【高考二轮】通用版高中生物专题培优讲义专题15人和动物生命活动调节模型（原卷版+解析版）

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考点01 神经系统的结构基础
考点02 神经调节的基本方式
考点03 兴奋产生、传导和传递
考点04 神经系统的分级调节
考点05 人脑的高级功能
（说明：科学进行考点/题型划分，符合期考备考使用，突出重难、易错、高频等）
地 城
考点01
神经系统的结构基础
（说明：注意每个考点下题型多样，可以包括选择题、非选择题等，题量8～15题）
一、单项选择题（每题 2 分，共 8 分）
1.（2023 山东济南高三期末）脊髓、脑干和大脑皮层均存在调节呼吸运动的神经中枢，其中脊髓呼吸中枢直接支配呼吸肌，脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列关于呼吸中枢调节的叙述错误的是（ ）
A. 脑干功能正常时，自主节律性呼吸可正常进行
B. 大脑可通过传出神经调控呼吸肌活动
C. 睡眠时自主呼吸体现神经系统分级调节
D. CO₂浓度变化可通过神经调节呼吸运动
【答案】A
【解析】脑干呼吸中枢需通过脊髓控制呼吸肌（脊髓直接支配呼吸肌），仅脑干正常无法完成呼吸运动，A 错误；大脑可有意识调节呼吸，通过传出神经支配呼吸肌，B 正确；脑干（低级中枢）受大脑（高级中枢）调控，体现分级调节，C 正确；CO₂可刺激神经中枢调节呼吸，D 正确。
2.（2024 山东青岛高三期末）下图为某反射弧结构示意图，其中①为神经中枢，②③为神经纤维，④为效应器，⑤为感受器。下列叙述正确的是（ ）
A. ②是传出神经，③是传入神经
B. ①受损后，刺激③仍能引发反射
C. 刺激③时，④可产生反应但⑤无变化
D. ④仅由传出神经末梢组成
【答案】C
【解析】有神经节的②为传入神经，③为传出神经，A 错误；①受损后刺激③，反应未经过完整反射弧，不属于反射，B 错误；兴奋在反射弧单向传导，刺激传出神经③，效应器④反应，感受器⑤无变化，C 正确；效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉 / 腺体，D 错误。
3.（2025 山东烟台高三期末）神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其结构决定功能。下图为神经元结构模式图。神经元兴奋时首先产生动作电位的部位是（ ）
图解描述：标注胞体、树突、轴突始段、轴突、轴突末梢，其中轴突始段标注 “兴奋起始部位”。
A. 胞体 B. 树突 C. 轴突始段 D. 轴突末梢
【答案】C
【解析】轴突始段细胞膜上电压门控离子通道密度高，是神经元接受刺激后首先产生动作电位的部位，C 正确，A、B、D 错误。
4.（2023 山东潍坊高三期末）突触是神经元间传递信息的关键结构，下图为突触结构示意图。下列关于突触的叙述错误的是（ ）
图解描述：左侧突触前膜，含突触小泡（内有神经递质），右侧突触后膜（含受体），中间为突触间隙，标注 “神经递质扩散方向”（从突触前膜到后膜）。
A. 神经递质通过出胞作用释放到突触间隙
B. 递质与受体结合后立即被酶解失活
C. 突触传递具有单向性
D. 突触后膜离子通透性改变引发电位变化
【答案】B
【解析】神经递质释放为出胞作用，A 正确；递质作用后可通过酶解或重摄取失活，并非均立即酶解，B 错误；递质只能由前膜释放作用于后膜，传递单向，C 正确；递质结合受体后改变后膜离子通透性，产生突触后电位，D 正确。
二、不定项选择题（每题 3 分，共 6 分）
5.（2024 山东泰安高三期末）经纤维的兴奋传导与离子跨膜运输密切相关，已知膜外 Cl⁻浓度高于膜内。下列说法正确的是（ ）
A. 静息时，膜电位差阻止 K⁺外流
B. 动作电位时，膜电位差始终促进 Na⁺内流
C. 神经纤维传导兴奋具有双向性和相对不疲劳性
D. Cl⁻内流可增大膜内外电位差
【答案】ACD
【解析】静息时 K⁺外流受电位差阻力（内负外正），A 正确；动作电位后期膜电位变为内正外负，阻止 Na⁺内流，B 错误；神经纤维传导具有双向性、相对不疲劳性等特征，C 正确；Cl⁻内流使内负外正电位差增大，D 正确。
6.（2025 山东临沂高三期末）神经胶质细胞对神经元功能至关重要，参与神经系统稳态维持。下列属于神经胶质细胞功能的是（ ）
A. 支持和营养神经元
B. 修复受损神经组织
C. 稳定细胞外 K⁺浓度
D. 产生和传导动作电位
【答案】ABC
【解析】神经胶质细胞具有支持、营养、修复功能，还能稳定细胞外 K⁺浓度，A、B、C 正确；神经胶质细胞不能产生动作电位，D 错误。
三、非选择题（共 16 分）
7.（2023 山东淄博高三期末）下图为突触传递及药物作用示意图，突触前膜释放的神经递质为去甲肾上腺素（NE），药物甲、丙影响 NE 代谢。
（1）NE 释放的机制是______，该过程依赖细胞膜的______性。（2 分）
（2）药物甲使突触间隙 NE 增多的原因是______；药物丙的作用效果与甲______（填 “相同” 或 “不同”）。（4 分）
（3）简述 NE 传递兴奋的完整过程。（4 分）
【答案】（1）出胞作用 流动（2 分）；
（2）抑制 NE 的分解（单胺氧化酶可分解 NE） 相同（4 分）；
（3）①突触前神经元兴奋，动作电位传至末梢；②Ca²⁺内流促使突触小泡与前膜融合；③NE 通过出胞释放到突触间隙；④NE 与突触后膜受体结合，改变离子通透性引发电位变化；⑤NE 被分解或回收失活（4 分）
【解析】（1）神经递质通过出胞释放，依赖膜的流动性。
（2）单胺氧化酶分解 NE，药物甲抑制其活性导致 NE 积累；药物丙抑制回收也使 NE 增多，效果相同。
（3）突触传递需经历电位传导、递质释放、结合效应、递质失活四步，核心是 Ca²⁺的触发作用和递质的信号传递功能。
8.（2024 山东济宁高三期末）某同学为验证屈反射的神经中枢位于脊髓，设计实验：破坏蛙的脑部，保留脊髓，刺激后肢趾端观察反应。
（1）该实验的自变量是______，对照组应如何设置？（3 分）
（2）若破坏蛙的脊髓，刺激后肢趾端无屈反射，说明______。（1 分）
（3）屈反射中，兴奋在传入神经和传出神经上的传导形式是______，在神经中枢内的传递形式是______。（2 分）
【答案】（1）脊髓的完整性 对照组不破坏脊髓，其余处理相同（3 分）；
（2）屈反射的神经中枢位于脊髓（1 分）；
（3）电信号（神经冲动） 电信号→化学信号→电信号（2 分）
【解析】（1）实验探究脊髓是否为屈反射中枢，自变量为脊髓完整性，对照组需排除无关变量干扰，保持脊髓完整。
（2）脊髓破坏后反射消失，证明其为中枢所在地。
（3）神经纤维上兴奋以电信号传导，突触处需转换为化学信号（神经递质），故中枢内为电 - 化 - 电信号转换。
地 城
考点02
神经调节的基本方式
一、单项选择题（共 4 题，每题 2 分）
1.（2023 年山东济南高三期末题）人体呼吸运动受脊髓、脑干和大脑皮层多级神经中枢调控，其中脊髓呼吸中枢直接支配呼吸肌，脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列关于呼吸运动神经调节的说法错误的是（ ）
A. 仅脑干功能正常时，自主节律性呼吸无法正常进行
B. 大脑皮层可通过传出神经直接支配呼吸肌
C. 睡眠时自主呼吸体现神经系统分级调节
D. 体液中 CO₂浓度变化可通过神经调节调控呼吸
【答案】A
【解析】A 错误：脑干呼吸中枢需通过脊髓（低级中枢）支配呼吸肌，仅脑干功能正常但脊髓受损时，呼吸无法进行（反射弧不完整），但题目中未提及脊髓受损，仅强调 “脑干功能正常”，结合题干 “脊髓呼吸中枢直接支配呼吸肌”，若脊髓功能正常，脑干可通过脊髓控制呼吸，故 A 表述错误；B 正确：大脑皮层（高级中枢）可通过传出神经直接支配效应器（呼吸肌），如主动憋气；C 正确：睡眠时自主呼吸由脑干调控，体现高级中枢（脑干）对低级中枢（脊髓）的分级调节；D 正确：CO₂作为化学信号刺激化学感受器，通过神经调节加快呼吸，属于神经 - 体液调节。
2.（2024 年山东青岛高三期末题）“衣领综合征” 是指过高过紧的衣领刺激颈动脉窦压力感受器，引发头晕甚至晕厥的反射过程，该反射是动脉血压稳定的重要调节机制。下列关于该反射的叙述错误的是（ ）
A. 窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器仍能产生兴奋
B. 动脉血压波动可通过该反射快速恢复稳定
C. “衣领综合征” 的晕厥是血压升高导致的
D. 该调节过程体现负反馈调节机制
【答案】C
【解析】A 正确：感受器产生兴奋与传入神经无关，窦神经（传入神经）受损仅影响兴奋传导，不影响感受器功能；B 正确：神经调节具有反应迅速的特点，可快速纠正血压波动；C 错误：衣领刺激压力感受器后，反射性引起血压下降（而非升高），导致脑部供血不足引发晕厥；D 正确：血压升高→刺激感受器→反射性降压→血压恢复，符合负反馈 “结果抑制初始变化” 的特点。
3.（2025 年山东烟台高三期末题）尾悬吊大鼠模型中，后肢悬空会导致骨骼肌萎缩，若对萎缩骨骼肌施加电针刺激，萎缩症状可缓解。下列分析错误的是（ ）
A. 尾悬吊时骨骼肌肌蛋白降解速率大于合成速率
B. 肌萎缩与神经 - 肌肉突触传递减弱相关
C. 电针刺激通过完整反射弧调控骨骼肌收缩
D. 长期卧床病人可通过电刺激缓解肌萎缩
【答案】C
【解析】A 正确：肌萎缩体现肌蛋白总量减少，即降解＞合成；B 正确：电刺激缓解肌萎缩，推测尾悬吊导致神经对肌肉的支配减弱（突触传递减弱），电刺激可补充信号；C 错误：电针直接插入骨骼肌刺激，未经过 “感受器→传入神经→神经中枢” 的完整反射弧，仅直接刺激效应器；D 正确：实验结果支持电刺激对肌萎缩的缓解作用，可推广至临床。
4.（2024 年山东潍坊高三期末题）膝跳反射是二元反射弧（仅传入神经元和传出神经元）构成的简单反射，而缩手反射涉及多个中间神经元。下列关于两种反射的叙述正确的是（ ）
A. 膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
B. 缩手反射的兴奋传导时间比膝跳反射短
C. 两种反射的效应器均为肌肉细胞
D. 高级中枢可抑制膝跳反射的发生
【答案】D
【解析】A 错误：膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓；B 错误：缩手反射神经中枢神经元数量多，兴奋传导路径长，时间更长；C 错误：效应器是 “运动神经元末梢 + 支配的肌肉”，而非仅肌肉细胞；D 正确：高级中枢（大脑皮层）可通过分级调节抑制低级中枢（脊髓）控制的膝跳反射（如刻意控制膝盖不跳动）。
二、不定项选择题（共 2 题，每题 3 分，多选、少选、错选均不得分）
5.（2025 年山东聊城高三期末题）唾液腺受交感神经和副交感神经共同支配，交感神经释放去甲肾上腺素，使唾液腺分泌少量黏稠唾液；副交感神经释放乙酰胆碱，使唾液腺分泌大量稀薄唾液。下列说法正确的是（ ）
A. 交感神经和副交感神经均属于传出神经
B. 两种神经对唾液腺的调节体现协同作用
C. 抑制乙酰胆碱作用的药物会使唾液变黏稠
D. 该调节机制使机体能适应不同环境需求
【答案】ACD
【解析】A 正确：交感神经和副交感神经均为支配内脏的传出神经，属于自主神经系统；B 错误：两者作用相反（黏稠 vs 稀薄唾液），体现拮抗作用，而非协同；C 正确：乙酰胆碱促进稀薄唾液分泌，药物抑制其作用后，交感神经作用占优，唾液变黏稠；D 正确：如紧张时（交感神经兴奋）分泌黏稠唾液，进食时（副交感神经兴奋）分泌稀薄唾液，适应不同环境。
6.（2023 年山东临沂高三期末题）打喷嚏是重要的呼吸反射，感受器位于鼻黏膜，传入神经为三叉神经，反射中枢是脑干延髓呼吸中枢，突触前神经递质 Nmb 与受体 Nmbr 结合是信号传递的关键。下列叙述正确的是（ ）
A. 该反射的神经中枢不受大脑皮层控制
B. 突触处信号转变为 “电信号→化学信号→电信号”
C. 三叉神经末梢及其支配的肌肉构成效应器
D. 该反射属于非条件反射，提高机体适应能力
【答案】BD
【解析】A 错误：脑干中枢受大脑皮层分级调节，如可刻意抑制打喷嚏；B 正确：突触前膜电信号→神经递质（化学信号）→突触后膜电信号；C 错误：三叉神经是传入神经，效应器是 “传出神经末梢 + 支配的肌肉（如呼吸肌）”；D 正确：打喷嚏是先天具有的非条件反射，可清除鼻腔异物，提高适应能力。
三、非选择题（共 2 题，共 24 分）
7.（2024 年山东德州高三期末题）（12 分）河豚毒素（TTX）是钠通道阻滞剂，可影响兴奋在神经元间的传递。科学家用枪乌贼神经元进行实验，结果如下表，反射弧结构图解如下：
（1）反射的结构基础是________，该实验中突触后神经元动作电位延迟出现的原因是____________________________________。（4 分）
（2）结合表格数据，说明 TTX 对兴奋传递的影响及机制：____________________________________。（4 分）
（3）若利用 TTX 开发药物，可用于（多选），理由是。（4 分）
A. 神经痛治疗 B. 局部麻醉 C. 糖尿病治疗
【答案】（1）反射弧；兴奋在突触处通过神经递质（化学信号）传递，速度慢于神经纤维上的电信号传递（2 分 + 2 分）
（2）TTX 处理时间越长，对兴奋传递的抑制作用越强；机制是 TTX 阻断钠通道，导致突触前神经元 Na⁺内流减少（动作电位降低），神经递质释放减少，进而使突触后神经元无法产生动作电位（2 分 + 2 分）
（3）AB；TTX 可抑制神经元兴奋传递，阻断痛觉信号传导（或阻止局部神经兴奋，实现麻醉）（2 分 + 2 分）
【解析】（1）反射的结构基础是反射弧，突触延搁的本质是 “电信号→化学信号→电信号” 的转换耗时；
（2）表格数据显示，TTX 处理时间延长，突触前膜动作电位降低（Na⁺内流减少），突触后膜动作电位逐渐消失，说明神经递质释放不足，核心机制是钠通道阻断；
（3）TTX 抑制兴奋传递，可阻断痛觉信号（治疗神经痛）或局部神经兴奋（局部麻醉），与糖尿病（血糖调节）无关，故选择 AB。
8.（2025 年山东菏泽高三期末题）以脊蛙（去除脑保留脊髓）为实验对象，将含可卡因（神经麻醉剂）的棉球放在坐骨神经处，用稀硫酸分别刺激腹部皮肤和趾尖皮肤，观察反射活动，结果如下表：
试题内容：（12 分）
（1）屈腿反射和搔扒反射的神经中枢位于________，判断两者均为非条件反射的依据是________________________________。（4 分）
（2）分析麻醉较短时间出现不同现象的原因：____________________________________。（4 分）
（3）若直接刺激坐骨神经，观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有________神经纤维，该收缩（填 “属于” 或 “不属于”）反射，理由是。（4 分）
【答案】（1）脊髓；生来就有，无需学习训练，神经中枢位于脊髓（低级中枢）（2 分 + 2 分）
（2）可卡因先麻醉传入神经纤维；屈腿反射的传入神经纤维对可卡因更敏感（或麻醉剂量不足时，仅阻断屈腿反射的传入神经，未阻断搔扒反射的传入神经）（4 分）
（3）传出；不属于；未经过完整的反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）（2 分 + 1 分 + 1 分）
【解析】（1）脊蛙去除脑，仅保留脊髓，故反射中枢为脊髓；非条件反射的关键特征是 “先天具有、中枢在脊髓 / 脑干”；
（2）麻醉较短时间时，仅趾尖刺激无反射，说明屈腿反射的传入神经先被麻醉（可卡因对不同神经纤维的敏感性不同），搔扒反射的传入神经仍正常；
（3）直接刺激坐骨神经引发肌肉收缩，说明坐骨神经含传出神经纤维（连接神经中枢与效应器）；反射需完整反射弧，该过程无感受器、传入神经参与，故不属于反射。
地 城
考点03
兴奋的产生，兴奋的传导和传递
一、单项选择题（共 4 题，每题 6 分）
1. （2024・济南高三期末）肺牵张反射是调节呼吸的重要反射，其反射弧如图所示（感受器位于肺组织），深吸气后肺扩张引发感受器兴奋，最终抑制吸气并引起呼气。
下列关于该反射的叙述，正确的是（ ）
A. 图中传入神经的神经纤维上兴奋传导方向与膜内电流方向相反
B. 神经中枢产生的兴奋通过传出神经传递给效应器时发生电信号→化学信号→电信号转换
C. 屏住呼吸时该反射被抑制，说明大脑皮层不能调控脑干的呼吸中枢
D. 兴奋在传入神经上的传导速度比在突触处的传递速度慢
【答案】B
【解析】A 错误：神经纤维上兴奋传导方向与膜内电流方向一致，与膜外相反；B 正确：兴奋在传出神经末梢→效应器的突触连接处，会经历电信号（神经纤维）→化学信号（神经递质）→电信号（效应器细胞）的转换；C 错误：屏住呼吸是大脑皮层高级中枢调控脑干低级中枢的结果，体现分级调节；D 错误：神经纤维上的电信号传导速度远快于突触处的化学信号传递（需经历递质释放、扩散等过程）。
2. （2025・青岛高三期末）神经纤维上动作电位的产生与离子跨膜运输密切相关，下图为枪乌贼离体神经纤维的电位变化曲线。
下列关于该曲线的分析，错误的是（ ）
A. AB 段膜电位稳定是因为 K + 通过协助扩散外流
B. BC 段动作电位的幅度与细胞外 Na + 浓度正相关
C. CD 段 K + 外流速率受膜内外电位差和浓度差共同影响
D. 若抑制钠钾泵功能，EF 段无法恢复至初始静息电位
【答案】D
【解析】A 正确：静息电位（AB 段）由 K + 通过通道蛋白协助扩散外流形成；B 正确：BC 段为去极化，Na + 内流的驱动力来自胞外高浓度，胞外 Na + 浓度越高，内流越多，动作电位幅度越大；C 正确：CD 段复极化时，K + 外流既受浓度差（胞内 K + 浓度高）驱动，也受膜内正电位的排斥力影响；D 错误：钠钾泵的作用是维持膜内外 Na+/K + 的浓度梯度，若被抑制，后续动作电位无法产生，但 EF 段可通过 K + 外流暂时恢复静息电位（只是无法维持长期稳定）。
3. （2023・烟台高三期末）突触传递是兴奋在神经元之间传递的关键环节，某药物可阻断突触前膜上的 Ca²+ 通道，从而影响神经递质释放。该药物对兴奋传递的影响及原因是（ ）
A. 兴奋无法传递，因为突触前膜不能产生动作电位
B. 兴奋无法传递，因为神经递质不能释放到突触间隙
C. 兴奋可部分传递，因为 Ca²+ 不影响递质合成
D. 兴奋可部分传递，因为递质可通过自由扩散释放
【答案】B
【解析】神经递质释放的关键步骤是：突触前膜动作电位引发 Ca²+ 内流，促使突触小泡与膜融合释放递质。A 错误：Ca²+ 通道阻断不影响突触前膜动作电位的产生（由 Na + 内流引发）；B 正确：Ca²+ 无法内流则突触小泡不能释放递质，兴奋无法传递；C、D 错误：递质释放依赖胞吐（需 Ca²+ 触发），无 Ca²+ 时递质不能释放，兴奋完全阻断。
4. （2024・潍坊高三期末）将电表两极连接在蛙坐骨神经纤维的膜外侧，给予神经纤维中段适宜强度刺激，记录电表指针偏转情况（指针右偏为正，左偏为负）。
下列符合电表指针偏转曲线的是（ ）
A. 先正偏→再负偏→恢复 0
B. 先负偏→再正偏→恢复 0
C. 仅正偏一次后恢复 0
D. 无偏转
【答案】B
【解析】静息时电表两极均为正电位，指针指 0；刺激中点后，兴奋向两侧传导：① 兴奋先传到左电极→左电极膜外变为负电位→右电极仍为正→指针左偏（负偏）；② 兴奋传到右电极→右电极膜外变为负电位→左电极已恢复正→指针右偏（正偏）；③ 兴奋完全传导后，两极均恢复正电位→指针恢复 0。故偏转曲线为：先负偏→再正偏→恢复 0，对应选项 B。
二、不定项选择题（共 2 题，每题 8 分，多选、少选、错选均不得分）
5. （2025・淄博高三期末）下图为突触结构模式图，其中突触前神经元释放的神经递质为兴奋性递质（去甲肾上腺素），药物甲可抑制突触间隙中递质的回收，药物乙可阻断突触后膜上的递质受体。
下列关于药物作用的叙述，正确的是（ ）
A. 药物甲会导致突触后膜持续兴奋
B. 药物乙会导致突触后膜不能产生动作电位
C. 药物甲作用后突触间隙中递质浓度升高
D. 药物乙不影响突触前膜的递质释放
【答案】ACD
【解析】A 正确：药物甲抑制递质回收，突触间隙中递质持续作用于突触后膜，导致持续兴奋；B 错误：若突触后膜存在其他兴奋性递质的受体，药物乙仅阻断去甲肾上腺素受体，可能仍能产生动作电位（需结合题干 “兴奋性递质” 信息，题干未说明是唯一递质，故 “不能产生” 表述绝对）；C 正确：递质回收被抑制，其在间隙中的浓度会升高；D 正确：药物乙作用于突触后膜受体，与突触前膜递质释放（Ca²+ 内流驱动）无关，故不影响释放。
6. （2023・临沂高三期末）下列关于兴奋产生和传导的叙述，正确的是（ ）
A. 静息电位的维持依赖钠钾泵的主动运输和 K + 的协助扩散
B. 动作电位产生时，Na + 内流的方式为主动运输
C. 兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，在反射弧中具有单向性
D. 突触后膜上发生的电信号→化学信号转换是兴奋传递的关键
【答案】AC
【解析】A 正确：静息时，钠钾泵主动运输维持膜内外 Na+/K + 浓度差（胞内高 K+、胞外高 Na+），同时 K + 通过通道蛋白协助扩散外流形成静息电位；B 错误：动作电位时 Na + 通过通道蛋白内流，属于协助扩散（顺浓度梯度，无需能量）；C 正确：神经纤维上兴奋双向传导（如离体神经纤维），但反射弧中因突触结构限制（递质只能由前膜释放），兴奋单向传递；D 错误：突触后膜发生的是化学信号→电信号转换（递质结合受体引发离子跨膜），突触前膜是电信号→化学信号转换。
三、非选择题（共 2 题，每题 14 分）
7. （2024・济宁高三期末）研究神经纤维上兴奋的传导规律，科研人员以大鼠离体坐骨神经为材料，进行了如下实验：
实验装置：将神经纤维置于适宜培养液中，电表两极分别连接在神经纤维的 P、Q 两点（P 在左，Q 在右），膜外侧；
实验处理：① 刺激 P 点左侧；② 刺激 P、Q 中点；③ 用药物阻断 Na + 通道后刺激 P 点。
（1）实验①中，刺激 P 点左侧后，电表指针偏转次数为______，偏转方向依次为______（6 分）。
（2）实验②中，刺激 PQ 中点后，电表指针是否偏转？，原因是（4 分）。
（3）实验③中，药物阻断 Na + 通道后，刺激 P 点能否观察到动作电位？，请解释理由（4 分）。
【答案】（1）2 次；先左偏（负偏）→ 再右偏（正偏）
（2）否；兴奋同时传到 P、Q 两点，两极膜外同时变为负电位，电位差为 0，指针不偏转
（3）否；动作电位的产生依赖 Na + 通过通道蛋白内流，Na + 通道被阻断后，Na + 无法内流，不能产生动作电位
【解析】（1）刺激 P 左侧后，兴奋先传到 P 点→P 膜外负电位，Q 仍为正→指针左偏；随后兴奋传到 Q 点→Q 膜外负电位，P 恢复正→指针右偏，共 2 次偏转。
（2）刺激中点时，兴奋向两侧同时传导，P、Q 两点同时发生电位变化（膜外均为负），两极无电位差，指针不偏转。
（3）Na + 通道是动作电位产生的关键（Na + 内流引发去极化），通道被阻断后，Na + 无法内流，膜电位不能由静息电位转变为动作电位。
8. （2025・泰安高三期末）突触传递的单向性是神经系统功能有序的重要保障，下图为突触结构示意图，其中①为突触前膜，②为突触间隙，③为突触后膜。
（1）图中神经递质从①释放到②的方式为______，该过程依赖生物膜的______特性（4 分）。
（2）兴奋在突触处只能从神经元 A 传递到神经元 B 的原因是______（4 分）。
（3）若该突触释放的是抑制性神经递质（如 γ- 氨基丁酸），其作用于③后，会导致______（离子）内流，使突触后膜电位______（“升高”“降低” 或 “不变”），从而抑制神经元 B 产生兴奋（6 分）。
【答案】（1）胞吐；流动性
（2）神经递质只能由突触前膜释放，且突触后膜上只有对应的特异性受体
（3）Cl⁻；升高（更接近零电位或超极化）
【解析】（1）神经递质为大分子物质，通过突触小泡与前膜融合释放（胞吐），依赖生物膜的流动性。
（2）突触传递单向性的核心是 “递质释放部位” 和 “受体分布” 的特异性：递质只能从突触前膜释放，且只有突触后膜上有对应的受体，故兴奋只能单向传递。
（3）抑制性递质的作用是使突触后膜超极化（电位差增大），通常通过促进 Cl⁻内流（胞外 Cl⁻浓度高）实现，导致膜电位升高（如从 - 70mV 变为 - 80mV），难以达到动作电位阈值（-55mV 左右），从而抑制兴奋产生。
地 城
考点04
神经系统的分级调节
一、单项选择题（3 道）
1.（2024 年济南高三期末改编）缺血性脑卒中患者常因脑部血管阻塞导致特定脑区损伤，出现肢体运动障碍、尿失禁等症状。研究发现，成人正常排尿需大脑皮层高级中枢调控脊髓低级中枢，膀胱充盈信号经感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层→脊髓→效应器完成调节。某患者能产生尿意但无法自主控制排尿（尿失禁），推测其受损部位可能是（ ）
A. 脊髓传入神经
B. 大脑皮层排尿中枢
C. 膀胱壁感受器
D. 脊髓传出神经
【答案】B
【解析】能产生尿意说明感受器→传入神经→脊髓→大脑皮层的传导通路正常（A、C 错误）；无法自主控制排尿，说明大脑皮层高级中枢对脊髓低级中枢的调控功能丧失，即大脑皮层排尿中枢受损（B 正确）；若脊髓传出神经受损，排尿反射无法完成，不会出现尿失禁（D 错误）。核心考点：高级中枢对低级中枢的分级调控机制。
2.（2023 年青岛高三期末改编）躯体运动的分级调节中，大脑皮层中央前回是运动中枢，其代表区位置与躯体各部分存在特定对应关系，且高级精细运动需大脑皮层与脊髓协同调控。下列关于躯体运动分级调节的叙述，正确的是（ ）
A. 大脑皮层中央前回代表区大小与躯体体积正相关
B. 头面部运动的代表区在中央前回的下部，呈正立对应
C. 脊髓截断后，所有躯体反射均无法完成
D. 上肢精细运动仅受大脑皮层直接调控
【答案】B
【解析】大脑皮层代表区大小与躯体运动精细程度相关（如手的代表区远大于躯干），与体积无关（A 错误）；头面部代表区与躯体呈正立对应，位于中央前回下部，躯干和四肢代表区呈倒置对应（B 正确）；脊髓是低级反射中枢，膝跳反射等简单反射无需大脑调控，脊髓截断后仍可完成（C 错误）；上肢精细运动需大脑皮层→脑干→脊髓的分级调控，并非直接调控（D 错误）。核心考点：大脑皮层运动区的分布特点及分级调节路径。
3.（2025 年烟台高三期末）呼吸运动的调节涉及脊髓、脑干和大脑皮层三级中枢，其中脊髓直接支配呼吸肌，脑干具有自主节律性，大脑皮层可有意识控制呼吸深浅和频率。下列关于呼吸运动分级调节的说法，错误的是（ ）
A. 睡眠时自主呼吸依赖脑干中枢的分级调控
B. 大脑皮层可通过传出神经直接支配呼吸肌
C. 脑干功能正常但脊髓受损时，无法完成自主呼吸
D. CO₂浓度升高仅通过体液调节影响呼吸频率
【答案】D
【解析】睡眠时呼吸不受意识控制，由脑干（高级中枢）调控脊髓（低级中枢）完成，体现分级调节（A 正确）；大脑皮层作为最高级中枢，可通过传出神经直接支配呼吸肌，实现有意识呼吸（B 正确）；脊髓直接支配呼吸肌，脑干仅提供节律信号，脊髓受损则呼吸肌无法收缩（C 正确）；CO₂浓度升高时，既通过体液运输刺激脑干化学感受器，也通过神经系统调节呼吸，属于神经 - 体液调节（D 错误）。核心考点：多中枢参与的分级调节及神经 - 体液调节的结合。
二、不定项选择题（2 道）
4.（2024 年潍坊高三期末改编）自主神经系统参与内脏活动的分级调节，交感神经和副交感神经对同一器官的调节作用通常相反，且受大脑皮层、下丘脑等高级中枢调控。下图为膀胱排尿的神经调节示意图（注：①脊髓低级中枢，②下丘脑，③大脑皮层，④交感神经，⑤副交感神经）。
结合图解分析，下列叙述正确的是（ ）
A. 成人能憋尿体现了③对①的分级调控
B. 交感神经兴奋时促进排尿，副交感神经兴奋时抑制排尿
C. 下丘脑②可通过分级调节调控膀胱活动
D. 排尿反射的完成无需大脑皮层参与，仅需脊髓调控
【答案】AC
【解析】成人憋尿是大脑皮层（③）抑制脊髓低级中枢（①）的结果，体现高级中枢对低级中枢的分级调控（A 正确）；交感神经（④）兴奋使膀胱逼尿肌舒张（抑制排尿），副交感神经（⑤）兴奋使逼尿肌收缩（促进排尿）（B 错误）；下丘脑（②）作为较高级中枢，可通过上行 / 下行传导束调控脊髓（①），实现分级调节（C 正确）；婴儿排尿仅需脊髓调控，但成人排尿反射的完整调节需大脑皮层参与（如判断环境是否适宜）（D 错误）。核心考点：内脏活动的分级调节及自主神经的功能差异。
5.（2023 年临沂高三期末改编）某实验小组研究小鼠神经系统的分级调节，将小鼠分为三组：甲组（正常小鼠）、乙组（脊髓截断组）、丙组（大脑皮层损伤组），观察其对刺激的反应，结果如下表：
根据实验结果，下列分析合理的是（ ）
A. 脊髓是肢体运动的低级中枢，可独立完成简单反射
B. 大脑皮层是排尿控制和运动协调的高级中枢
C. 痛觉中枢仅位于脊髓，与高级中枢无关
D. 乙组无法完成肢体协调运动，说明脊髓截断影响高级中枢功能
【答案】AB
【解析】乙组脊髓截断后仍能完成局部肢体收缩，说明脊髓可独立完成简单反射（低级中枢功能）（A 正确）；丙组大脑皮层损伤后，肢体运动不协调、尿失禁，说明大脑皮层调控运动协调和排尿（B 正确）；痛觉中枢位于大脑皮层，脊髓仅负责痛觉信号的传导（C 错误）；乙组肢体协调运动障碍是因为脊髓与大脑皮层的联系中断，而非脊髓截断影响高级中枢本身（D 错误）。核心考点：通过实验数据分析分级调节的中枢分工。
三、非选择题（2 道）
6.（2025 年淄博高三期末）肌萎缩侧索硬化症（ALS）是一种神经退行性疾病，患者脊髓前角运动神经元受损，导致肢体无力、萎缩，同时可能影响神经系统的分级调节功能。下图为人体躯体运动的分级调节示意图（注：①大脑皮层中央前回，②脑干，③脊髓，④上运动神经元，⑤下运动神经元，⑥肌肉）。
（1）图中体现的分级调节路径为：大脑皮层→________→脊髓→肌肉，该路径说明躯体运动的调节具有________的特点。
（2）ALS 患者下运动神经元受损，会导致肌肉无法收缩，原因是________________。
（3）若患者仅上运动神经元受损，推测其可能的症状是________________，理由是________________。
（4）结合分级调节机制，解释为什么健康人能完成精细运动（如写字），而 ALS 患者不能？
【答案】（1）脑干；分级调控（或 “高级中枢调控低级中枢”）
（2）下运动神经元是连接脊髓与肌肉的传出通路，受损后兴奋无法传递到肌肉
（3）肢体运动不协调、无法完成精细运动；上运动神经元负责将大脑皮层的指令传递到脑干和脊髓，受损后高级中枢对低级中枢的调控功能丧失，仅脊髓能完成简单反射
（4）健康人通过大脑皮层→脑干→脊髓的分级调节，以及大脑皮层直接调控下运动神经元，实现对肌肉的精准控制；ALS 患者因运动神经元受损，分级调节通路中断，无法完成精细运动。
【解析】（1）图解中明确显示大脑皮层通过上运动神经元连接脑干，再由脑干连接脊髓，体现 “大脑皮层→脑干→脊髓→肌肉” 的分级路径，核心特点是高级中枢对低级中枢的调控。
（2）下运动神经元是传出神经的关键部分，负责将脊髓的兴奋传递到肌肉，受损则兴奋传导中断，肌肉无法收缩。
（3）上运动神经元是高级中枢（大脑皮层）与低级中枢（脑干、脊髓）的连接通路，受损后高级中枢的调控指令无法传递，仅脊髓能完成简单的肢体收缩，但无法实现协调运动和精细运动。
（4）精细运动需要大脑皮层的精准调控，通过分级调节路径协调各级中枢，ALS 患者因运动神经元受损，分级调控通路断裂，导致肌肉控制能力丧失。
7.（2024 年泰安高三期末改编）排尿反射的分级调节是神经系统分级调控的典型实例。婴儿排尿反射的路径为：膀胱感受器→传入神经→脊髓→传出神经→膀胱逼尿肌收缩；成人排尿反射的路径为：膀胱感受器→传入神经→脊髓→下丘脑→大脑皮层→脊髓→传出神经→膀胱逼尿肌收缩。
（1）婴儿尿床的原因是________________，该现象说明神经系统的分级调节与________密切相关。
（2）某患者因脊髓损伤导致排尿反射无法完成，推测其损伤部位可能是脊髓的________（填 “传入神经中枢” 或 “传出神经中枢”），理由是________________。
（3）结合分级调节机制，分析为什么脊髓损伤患者即使大脑皮层正常，也无法自主控制排尿？
（4）请设计一个简单实验，验证 “大脑皮层对脊髓排尿中枢的分级调控作用”（写出实验思路和预期结果）。
【答案】（1）大脑皮层发育尚未完善，对脊髓排尿中枢的调控能力弱；中枢神经系统的发育程度
（2）传入神经中枢或传出神经中枢；脊髓是排尿反射的低级中枢，传入神经中枢受损则信号无法传入，传出神经中枢受损则信号无法传出，均导致反射无法完成
（3）脊髓是大脑皮层与效应器之间的传导通路，脊髓损伤后，大脑皮层的调控指令无法传递到脊髓，脊髓的兴奋也无法上传到大脑皮层，分级调节通路中断，故无法自主控制排尿
（4）实验思路：选取健康成年小鼠，分为实验组和对照组。实验组破坏小鼠大脑皮层排尿中枢，对照组不做处理；给两组小鼠膀胱注射等量生理盐水，观察排尿情况。
预期结果：对照组小鼠能自主控制排尿（待适宜环境才排尿），实验组小鼠出现尿失禁（立即排尿，无法控制）。
【解析】（1）婴儿大脑皮层未发育成熟，无法有效调控脊髓低级中枢，体现分级调节依赖中枢神经系统的发育程度。
（2）脊髓作为低级中枢，需完成传入信号的接收和传出信号的发放，任一环节受损都会导致反射中断。
（3）分级调节的核心是 “高级中枢→低级中枢→效应器” 的通路，脊髓损伤导致通路断裂，大脑皮层与脊髓失去联系，调控失效。
（4）实验设计遵循 “单一变量原则”，自变量为大脑皮层排尿中枢的功能（是否破坏），因变量为排尿控制能力，通过对比两组小鼠的排尿行为验证分级调控作用。
地 城
考点05
人脑的高级功能
一、单项选择题（共 3 题）
1（烟台市 2024-2025 学年度第一学期期末学业水平诊断）阿尔茨海默病是老年人常见疾病，患者大脑内特定区域神经元大量死亡，表现为记忆丧失、语言功能衰退、迷路等症状。下列关于该病患者的叙述错误的是（ ）
A. 患者可能出现大小便失禁，与神经系统分级调节受损有关
B. 若患者不能听懂他人讲话，可能是大脑皮层 H 区受损
C. 患者记忆衰退与脑内神经递质分泌异常或蛋白质合成受阻相关
D. 该病患者丧失语言功能，说明语言功能是大脑皮层特有的高级功能
【答案】D
【解析】A 正确，大小便反射的低级中枢在脊髓，受大脑皮层高级中枢调控，患者高级中枢受损可能导致大小便失禁（分级调节异常）；B 正确，大脑皮层 H 区为听觉性语言中枢，受损后表现为 “听不懂话”；
C 正确，学习和记忆涉及神经递质作用及蛋白质合成，神经元死亡会导致该过程受阻；D 错误，“丧失语言功能” 不能直接证明语言功能是人脑特有，需通过与动物对比验证，且题干未体现 “特有” 的逻辑关系，该病的核心是神经元死亡导致功能衰退而非功能的独特性。
2.（淄博市 2023-2024 学年度第一学期期末）学生专心作答生物期末试题时，需要阅读题干、分析选项、书写答案。该过程中主要参与的高级神经中枢不包括（ ）
A. 大脑皮层 V 区（视觉性语言中枢）
B. 大脑皮层 W 区（书写性语言中枢）
C. 大脑皮层 S 区（运动性语言中枢）
D. 大脑皮层躯体运动中枢
【答案】C
【解析】作答试题的核心过程是 “看（阅读）” 和 “写（作答）”：A 参与（V 区负责看懂文字）、B 参与（W 区负责书写文字）、D 参与（躯体运动中枢控制手部书写动作）；C 不参与（S 区负责讲话，题干中无 “说” 的行为），故答案为 C。
3.（济南市 2024-2025 学年度第二学期期末高三生物试题）缺血性脑卒中患者脊髓、脊神经及四肢结构正常，但部分患者出现四肢不能运动的症状。下列解释合理的是（ ）
A. 脑干的呼吸中枢受损，影响运动能量供应
B. 大脑皮层的躯体运动中枢受损，导致低级中枢失控
C. 脊髓的运动神经元大量死亡，无法传递兴奋
D. 自主神经系统受损，不能调控躯体运动
【答案】B
【解析】躯体运动受 “大脑皮层高级中枢→脊髓低级中枢→效应器” 的分级调控：A 错误，呼吸中枢受损影响呼吸，与四肢运动无关；B 正确，患者脊髓正常但四肢不能运动，说明低级中枢完好，但高级中枢（躯体运动中枢）受损，无法调控低级中枢；C 错误，题干明确脊髓正常，故运动神经元未大量死亡；D 错误，自主神经系统调控内脏活动，与躯体运动无关。
二、不定项选择题（共 2 题）
4.（青岛市 2025 年高三上学期期末生物试题）某脑卒中患者脑部 CT 显示左半球部分区域受损，表现为：①能听懂他人讲话，但无法用语言回应；②能看到文字，但不能理解其含义；③手部运动正常，但无法书写文字。下列关于该患者的分析正确的是（ ）
A. 症状①说明大脑皮层 S 区受损
B. 症状②说明大脑皮层 V 区受损
C. 症状③说明大脑皮层 W 区受损
D. 受损区域均位于大脑右半球
【答案】ABC
【解析】大多数人主导语言功能的区域在左半球（题干患者左半球受损）：A 正确，S 区（运动性语言中枢）受损→能听不能说（症状①）；B 正确，V 区（视觉性语言中枢）受损→能看不能懂（症状②）；C 正确，W 区（书写性语言中枢）受损→能运动不能写（症状③）；D 错误，语言功能主导区在左半球，故受损区域为左半球。
5.（潍坊市 2024 年高三下学期期末生物试题）学习与记忆是人脑的重要高级功能，下列关于该过程的叙述正确的是（ ）
A. 学习过程本质是条件反射的建立，需多个脑区协同参与
B. 记忆包括瞬时记忆、短期记忆和长期记忆，均与突触活动有关
C. 长期记忆的形成可能与脑内某些蛋白质的合成有关
D. 遗忘是记忆的消失，不利于机体适应环境
【答案】ABC
【解析】A 正确，学习的核心是建立条件反射，由多个脑区和神经通路参与；B 正确，记忆的形成与突触的形态改变、神经递质释放有关，无论瞬时还是长期记忆均依赖突触活动；C 正确，长期记忆的巩固需要新蛋白质的合成（如突触相关蛋白）；D 错误，遗忘是正常生理现象，可清除无关信息，为新记忆腾出空间，有利于机体适应环境。
三、非选择题（共 2 题）
6.（临沂市 2024 年高三上学期期末生物试题）图 1 为人类大脑皮层言语区分布示意图，图中①②③④分别代表不同的言语区，结合图示及所学知识回答下列问题：
（图解详细描述）
图 1 大脑皮层言语区分布图
横坐标为大脑皮层外侧，纵坐标为功能分区；
①区：位于大脑皮层中央前回附近，为运动性语言中枢；
②区：位于听觉中枢附近，为听觉性语言中枢；
③区：位于视觉中枢附近，为视觉性语言中枢；
④区：位于躯体运动中枢下方，为书写性语言中枢；
标注：“大多数人主导语言功能的区域在左半球”。
（1）图中①对应______区（填字母缩写），若该区域受损，患者的症状是______。
（2）某患者能说话、能书写，但听不懂他人讲话，推测其受损的区域是图中的______（填序号），该区域对应______区（填字母缩写）。
（3）语言功能是人脑特有的高级功能，其形成与______（填 “先天遗传” 或 “后天学习”）密切相关，这一特点可通过 “狼孩” 的案例证明：狼孩虽拥有完整的大脑结构，但因缺乏______，无法形成正常的语言功能。
【答案】（1）S；能听懂他人讲话，但无法用语言表达（或 “能听不能说”）
（2）②；H
（3）后天学习；人类社会的语言环境刺激
【解析】（1）①区位于中央前回附近，为运动性语言中枢（S 区），受损后表现为 “能听不能说”；
（2）“能说、能写但听不懂” 是听觉性语言中枢（H 区）受损，对应图中②区（听觉中枢附近）；
（3）语言功能并非先天具备，需后天在人类社会环境中通过学习形成，狼孩缺乏语言环境刺激，故无法形成正常语言功能。
7.（济宁市 2025 年高三下学期期末生物试题）情绪是人脑的高级功能之一，与大脑皮层、下丘脑等中枢密切相关。研究发现，抑郁症患者大脑内 5 - 羟色胺（一种神经递质）的含量显著降低，而服用选择性 5 - 羟色胺再摄取抑制剂（SSRI）可缓解症状。请结合所学知识回答：
（1）5 - 羟色胺作为神经递质，其作用是______，该过程体现了神经调节的______（填 “单向” 或 “双向”）特点。
（2）SSRI 的作用机制可能是______，从而提高突触间隙中 5 - 羟色胺的浓度，改善情绪。
（3）除神经调节外，情绪调节还可能与体液调节有关，理由是______。
（4）学习压力过大可能导致情绪波动，结合人脑高级功能的知识，提出一条缓解学习压力的合理建议：______。
【答案】（1）传递神经信号（或 “作用于突触后膜，引起突触后神经元兴奋或抑制”）；单向
（2）抑制突触前膜对 5 - 羟色胺的再摄取（或 “阻止 5 - 羟色胺被突触前膜回收”）
（3）下丘脑可通过分泌激素调节内分泌腺的活动，内分泌腺分泌的激素可影响神经系统的功能（或 “神经递质与激素的分泌相互影响”）
（4）合理安排学习时间，保证充足睡眠；适当进行体育锻炼；与他人交流沟通等（合理即可）
【解析】（1）神经递质的核心功能是传递神经信号，其作用依赖突触结构，故具有单向性（只能由突触前膜释放，作用于突触后膜）；
（2）SSRI 通过抑制 5 - 羟色胺的再摄取，减少其被突触前膜回收，从而提高突触间隙中的浓度，弥补患者体内该递质的不足；
（3）情绪调节涉及大脑皮层、下丘脑，而下丘脑是神经调节和体液调节的枢纽，可通过分泌激素影响内分泌腺，激素又能反过来影响神经系统的功能，故存在神经 - 体液协同调节；
（4）结合学习与记忆的劳逸结合、情绪调节的方式提出建议，需符合人脑高级功能的生理规律。
组号
处理
突触前神经元动作电位（mV）
突触后神经元动作电位（mV）
Ⅰ
未加 TTX（对照）
75
75
Ⅱ
浸润 TTX 5min
65
65
Ⅲ
浸润 TTX 10min
50
25
Ⅳ
浸润 TTX 15min
40
0
麻醉时间
刺激部位
现象
麻醉较短时间
趾尖皮肤
无屈腿反射
腹部皮肤
有搔扒反射
麻醉几分钟后
趾尖皮肤
无屈腿反射
腹部皮肤
无搔扒反射
组别
刺激后肢体运动
排尿控制能力
痛觉反应
甲组
正常收缩
能自主控制
有
乙组
仅局部肢体收缩
尿失禁
有
丙组
肢体收缩不协调
尿失禁
有