人音版音乐二年级上册第6课 跳起舞-表格式教案

这是一份人音版音乐二年级上册第6课 跳起舞-表格式教案，共3页。
教学设计.课程基本信息学科小学音乐年级二年级学期秋季课题糖果仙子舞曲教科书书 名：人音版教材出版社：人民音乐出版社 出版日期：2021年6月教学目标能够听辨乐曲的结构以及速度的变化。通过聆听，能够随不同音乐内容，产生不同情绪体验，增加对音乐的想象力。能够感受音乐的魅力，体验音乐带来的快乐。教学内容教学重点：认识和了解钢片琴、低音单簧管的音色。教学难点：感受乐曲中的乐句和重音，在聆听音乐中感受、探索和表现不同的音乐形态。教学过程一、导入部分同学们好！今天我们来认识一位名叫克拉拉的小女孩和一个胡桃夹子洋娃娃，他们来到了糖果王国经历了一些有趣的事情，让我们一起来听一听音乐带给我们怎样的感觉？ 二、整体感知音乐旋律优美，给人一种神奇的，奇妙的感觉。这首乐曲的名字叫《糖果仙子舞曲》。听，仙子正迈着轻盈的舞步向我们走来了。  （二）分段学习《糖果仙子舞曲》 1.学习《糖果仙子舞曲》引子 问题：仔细聆听仙子总共走了几步？ 每一步力度有什么变化？生：一共走了八步，这八步走的先强后弱。 2.学习《糖果仙子舞曲》A乐段 导入语：糖果王国还请了两位小乐器来欢迎克拉拉。（1）听一听：第一位出场的是哪种乐器？它的音色是怎样的？音乐让你感受到什么样的场景？师：原来是钢片琴，是通过小锤敲击钢片发出声音。（2）看钢片琴演奏的视频：师：声音清脆、透亮，仿佛轻柔的铃声，它还快乐地唱起歌，你们听。（3）钢琴弹奏主题A：唱“叮叮叮，当当当，咚咚咚”。生：一种跳跃的感觉。师：这个旋律在A段中出现了几次？我们一起来数一数。（4）再次聆听主题A师：钢片琴这段旋律出现了三次，给了我们一种轻快，跳动，活泼的感觉。第二位出场的乐器又是谁呢？再次聆听主题A 师：哦，原来是单簧管，它的音色非常低沉。他在低音区的声音，也在欢迎着克拉拉。钢片琴和单簧管这两种乐器交替出现，营造出梦幻般的A主题柔美、轻盈，如风铃般美妙的音乐把我们带入到了一个奇妙，梦幻的仙境。同时还吸引来了一群正在默默保卫糖果王国的木偶兵，让我们一起跟木偶兵加入到保卫糖果王国的巡逻兵吧！（6）再次聆听A乐段。3.学习B乐段（1）聆听B段音乐木偶兵随着音乐亮出武器的次数越来越多了，这是为什么呢？原来他们遇到了情况。往后听B段音乐，情绪发生了什么变化？师：情绪变得非常急促紧张，因为音乐中加入了许多重音，并且越来越紧密。夜幕降临，这时候出现了一群不速之客。老鼠大军来了，他们疯狂地抢吃糖果。这时，糖果仙子用力地挥动手中的魔法棒，克拉拉和胡桃夹子也加入了对抗之中。你们听，仙子是在音乐的强拍，还是弱拍挥动魔法棒的，挥动了几次？ （2）再听聆听B乐段师：糖果仙子是在强拍上挥动魔法棒，挥动了7次，击退老鼠大军。 这段音乐在钢片琴和单簧管的基础上又加入了弦乐的音色，使音乐更加丰富了。最主要的是加入了许多重音，使音乐的气氛更加的热烈了起来。 4.学习《糖果仙子舞曲》间奏 （1）导语：接下去音乐发生了什么变化？ 师：这段音乐是钢片琴独奏的华彩部分，我们称为间奏，他像极了糖果仙子在施魔法，把可拉拉变成了一位漂亮的公主，而胡桃夹子洋娃娃变成了一位英俊潇洒的王子，变成了公主和王子之后他们在干什么呢？师：原来他们在开心的跳舞、唱歌，庆祝胜利。 5.学习《糖果仙子舞曲》A’乐段 这段音乐跟哪一段比较相似？师：是的，跟A段音乐相似，但是略有不同。打败了老鼠大军后他们很开心，钢片琴声高了一个八度来演奏，音乐比第一段更加明亮了。 三、介绍《糖果仙子舞曲》《糖果仙子舞曲》是俄国作曲家柴科夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的一幕。那么我们一起回顾一下这首乐曲的顺序吧！（看视频 引子一A一B一间奏一A’） 四、总结师：今天我们一起欣赏了糖果仙子舞曲。希望同学们可以学习克拉拉勇敢、机智的精神，发挥你们的聪明才智，战胜生活中的每一个困难。今天的音乐课就到这里，同学们再见！