填名称（填“长方体”“正方体”“圆柱”或“球”）：
魔方是（________）；铅笔盒是（________）；
篮球是（________）；易拉罐是（________）。
8.排队问题：小朋友排队做操，小红排第 5，小明排第 9，小红和小明之间有（________）人。
9.简单重复问题：按“○△□○△□”的规律排，第 9 个图形是（________）。
10.比一比：
比 8 多 3 的数是（________）；比 17 少 5 的数是（________）；
7 比（________）多 2。
二、计算题
1. 直接写得数
3+6= 9-4= 5+5= 10-7= 8+2= 7-3= 4+5=
9-6= 2+7= 10-5= 11+4= 16-8= 7+8=
13-5= 9+6= 12-4= 15-7= 6+9= 14-6= 10+9=
3. 算式配对（连一连）
3+8 12 17-9 7
9+3 11 14-7 8
7+5 10 12-5 6
6+4 13 13-7 5
8+5 14 11-6 9
三、操作题
1. 圈一圈，涂一涂
（1）把下面的数字中小于 10 的圈起来：12 5 18 7 11 9 15 3
（2）画△，比○多 3 个（○有 4 个）：○○○○ ________________
（3）画□，和☆同样多（☆有 5 个）：☆☆☆☆☆________________
2. 分一分，填一填
把“1、3、5、6、8、10、12”分成两类，写出分类标准和数量：
分类标准：（________） 一类：（________），共（________）个；二类：（________），共（________）个。
四、解决问题
1.树上原来有 10 只小鸟，飞走了 3 只，又飞来了 2 只。现在树上有多少只小鸟？（4 分）
算式：________________ 答：现在树上有______只小鸟。
2.小明有 8 支铅笔，妈妈又给他买了 6 支。小明现在一共有多少支铅笔？（4 分）
算式：________________ 答：小明现在一共有______支铅笔。
3.一共有 15 个苹果，分给小朋友 7 个，还剩下多少个苹果？
算式：________________ 答：还剩下______个苹果。
4.手工课上，小红做了 9 朵红花，小丽做了 7 朵红花。两人一共做了多少朵红花？小红比小丽多做几朵红花？
一共：________________ 多做：________________
答：两人一共做了______朵，小红比小丽多做______朵。
参考答案及解析
一、填空题
1. 2；4；6；17；15 （解析：按自然数递增或递减顺序填写，注意 18 到 13 是递减，16 后面是 15）
2. 15；1；9；20 （解析：1 个十是 10，5 个一是 5，合起来 15；19 由 1 个十和 9 个一组成，加 1 得 20）
3. 9；11；13；14 （解析：与 10 相邻的数是前一个 9 和后一个 11；12 到 15 之间的数是 13、14）
4. 5
5. 7；5；10；13；7 （解析：15-8=7；12-7=5；16-6=10；9+4=13；10-3=7）
6. 7；5；4；5（后两空答案不唯一） （解析：10-3=7；12-7=5；9 的分与合有多种，如 4 和 5）
7.正方体；长方体；球；圆柱 （解析：根据常见物体对应图形名称，魔方是正方体，铅笔盒是长方体）
8. 3 （解析：第 5 到第 9 之间有 6、7、8，共 3 人，算式 9-5-1=3）
9.□ （解析：3 个图形为一组循环，9÷3=3，第 9 个是第 3 组最后一个□）
10. 11；12；5 （解析：8+3=11；17-5=12；7-2=5）
五、计算题
1. 直接写得数
9；5；10；3；10；4；9；3；9；5；15；8；15；8；15；8；8；15；8；19 （解析：20 以内加减法按凑十法
或数的组成计算，如 7+8=15，16-8=8）
2. 算式配对
3+8→11；9+3→12；7+5→12；6+4→10；8+5→13；17-9→8；14-7→7；12-5→7；13-7→6；11-6→5 （解析：
先算算式结果，再与对应得数连接）
六、操作题
1. 圈一圈，涂一涂
（1）圈起来的数：5、7、9、3 （解析：小于 10 的一位数）
（2）△△△△△△△ （解析：4+3=7，画 7 个△）
（3）□□□□□ （解析：和☆数量相同，画 5 个□）
2. 分一分，填一填
分类标准：一位数和两位数 一类：1、3、5、6、8，共 5 个；二类：10、12，共 2 个 （解析：按位数分类，
答案不唯一，也可按单数双数分）
七、解决问题
1. 10-3+2=9（只） 答：9 只 （解析：飞走用减法，飞来用加法，先算 10-3=7，再算 7+2=9）
2. 8+6=14（支） 答：14 支 （解析：求总数用加法，8 加 6 得 14）
3. 15-7=8（个） 答：8 个 （解析：剩下的数量=总数-分给的数量，15-7=8）
4. 一共：9+7=16（朵）；多做：9-7=2（朵） 答：16 朵，2 朵 （解析：求一共用加法，求多多少用减法）