人教版六年级上册语文期末考试试卷（含答案）

这是一份人教版六年级上册语文期末考试试卷（含答案），共3页。试卷主要包含了 面对敌人的yín wù， 圆明园的huǐ miè等内容，欢迎下载使用。

考生须知：1. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。2. 答题前，请将姓名、班级等信息填写完整。3. 请认真审题，规范作答，书写工整。
一、积累与运用（30分）
（一）看拼音写词语，注意书写规范、美观（8分）
1. kuí wú（ ）的身影在月光下显得格外清晰，他正专注地fú àn（ ）批改作业。
2. 面对敌人的yín wù（ ），战士们始终坚守信念，没有丝毫dǒu rán（ ）。
3. 这首古诗意境深远，字字珠玑，传递出诗人对家乡的qián qiú（ ）思念。
4. 圆明园的huǐ miè（ ）是中华民族永远的伤痛，我们要铭记历史，勿忘国chǐ（ ）。
（二）选择题，将正确答案的序号填在括号里（10分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 驰骋（chěng） 蜷缩（quán） 攒动（cuán） 叱咤风云（chà）
B. 狞笑（níng） 抵御（yù） 菜畦（qí） 惟妙惟肖（xià）
C. 单薄（bó） 蒙古包（méng） 起哄（hòng） 居高临下（lín）
D. 摇曳（yè） 渲染（xuàn） 璀璨（cuǐ） 参差不齐（cān）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 别出心裁 热血沸滕 弄巧成拙 大步流星
B. 全神贯注 斩钉截铁 威风凛凛 心满意足
C. 暴露无遗 技高一筹 忘乎所已 汹涌澎湃
D. 粉身碎骨 居高邻下 惊天动地 栩栩如生
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他凭借精湛的技艺在行业内崭露头角，赢得了众人的赞誉。
B. 面对复杂的局势，他始终保持冷静，胸有成竹地制定应对策略。
C. 同学们在课堂上争先恐后地发言，气氛十分热烈。
D. 他对这个问题的理解很肤浅，却夸夸其谈，让人贻笑大方。
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次社会实践活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界。
B. 为了避免类似的安全问题不再发生，学校加强了校园安保工作。
C. 我们要养成爱读书的习惯，因为读书不仅能增长知识，还能提升素养。
D. 能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养的重要标准之一。
5. 下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
A. 《草原》一文以生动的笔触描绘了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，体现了蒙汉两族人民的深厚情谊。
B. 《狼牙山五壮士》记叙了五壮士为了掩护大部队和群众转移，英勇抗击敌人，最终跳崖的英雄事迹，歌颂了他们的爱国主义精神。
C. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，文章通过描写桑娜夫妇收养孤儿的故事，表现了他们善良、淳朴的品质。
D. 《少年闰土》选自鲁迅的小说《呐喊》，塑造了一个聪明能干、见识丰富的农村少年形象，表达了作者对童年生活的怀念。
（三）根据课文内容填空（12分）
1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（《少年闰土》）
2. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（《月光曲》）
3. 红军不怕远征难，________________。
五岭逶迤腾细浪，________________。（《七律·长征》）
4. 祖宗疆土，________________，________________。（《宋史·李纲传》）
5. 稻花香里说丰年，________________。________________，两三点雨山前。（《西江月·夜行黄沙道中》）
6. 我们学习了很多描写人物的课文，其中，________________（人物）给我留下了深刻的印象，因为________________。
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）
《桥》（节选）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1. 用“____”画出文中描写木桥的句子，说说这样描写的作用。（4分）
2. 文中老汉的两次“吼”和“推”，表现了他怎样的内心世界？（4分）
3. 结尾处“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”这样的安排有什么妙处？（3分）
4. 结合全文，说说老汉是一个怎样的人。（4分）
（二）课外阅读（20分）
《父亲的半瓶酒》
我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。后来，我去信让他来，说小女儿已经能听懂大人的话了，让他来跟孙女玩玩。
一个星期天的下午，父亲来了。他带来了一个鼓鼓的布包，里面除了他那件心爱的羊皮袄外，还装着一小瓶酒。他告诉我，这是他自己酿的米酒，度数不高，让我尝尝。
父亲到来后，我明显感觉到他很拘谨。他不怎么说话，只是笑眯眯地看着小女儿玩耍。吃饭的时候，我把父亲带来的米酒倒了出来，酒香四溢。父亲拿起酒杯，轻轻抿了一口，脸上露出了满足的笑容。我也端起酒杯，和父亲碰了一下，说：“爸，您酿的酒真不错。”父亲听了，脸上的笑容更灿烂了。
那天晚上，父亲和我聊了很多。他说起了我小时候的事情，说起了他工作时的点点滴滴。他说，他这一辈子没什么大本事，就希望我能好好工作，好好生活。我听着父亲的话，心里酸酸的。我知道，父亲是爱我的，只是他不善于表达。
第二天，父亲就要回去了。我想留他多住几天，他却说：“不了，家里还有很多事情要做。”临走的时候，他把那半瓶米酒塞到了我的手里，说：“这酒你留着喝吧，我回去再酿。”我接过酒，看着父亲佝偻的背影，眼泪忍不住掉了下来。
后来，我每次喝起父亲酿的米酒，就会想起父亲那佝偻的背影和满足的笑容。那半瓶酒，承载着父亲对我的深深的爱，也让我明白了父爱的深沉与伟大。
1. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）
2. 文中画横线的句子“父亲明显感觉到他很拘谨”，请结合上下文，说说父亲“拘谨”的原因有哪些。（4分）
3. 赏析文中加点的词语“塞”的表达效果。（4分）
4. 结合短文内容，说说父亲是一个怎样的人。（4分）
5. 谈谈你对短文标题“父亲的半瓶酒”的理解。（4分）
三、习作（35分）
题目：那一刻，我读懂了____
要求：1. 先将题目补充完整，可以是“父爱”“母爱”“友谊”“责任”等。2. 结合具体事例，写出自己的真实感受。3. 语句通顺，结构完整，不少于600字。4. 文中不得出现真实的姓名、班级等信息。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（30分）
（一）看拼音写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）1. 魁梧 伏案 2. 淫威 陡然 3. 虔诚 4. 毁灭 耻
（二）选择题（10分，每题2分）1. B 2. B 3. D 4. C 5. D
（三）根据课文内容填空（12分，每空1分，第6题2分）1. 一望无际 2. 水天相接 3. 万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸 4. 当以死守 不可以尺寸与人 5. 听取蛙声一片 七八个星天外 6. 示例：老汉 他临危不惧、舍己为人，用生命守护了村民的安全（符合题意即可）
二、阅读理解（35分）
（一）课内阅读（15分）1. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（1分）作用：运用拟人的修辞手法，（1分）生动形象地写出了木桥在洪水的冲击下即将坍塌的危急情况，（1分）烘托出当时紧张、危险的氛围，为下文木桥坍塌、老汉和小伙子被吞没做铺垫。（1分）2. 第一次“吼”和“推”，表现了老汉在危急时刻对儿子的严厉与关爱，希望儿子能尽快脱离危险；（2分）第二次“吼”和“推”，体现了老汉在生死关头的果断与牺牲精神，把生的希望留给儿子，自己选择面对危险。（2分）3. 这样的安排出人意料又在情理之中，（1分）解开了前文的悬念，让读者明白老汉和小伙子的关系，（1分）增强了文章的感染力，突出了老汉的伟大形象，深化了主题。（1分）4. 老汉是一个临危不惧、忠于职守、舍己为人、无私奉献的人。（2分）他在洪水肆虐时，冷静地指挥村民过桥，把生的希望留给别人；他又是一个深沉的父亲，在关键时刻想让儿子先逃生，展现了父爱的伟大。（2分）
（二）课外阅读（20分）1. 父亲退休后照管“我”的小女儿，后来应“我”的邀请来到城里，带来了自己酿的米酒。在城里，父亲显得拘谨，和“我”聊了很多往事。临走时，父亲把半瓶米酒塞给“我”。“我”每次喝起米酒，就会想起父亲，感受到父爱的深沉与伟大。（4分，意思对即可）2. ① 家里住不开，担心给“我”添麻烦；② 父亲觉得自己没什么大本事，越来越自卑；③ 很久没和“我”长时间相处，有些生疏；④ 来到陌生的城市环境，不太适应。（4分，每点1分，意思对即可）3. “塞”是用力放入的意思，（1分）生动形象地写出了父亲把半瓶米酒交给“我”时的坚决，（1分）表现了父亲想让“我”喝到米酒的心意，（1分）体现了父亲对“我”深深的爱。（1分）4. 父亲是一个关爱子女、不善言辞、勤劳朴实、自卑又要强的人。（2分）他主动提出照顾小女儿，带来自己酿的米酒，把半瓶米酒塞给“我”，体现了对子女的关爱；他不怎么说话，却用行动表达爱，体现了不善言辞的特点；他自己酿酒，退休后还操持家里的事，体现了勤劳朴实；他不断向“我”道歉，觉得自己没本事，体现了自卑，同时又希望“我”好好生活，体现了要强。（2分，结合内容分析，意思对即可）5. “父亲的半瓶酒”是文章的线索，贯穿全文；（1分）它是父爱的象征，承载着父亲对“我”深深的爱；（2分）标题简洁明了，能引起读者的阅读兴趣，让读者想了解这半瓶酒背后的故事。（1分）
三、习作（35分）
评分标准：1. 内容（15分）：题目补充完整，中心明确，事例具体，能体现“读懂”的过程和真实感受。2. 表达（15分）：语句通顺，结构完整，条理清晰，描写生动，能运用恰当的修辞手法。3. 书写（5分）：书写规范、美观，卷面整洁，无错别字，标点使用正确。
等级划分：一等（32-35分）：符合以上要求，内容充实，表达流畅，情感真挚，书写美观。二等（28-31分）：题目补充完整，中心明确，事例较具体，语句通顺，结构完整，书写规范。三等（24-27分）：题目补充基本恰当，中心基本明确，事例不够具体，语句基本通顺，结构基本完整，有少量错别字。四等（23分以下）：题目未补充或补充不当，中心不明确，事例不具体，语句不通顺，结构不完整，错别字较多。