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      【教学教案】7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 2025-2026学年人教版地理八年级下册

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      7.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 教案2025-2026学年人教版地理八年级下册第1页
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      地理八年级下册(2024)第七章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案

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      这是一份地理八年级下册(2024)第七章 北方地区第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案,共3页。教案主要包含了核心素养目标,课时内容,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
      运用地形图,指出黄土高原的位置与范围,并识别其地形特征;
      根据图文材料,举例说明黄土高原的民风民俗与自然环境的关系;
      结合图文资料,认识塬、墚、峁、川等多种多样的黄土地貌景观,理解黄土高原的“风成说”;
      运用图文资料,分析黄土高原水土流失的原因和危害;
      结合实例,说明黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。
      【重点】
      黄土高原的位置与范围及其地形特征;
      黄土高原水土流失的原因和危害;
      黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。
      【难点】
      黄土高原的位置与范围及其地形特征;
      黄土高原水土流失的原因和危害;
      黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施。
      【课时内容】文明的摇篮;典型的黄土景观;严重的水土流失;让黄土地披上绿装
      【教学过程】
      (导入新课)播放黄土高原视频。谈及中华文明的发源地,相信大家会不约而同想到黄河,那我们的文明具体起源于黄河的哪一河段?具体在哪一区域?我们今天就回溯文明起源,一起来探究黄土高原的繁华和辛酸。
      一、文明的摇篮
      1、展示图7.18黄土高原的地形,引导学生读图,找出黄土高原的位置与范围,并找出黄土高原所跨的七个省级行政区。
      2、展示图文材料,说明黄土高原是中华文明的发祥地之一,其影响因素主要包括:河流(黄河)提供充足水源、黄土疏松肥沃,便于耕种、曾经林草繁茂,环境宜人。最后图文介绍起源于黄土高原的半坡遗址、石峁遗址。
      3、展示相关图文材料,介绍黄土高原的名胜古迹和民风民俗,其中名胜古迹包括:北京中山公园社稷坛中的黄土、黄帝陵和秦兵马俑;民风民俗则包括窑洞、信天游和安塞腰鼓。
      (承转:通过图片,我们可以观察到黄土高原整体呈现黄色的色调,是因为这个地区的土壤是黄土,那这个区域的黄土是如何形成的呢?)
      二、典型的黄土景观
      1、展示图文材料,介绍黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,提问:黄土高原这么多的黄土究竟是怎么来的?
      2、播放视频,组织学生观看视频大致了解黄土的来源。随后展示图7.23黄土形成过程示意,简要介绍黄土的来源。
      3、引导学生阅读思与学,了解风成黄土的证据,促进学生对其的理解,利于其对科学论证产生兴趣。
      4、展示黄土高原图片,总结出黄土高原的地貌特征:“千沟万壑,支离破碎”。随后开展具体黄土地貌的认识活动:
      (1)展示图文材料,按照地貌发育过程介绍黄土塬、墚和峁的形态特征,随后单独介绍“川”的特征。
      (2)展示图文材料,进行黄土地貌小结,并组织活动进行类型的辨别。
      (承转:黄土高原的黄土由风吹来,按理来说,应该是均匀覆盖在基岩上,为何却呈现出“千沟万壑,支离破碎”的地貌特征呢?)
      三、严重的水土流失
      1、播放视频,组织学生观看视频,思考影响黄土高原水土流失的因素有哪些?看完视频后,开展活动:水土流失与植被、土质、坡度和降水强度之间的关系。可得出,植被覆盖率越低,土质越疏松,坡度越陡,降水强度越大,水土流失越严重。
      2、提问:黄土高原水土流失严重是受到哪些因素的影响?展示图片,分别从自然原因和人为原因两个角度进行分析:
      (1)自然原因:Ⅰ植被:地表裸露,缺乏植被保护;
      Ⅱ土质:黄土土质疏松,多孔隙,许多物质易溶于水;
      Ⅲ气候:夏季降水集中,且多暴雨;
      Ⅳ地形:地表破碎,斜坡多,地表坡度大;
      (2)人为原因:Ⅰ农业生产:人多地少,开发历史悠久,长期的过垦、过牧导致生态环境恶化;
      Ⅱ经济开发:修路、采矿等活动破坏地表。
      最后以思维导图的模式进行水土流失影响因素的小结。
      3、思考:黄土高原严重的水土流失会对当地的生产生活造成怎样的危害?
      →带走地表肥沃的土壤;泥沙下泄导致河流含沙量剧增。
      (承转:黄土高原水土流失危害巨大,我们应该采取怎样的措施来保持水土,减少水土流失呢?)
      四、让黄土地披上绿装
      1、播放视频,引导学生感知黄土高原新如今焕然一新的面膜。
      2、引导学生读图思考采取了哪些措施进行黄土高原的生态建设?两大方向:治理水土流失(包括生物措施和工程措施)和合理安排生产活动。
      3、展示图文材料,依次介绍治理水土流失的措施:生物措施-植树种草,简要通过图7.31理解林草护坡的作用;工程措施-修建梯田和打坝淤地等;再介绍合理安排生产活动:退耕还林、还草和合理放牧。
      4、展示图文材料,以延安市的退耕还林为例,介绍黄土高原水土保持的成效:延安市的植被覆盖率、黄河含沙量和当地经济发展。
      5、播放视频,引导学生认知到黄土高原的治理非一日一时之事,需要不断长久的努力与坚持。
      五、课堂小结
      引导学生回忆梳理本节学习内容。
      【板书设计】
      7.3 黄土高原
      一、文明的摇篮
      1、范围与位置
      2、文明起源、名胜古迹和民风民俗
      二、典型的黄土景观
      1、黄土高原:世界上最大的黄土堆积区→成因: “风成说”
      2、黄土地貌:黄土塬→墚→峁;川
      3、地貌特征:千沟万壑、支离破碎
      三、严重的水土流失
      1、影响水土流失的因素:植被、土质、坡度和降水强度
      2、黄土高原水土流失严重的原因:(1)自然原因 Ⅰ植被:地表裸露,缺乏植被保护;
      Ⅱ土质:土质疏松,多孔隙,物质易溶于水;
      Ⅲ气候:夏季降水集中,且多暴雨;
      Ⅳ地形:地表破碎,斜坡多,地表坡度大;
      (2)人为原因 Ⅰ农业生产:人多地少,开发历史悠久,长期的过垦、过牧导致生态环境恶化;
      Ⅱ经济开发:修路、采矿等活动破坏地表
      四、水土保持的措施
      1、治理水土流失 生物措施:植树种草
      工程措施:修建梯田和打坝淤地等
      2、合理安排安排生产活动:退耕还林、还草和合理放牧

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      初中地理人教版(2024)八年级下册(2024)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案设计:

      这是一份初中地理人教版(2024)八年级下册(2024)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案设计,共5页。教案主要包含了教学过程,探究活动,归纳总结,板书设计,教学反思,学生活动等内容,欢迎下载使用。

      初中地理人教版(2024)八年级下册(2024)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学设计:

      这是一份初中地理人教版(2024)八年级下册(2024)第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原教学设计,文件包含第1课时文明的摇篮典型的黄土景观DOCX、第2课时严重的水土流失让黄土地披上绿装DOCX等2份教案配套教学资源,其中教案共0页, 欢迎下载使用。

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      第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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