沪粤版（2024）物理八年级下册 6.1 力 （课件）

6.1 力我们在生活中经常用到力，提起一桶水，推动一辆车······都要用力。那么，什么是力呢?如图6-1-1 所示，蚂蚁搬运食物，运动员举起杠铃，起重机吊起重物磁铁相互作用，都是一个物体对另一个物体发生了作用。物理学中，把这种物体对物体的作用叫做力(force)，用符号 F 表示。 力图 6-1-1 力的作用图 6-1-1 力的作用由于力是物体对物体的作用，故力不能脱离物体而存在。当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。我们把受到力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。力是有大小的。为了比较力的大小，需要规定力的单位。在国际单位制中，力的单位是牛顿(newton)，简称牛，符号为 N。1N 的力有多大呢? 手托两个鸡蛋的力大约是1N。图6-1-2给出了一些力的大小。图6-1-2 一些力的大小图6-1-2 一些力的大小 力的作用效果人们最初是从对外界物体作用时引起的肌肉反应来认识力的，物理学是从力的作用效果来认识力的。1. 取一根弹簧和一块海绵，分别用手拉弹簧和捏海绵，观察弹簧和海绵的形状有什么变化。用手拉弹簧，弹簧伸长了，用手捏海绵，海绵的形状改变了；2.如图 6-1-3(a)所示，将小铁球静止放在水平桌面上，然后用磁铁靠近小铁球，会观察到什么现象? 如图6-1-3(b)所示，让小铁球做直线运动将磁铁放在小铁球运动路径的一侧，又会观察到什么现象?在图6-1-3(a)中，磁铁使静止的小铁球运动了，在图6-1-3(b)中，磁铁使做直线运动的小铁球发生了偏转。由此可见，力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。怎样判断一个物体是否受到力的作用?我们可以通过观察物体的形状或运动状态是否发生改变，来判定物体是否受到力的作用。如果两者中有一个发生改变，或者两者都发生改变，就可以判定物体受到了力的作用。 力的作用是相互的人们常说“马拉车”，而不说“车拉马”。难道只有马对车施力，而车就不会同时对马施力吗? 甲、乙两名同学穿着旱冰鞋，站在平整的水泥地上，两人手掌相对合在一起(图6-1-4)。先让甲主动用力推乙，甲、乙各自将怎样运动? 再让乙主动用力推甲，甲、乙各自又将怎样运动?活动中，无论甲主动用力推乙，还是乙主动用力推甲，甲、乙都会同时往后退。类似的事例还有很多；用手拍打桌子，手会感到疼痛；用手提起物体，物体也用力把手向下拉······综上所述，可以得到结论：当甲物体对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力。因此，物体间力的作用是相互的。 力的作用是相互力的作用效果与哪些因素有关呢? 我们用推门的事例来研究这个问题。如图6-1-5 所示，用不同大小的力在图中点 A 处按箭头的指向施力，其效果有什么不同?再用相同大小的力依次在点 A、B、C 处按箭头的指向施力，其效果又有什么不同?实践证明，力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。用扳手拧螺母 (图6-1-6) 时，怎样用力效果会更好?1.学习了力的相关知识后，小芳同学作出了下列判断，其中错误的是( )A. 没有物体就一定没有力B. 有受力物体时，一定有施力物体C. 有施力物体时，不一定有受力物体D. 只有一个物体时，是不可能产生力的C2.(福建龙岩期末)“熄火”的故障汽车停在水平路面上，“大力士”用绳子拉着汽车向前运动，如图所示，使汽车向前运动的力的施力物体是( )A. 汽车发动机 B.“大力士”C. 绳子 D. 车轮 C3.如图所示，关于力的作用效果的说法中错误的是 ( )A. 钓鱼时，鱼线对鱼竿的拉力使鱼笁发生形变B. 将矿泉水瓶放在海绵上，瓶子对海绵的压力使海绵发生形变C. 打羽毛球时，球拍对球的作用力改变了球的运动方向D. 脚用力踢足球，能使足球飞出去，说明一个物体也能产生力的作用D4.(2024·枣庄中考) 嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极一艾特肯岔地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向________ (选填“前方” “侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是__________ (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明_______________ _______________________。前方燃气力的作用是相互的1. 我们在生活中常常接触到力，以前你是如何认识力的? 经过本节的学习，你对力有什么新的认识?以前认为力就是对物体使劲，学过本节后，知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，而且只有一个物体不可能产生力。力的作用效果是改变物体的运动状态和使物体发生形变。力的大小、方向、作用点是力的三要素。2.在足球比赛中，出现以下三种情况：运动员踢出静止的足球，运动员用脚停住足球，运动员用头顶球。请分析：这三种情况中足球的运动状态各发生了怎样的变化? 由此从力的作用效果可以得出什么结论?运动员踢出静止的足球，足球由静止变为运动；运动员用脚停住足球，足球由运动变为静止；运动员用头顶球，足球的运动方向发生改变。由此可得出，力可以改变物体的运动状态。3.如图6-1-7所示，用力拉弹簧，弹簧伸长；用力压弹簧，弹簧缩短。这个实验说明了什么?说明力可以改变物体的形状。4.踢足球时，脚对足球施力的同时，脚会感到痛，这说明物体间力的作用是__________的，使脚感到痛的力的施力物体是__________。相互足球5. 如图6-1-8所示，将甲、乙两把刷子的刷毛挤压在一起，再错开，两把刷子的刷毛都会发生形变。这个实验说明了什么?力的作用是相互的，力可以改变物体的形状