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部编版(2024)小学语文二年级上册期末综合质量调研卷(含答案)
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这是一份部编版(2024)小学语文二年级上册期末综合质量调研卷(含答案),共6页。试卷主要包含了看拼音写词语,选择正确的读音或字,打“√”,比一比,再组词,把下列词语补充完整,再完成练习,按课文内容或古诗填空,句子练习,口语交际与生活运用,阅读短文,完成练习等内容,欢迎下载使用。
姓名:____________ 班级:____________ 得分:____________
第一部分 积累与运用(共70分)
一、看拼音写词语(8分,每词1分)
chuān dài zhī shi yǎn jīng zhàn shì
shí wù kāi shǐ lǎ shī xīn nián
二、选择正确的读音或字,打“√”(6分)
1. 他很好(hǎ hà)奇,喜欢研究好(hǎ hà)玩的东西。
2. 小明把房间打扫得很干(gān gàn)净,妈妈夸他能干(gān gàn)。
3. 我们(以 已)经学会自己整理书包(以 已)后。
4. 他(戴 带)着帽子,(戴 带)我去公园玩。
三、比一比,再组词(8分)
园 ( ) 进 ( ) 道 ( ) 作 ( )
圆 ( ) 近 ( ) 到 ( ) 做 ( )
四、把下列词语补充完整,再完成练习(10分)
①( )( )古迹 ②三( )两( ) ③( )( )争艳
④( )( )满园 ⑤( )( )之鸟 ⑥( )( )闻声
1. 形容风景优美、花朵盛开的词语是______和______。(填序号)
2. 形容人受到惊吓后非常害怕的词语是______。(填序号)
五、按课文内容或古诗填空(10分)
1. ______________,更上一层楼。
2. 飞流直下三千尺,______________。
3. 春季里,春风吹,_____________。
4. 十年树木,______________。
5. 路人借问遥招手,______________。
六、句子练习(10分)
1. 用“像……”写一个比喻句。
_________________________________________________________
2. 把下面的句子补充完整,并加上标点:
公园里的花真美啊□
3. 照样子写句子:
例:雪孩子变成了一朵白云。
妈妈变成了__________________。
4. 连词成句(注意标点):
高兴地 小鸟 在树上 唱歌
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七、口语交际与生活运用(8分)
1. 你在图书馆看书,旁边有同学大声说话,你会怎么说?( )
A. 喂,别吵了!
B. 同学,请你小声一点好吗?
C. 老师,他吵到我了!
2. 你想参加学校的合唱团,但妈妈担心影响学习。你怎么和妈妈商量?
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第二部分 阅读与欣赏(共15分)
八、阅读短文,完成练习
聪明的小蚂蚁
一天,小蚂蚁在河边发现了一片大树叶,它想:“这片树叶可以做一条小船。”可是树叶太重了,小蚂蚁搬不动。它想了想,叫来了几个小伙伴,大家一起用力,终于把树叶推到了河里。
小蚂蚁们坐在树叶上,顺着水流漂啊漂。突然,一阵大风吹来,树叶船摇晃起来。一只小蚂蚁差点掉进水里,它紧紧抓住树叶边,大喊:“快抓紧!”
风停了,小蚂蚁们安全到达了对岸。它们高兴地说:“团结真有用!”
1. 小蚂蚁发现树叶后想做什么?(2分)
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2. 小蚂蚁为什么叫来小伙伴?(3分)
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3. 在树叶船上遇到了什么危险?(3分)
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4. 这个故事告诉我们什么道理?(4分)
A. 不要一个人出门
B. 遇到困难要动脑筋、团结合作
C. 树叶可以做船
5. 如果你是小蚂蚁,你会怎么感谢小伙伴?(3分)
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第三部分 表达与交流(共15分)
九、看图写话
仔细观察图片,图上都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写下来。
参考答案
第一部分 积累与运用
一、1.穿戴 2.知识 3.眼睛 4.战士 5.食物 6.开始 7.老师 8.新年
二、1.hà、hǎ 2.gān、gàn 3.已、以 4.戴、带
三、示例:花园、圆形、进步、远近、道理、到处、作业、做事
四、①名胜 ②三两语 ③百花 ④春色 ⑤惊弓 ⑥远近
1.③④ 2.⑤
五、1.欲穷千里目 2.疑是银河落九天 3.花开草长蝴蝶飞 4.百年树人 5.怕得鱼惊不应人
六、1.示例:月亮像一个大玉盘。
2.公园里的花真美啊!
3.示例:妈妈变成了我的好朋友。
4.小鸟在树上高兴地唱歌。
七、1.B
2.示例:妈妈,我会先完成作业再去练习,不会影响学习的。
第二部分 阅读与欣赏
1. 做一条小船
2. 因为树叶太重了,它一个人搬不动。
3. 一阵大风吹来,树叶船摇晃起来,一只小蚂蚁差点掉进水里。
4. B
5. 示例:谢谢你们帮我,没有你们我就过不了河。
第三部分 表达与交流
展厅的玻璃展柜里,摆着几枚纹路精致的贝壳展品,旁边的提示牌黑字白底写着 “禁止触摸”。穿白衬衫的小男孩凑到护栏边,眼睛亮晶晶地盯着贝壳,忍不住伸出手想碰那光滑的壳面。
扎马尾的女孩连忙拽住他的袖口,小声提醒:“你看牌子!展品不能摸的,会弄坏哦。” 男孩的脸 “唰” 地红了,飞快收回手,不好意思地挠挠头。
两人乖乖退到护栏外,并肩站着仰起脸,透过玻璃仔细瞧那些贝壳 —— 暖黄灯光裹着壳上的花纹,像镀了层细碎的金。展厅里静悄悄的,只有他们轻软的赞叹声,轻轻落在展柜上。
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