鲁科版(五四制)初中物理八年级上册期中试卷 基础卷（含答案）

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A．3.6µmB．C．3.6cmD．3.6dm
2．（2024八上·玉林期中）在下列的长度单位中，比m大的是（ ）
A．mmB．cmC．dmD．km
3．（2024八上·简阳期中）下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以消除误差
B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．改进测量方法可以减小误差
4．（2024八上·盐城月考）小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（ ）
A．问题B．证据C．解释D．交流
5．（2024八上·双流期中）如图所示，在我校2024年体育节暨第21届田径运动会的开幕式上，国旗护卫队整齐划一的经过主席台，若说方队中某同学是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．主席台B．方队中的另一个同学
C．主席台旁的旗杆D．主席台上坐着的评委
6．（2024八上·贵州月考）如图所示，2024年4月26日，“神舟十八号”载人飞船发射升空并自主快速对接中国空间站天和核心舱，二者成功对接后一起绕地球高速飞行。对接成功后“神州十八号”相对于下列哪一个物体是静止的（ ）
A．太阳B．地球C．神舟十八号D．天和核心舱
7．奥运会跳水女子双人10米台决赛中，中国选手全红婵、陈芋汐两人的动作高度协调统一，从侧面看似完全“重合”，如图所示，此时，若说全红婵是静止的，所选的参照物是（ ）
A．水面B．跳台C．观众D．陈芋汐
8．（2024八上·哈尔滨月考）在通常情况下，你平静时的脉搏1min跳动的次数约为（ ）
A．10次B．20次C．70次D．160次
9．（2024八上·大安期中）下列对生活中物理量的估测，最符合实际的是（ ）
A．声音在空气中传播速度为340米/分
B．中学生脉搏跳动一次时间约为2s
C．人正常步行的速度约为1.1m/s
D．课桌的高度为0.75dm
10．（2024八上·长沙期中）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗词能估算出物体运动的速度（ ）
A．飞流直下三千尺B．鲲鹏展翅九万里
C．千里江陵一日还D．五千仞岳上摩天
11．（2024八上·长春期中）如图所示是用斜面和小车做“测物体的平均速度”的实验，则下列说法不正确的是（ ）
A．小车下滑过程在做变速运动
B．测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C．为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D．实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小
12．为了测量小车通过斜面的平均速度，对斜面的选择和安装，你认为较为合理的是( )
A．选择较短的斜面，且保持较陡的坡度
B．选择较长的斜面，且保持较陡的坡度
C．选择较短的斜面，且保持较缓的坡度
D．选择较长的斜面，且保持较缓的坡度
13．（2024八上·乌当期中）如图所示的实验中，一位同学用手指甲轻刮桌面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。这个实验能说明（ ）
A．液体可以传播声音B．固体可以传播声音
C．声音传播不需介质D．空气不能传播声音
14．（2024八上·北京市期中）如图所示，小刚用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，都能看到乒乓球被弹开。下列关于该实验的说法正确的是（ ）
A．实验说明声音的音调与振幅有关
B．两次实验中乒乓球被弹开的幅度相同
C．乒乓球被弹开说明正在发声的音叉在振动
D．若在真空环境下做此实验，乒乓球不会被弹开
15．（2024八上·简阳期中）跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（ ）
A．在声源处B．在传播过程中
C．在人耳处D．在声源和人耳处
16．（2024八上·恩平期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请帮他补完整：
物理课本的厚度约20 ：一个中学生的身高为165 ；1节课的时间是45 .
17．（2024八上·吉林期中）5nm= m。在实际测量中，测量值与实值之间存在差异，该差异 （填“能”或“不能”）避免。
18．（2024八上·吉林期中）甲、乙两人同时、同地向东运动，运动图像如图所示。由图像可知，以甲为参照物，乙向 （选填“东”或“西”）运动。当时间t=12s时，两人相距 m。
19．（2024八上·双辽期中）如图所示是收割机和拖拉机联合收割麦子的情景，收割机收割麦子并打出麦粒直接装在拖拉机上，在此过程中拖拉机相对于收割机是 的，物体的运动和静止是 的。
20．（2024八上·邛崃期中）在物理课外实践活动中，用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次。 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出纸锥在做 （填“匀速”或“变速”）直线运动；若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s。
21．（2024八上·浦北期中）如图所示，蝙蝠是昼伏夜出的哺乳类动物，它在夜间飞行时会通过发出和接收 来确定目标的位置，蝙蝠采用的这种方法叫做 。
22．（2024八上·安顺月考）如图所示，将正在发声的音叉轻轻插水里，会看到水花飞溅，这一现象说明声音是由物体 产生的，如果在太空中做这个实验 （选填“能”或“不能”）看到水被弹开。
23．（2024八上·玉林期中）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可以听到闹钟的声音 （选填“由大变小”或“由小变大”），由此可以猜想：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
24．（2024八上·吉林期中）如图所示，将钢尺的一端压在桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，现利用该装置来探究声音的特性。
（1）本实验中应该听的声音是 （选填“A”或“B”），因而 （选填“甲”或“乙”）图是正确的实验操作；
A.钢尺拍打桌面振动发出的 B.钢尺伸出桌面部分振动发出的
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，是为了探究 （选填“音调与频率”或“响度与振幅”）的关系；
（3）当钢尺伸出桌面长度较长时，轻轻拨动钢尺，我们能看到钢尺在振动，却听不见振动发声，这是由于此时钢尺振动产生的是 声波。
25．（2025八上·福田期中）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行实验：
（1）设计实验：把声源放入鞋盒中，分别用不同的材料盖住，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测出听不到声音的位置与声源间的距离。现有的声源有音叉和机械闹钟两种，则在本实验中适合作声源的是 ，本实验应当在 （选填“噪声较小的室内”或“室外操场上”）进行。
（2）收集证据：小明实验数据记录如下表：
你认为表中空格处应填入 ；
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ；
（4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的 （写出一个即可）。
26．（2024八上·仁寿期中）小明在“测量小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置（秒表指针转动未超过一圈，每格表示1s）。
（1）本实验的原理是 ；本实验所用到的测量工具有 和 ；
（2）实验时，应使斜面保持较 （选填“大”或“小”）的坡度，以减小测量 的误差；
（3）该次实验中，测得sAC长为 cm，小车通过全程的平均速度v= m/s；
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度会 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）如图乙是小明根据实验数据画出的s−t关系图像，能大致描述小车从A点运动到C点的运动情况的图像是 （选填“①”“②”或“③”）。
27．（2024八上·成都期中）小明做了如图所示的几个探究声学实验：
（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在 中传播；
（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ；
（3）如图丙所示，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的逐渐 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
28．（2024八上·简阳期中）一辆汽车途经某处时，司机看到公路旁边的限速标志牌，如图所示，此时自己的车速如图中表盘所示。
（1）保持当前车速，从看到标志牌开始到达惠州需要多长时间？
（2）司机想在100分钟内到达惠州，通过计算判断在不超速情况下能否达到？
29．（2024八上·双流期中）小明是一名跑步爱好者，只要条件允许，每天都坚持慢跑30min，若小明在学校运动场上以平时慢跑的速度跑完400m，用时100s，求：
（1）小明慢跑的平均速度；
（2）小明以上述速度跑30min，共跑了多少m。
30．（2024八上·南宁月考）如图是我国“奋斗者”无人潜水器。在某次下潜实验中，若潜水器下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停在海中某一深度，向海底发射一束超声波，10s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s。求：
（1）潜水器下潜50s的深度；
（2）收到回波信息时潜水器与海底的距离。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】根据实际，一元硬币的厚度约2mm，手机的厚度比硬币的厚度稍大些，约3.3mm，B符合题意。
故选B。
【分析】根据常见物体的厚度，结合数据解答。
2．【答案】D
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】我们知道常见的长度单位从大到小依次有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。它们之间的换算关系是：(1km = 1000m)，(1m = 10dm)，(1dm = 10cm)，(1cm = 10mm)。所以毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）都比米（m）小，而千米（km）比米（m）大。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【分析】掌握常见长度单位以及单位之间的换算关系，清楚这些长度单位从大到小的排列顺序，以及它们之间的换算关系，像(1km = 1000m)，(1m = 10dm)，(1dm = 10cm)，(1cm = 10mm)，通过这些换算关系能判断出各个长度单位与米（m）的大小关系。
3．【答案】D
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】误差可以减小，但不能避免，是由于试验仪器精度、试验操作等造成的，可以通过多次求解平均值、改进测量方法、使用高精度仪器减小误差，故D正确，ABC错误；
综上选D。【分析】误差作为真实值和测量值之间的差值，不可能完全消除，只能减小， 减小误差的方法有采用精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等。
4．【答案】B
【知识点】科学探索
【解析】【解答】根据科学探究过程环节的知识可知，“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节，即证据，故B正确，而ACD错误。
故选B。
【分析】 科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等）、进行实验、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
5．【答案】B
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】方队中同学们运动状态相同，没有位置变化，所以同学之间保持相对静止，同学和主席台、旗杆以及评委的运动状态不同，所以相对运动，故B正确，ACD错误；
综上选B。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止。
6．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A、对接成功后，“神舟十八号”与太阳之间有位置的变化，“神舟十八号”相对于太阳是运动的，故A错误；
B、对接成功后，“神舟十八号”与地球之间有位置的变化，“神舟十八号”相对于地球是运动的，故B错误；
C、参照物不能选择研究的物体本身，因为物体本身相对于自己始终是静止的，没有研究价值，故C错误；
D、对接成功后，“神舟十八号”与“天和核心舱”之间没有位置的变化，“神舟十八号”相对于“天和核心舱”是静止的，故D正确。
故选：D。
【分析】（1）参照物：判断一个物体的运动情况时，被选作标准的物体叫做参照物；
（2）研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
7．【答案】D
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A．以水面为参照物，全红婵在跳水过程中，相对于水面的位置不断发生变化，距离水面越来越近，所以全红婵是运动的，故A错误。​
B．以跳台为参照物，全红婵从跳台上跳下，相对于跳台的位置在不断改变，远离跳台，因此全红婵是运动的，故B错误。​
C．以观众为参照物，全红婵在跳水时，相对于观众的位置发生了明显变化，所以全红婵是运动的，故C错误。​
D．由题意可知，全红婵和陈芋汐两人动作高度协调统一，从侧面看似完全“重合”，说明两人之间的相对位置没有发生变化。因此以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的，故D正确。​
综上所述，选D。
【分析】本题核心考查运动和静止的相对性，判断物体是否静止的关键的是：被研究物体（全红婵）与所选参照物之间的相对位置是否发生变化。若相对位置不变，则物体是静止的；若相对位置改变，则物体是运动的。
A.以水面为参照物时，需观察全红婵与水面的相对位置，全红婵在跳水过程中，会从10米台逐渐向水面运动，与水面的距离不断减小，相对位置持续发生变化。​因相对位置改变，以水面为参照物，全红婵是运动的。​
B.以跳台为参照物时，全红婵的运动轨迹是从跳台出发向下跳跃，与跳台的距离越来越远，两者的相对位置始终在改变​，因相对位置改变，以跳台为参照物，全红婵是运动的。​
C.以观众为参照物时，观众通常在跳台旁的固定位置观看，而全红婵会随跳水动作在空中运动、向水面下落，其与观众的水平或竖直距离均会发生变化，相对位置明显改变。因相对位置改变，以观众为参照物，全红婵是运动的。​
D.题干明确说明“全红婵、陈芋汐两人的动作高度协调统一，从侧面看似完全‘重合’”，这意味着两人在运动过程中，无论是在空中姿态还是下落速度都高度一致，彼此之间的距离、方位等相对位置始终没有发生变化。​因相对位置不变，以陈芋汐为参照物，全红婵是静止的。
8．【答案】C
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】在通常情况下，人平静时的脉搏1分钟跳动的次数大约在60-100次之间，70次在此范围内，而10次、20次过少，160次过多，不符合正常情况，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】了解人体生理现象的正常范围，并会根据这些数据估测时间、长度、温度等。如人的正常体温在36.0℃-37.0℃，成年人走一步的距离约为0.7m，在安静、平静状态下，人体的脉搏跳动频率通常为每分钟60-100 次等。
9．【答案】C
【知识点】时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，声音在空气中传播速度约为340m/s，故A不符合题意；
B．中学生脉搏每跳动一次时间约为0.8s，故B不符合题意；
C．人正常步行的速度约为1.1m/s，故C符合题意；
D．课桌的高度为75cm=0.75dm，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】不同物理量的估测，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的需要 进行单位换算，最后判断符合实际的选项。
10．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【解答】根据公式v=st可知，只有明确路程和时间，才能计算出物体的速度。
飞流直下三千尺，鲲鹏展翅九万里和五千仞岳上摩天，只有距离没有时间，不能估算物体运动的速度，故ABD不符合题意；
千里江陵一日还，既有距离“千里”，又有时间“一日”，能估算物体运动的速度，故C符合题意。
故选C。
【分析】速度表示物体运动的快慢，相同的路程比较时间，或相同的时间比路程，这是常见比较快慢的方法。
11．【答案】B
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】A．小车在下滑过程中，受到的重力下滑分力作用，做变速运动，A正确，不符合题意；
B． 让小车从中点处静止滑下 进而测量下半程的平均速度和实验现象不服，测量下半程平均速度记录下通过中点的时间，用下半程路程除以下半程时间，B错误，符合题意；
C．斜面倾斜程度越小，小车速度越慢，在斜面上运动时间越长，C正确，不符合题意；
D．小车过了中点才停止计时，导致时间测量值偏大，路程不变，根据速度公式计算上半程平均速度会偏小，D正确，不符合题意．
故选B。
【分析】1、小车平均速度的实验原理是v=st计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡；
2、测量下半程平均速度记录下通过中点的时间，用下半程路程除以下半程时间。
12．【答案】D
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】 测量小车通过斜面的平均速度 ，需要方便的记录运动时间和运动距离，运动距离可以使用挡板精确控制，为了方便计时，需要使得斜面的坡度较长，倾角较小，使得小车在斜面上的运动时间更长，计时更精确。ABC错误，D正确。
综上选D。
【分析】小车平均速度的实验原理是v=s/t计算求解，所用的工具为刻度尺和停表，为了使测量的数据更加准确，应该测量小车运动时间，所以选择较缓的斜坡和较长的斜坡。
13．【答案】B
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】一位同学用手指甲刮桌面，另一位同学的耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他人听不到声音，另一位同学听到的声音不是空气传播的，而是通过桌面传播的，实验证明固体能传播声音。
故选B。
【分析】声音的传播需要介质，通过桌面传递声音，反应固体能传声。
14．【答案】C
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】AB．轻敲和重敲音叉，音叉振幅不同，振幅小，乒乓球振动的幅度较小，声音较小，响度越小；重敲时，乒乓球振动的幅度较大，振幅越大，声音较响，响度越大，故AB错误；
C．音叉发出声音的同时，乒乓球被弹开，正在发声的音叉在振动，故C正确；
D．在真空环境中，声音不能传播，敲击音叉时，音叉会振动，乒乓球会被弹开，故D错误。
故选C。
【分析】声音的响度与振幅有关，发声体在振动；声音的传播需要介质，真空不传声。
15．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】控制噪声的途径：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声入耳。
16．【答案】mm；cm；min
【知识点】时间的估测；长度的估测
【解析】【解答】物理课本的厚度约20mm：中学生的身高为1.65m=165cm；1节课的时间是45min。
【分析】根据常见物体的长度、时间，结合数据填写单位。
17．【答案】5×10-9；不能
【知识点】长度及其测量；误差及其减小方法
【解析】【解答】 解：5nm=5×1nm=5×10-9m；
在实际测量中测量值与真实值之间存在差异，该差异叫做误差，误差是不能避免的。
故答案为：5×10-9；不能。
【分析】 1nm=10-9m；误差是不可避免的。
18．【答案】西；12
【知识点】运动和静止的相对性；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由左图可知，甲的速度v甲=3m/s，由右图可知，乙的速度v乙=s乙t乙=4m2s=2m/s，甲、乙两人同时、同地向东运动，所以以甲为参照物，乙向西运动。
当t = 12s时，甲运动的路程s甲=v甲t=3m/s×12s=36m，乙运动的路程s乙=v乙t=2m/s×12s=24m， 两人相距 s= s甲-s乙=36m-24m=12m。
故第一空为西，第二空为12.
【分析】1.掌握运动相对性的相关知识，判断物体的运动状态需要选择参照物，当两个物体同方向运动时，速度大的物体相对于速度小的物体是向前运动的，速度小的物体相对于速度大的物体是向后运动的。本题中，甲、乙同时同地向东运动，甲速度大于乙速度，所以以甲为参照物，乙向西运动。
2.根据公式s = vt（其中s表示路程，v表示速度，t表示时间），可以分别计算出在t = 12s时甲、乙运动的路程，再通过两者路程差得出两人的距离。
19．【答案】静止；相对
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】在此过程中，拖拉机相对于收割机的位置没有发生变化，所以拖拉机相对于收割机是静止的；而物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
故第一空为静止，第二空为相对。
【分析】判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说物体是静止的；如果位置发生了变化，就说物体是运动的。并且，物体的运动和静止是相对的，选择不同的参照物，对物体运动状态的判断可能不同。
20．【答案】变速；0.16
【知识点】速度公式及其应用；机械运动
【解析】【解答】相等时间内纸锥的路程越来越大，因此纸锥做变速直线运动。 由A到B经过两次频闪，所以纸锥的运动时间t=2×0.2s=0.4s；由A到B纸锥运动实际距离为6.40cm，根据速度公式计算可知纸锥的速度v=st=。
【分析】速度的计算：v=st，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长。
21．【答案】超声波；回声定位
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】蝙蝠发出的超声波，碰到障碍物后反射回来形成回声，蝙蝠根据回声，确定目标的位置和距离，即回声定位。故第1空填：超声波；第2空填：回声定位。
【分析】蝙蝠利用超声波的回声定位，判断障碍物的位置和距离。
22．【答案】振动；能
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，这是因为音叉在振动，从而将水溅起，这一现象直观地表明声音是由物体振动产生的。
在太空中，虽然是真空环境，声音无法传播，但音叉的振动是自身的机械运动，与是否有空气无关。当把正在振动的音叉插入水中时，音叉的振动会使水被弹开，所以能看到水被弹开。 故答案为：振动；能。
【分析】1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。
2、声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。但物体的振动是独立于介质存在的，即使在真空环境中，物体的振动依然可以发生，只是振动产生的声音无法传播出去。
23．【答案】由大变小；不能
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质（空气）越来越少，所以听到闹钟的声音由大变小。由此可以猜想：真空不能传声。
故第一空为由大变小，第二空为不。
【分析】掌握声音的传播条件。声音传播需要介质：声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。
介质变化对声音传播的影响：介质越稀薄（如空气逐渐减少），声音传播效果越差，听到的声音越小。
实验推理方法：通过逐渐抽出玻璃罩内空气，观察到声音逐渐减弱，从而推理出 "真空不能传声" 的结论。
实验现象与结论的关系：实验中不可能完全抽成真空，但根据声音逐渐减弱的趋势，可以合理推断真空状态下声音无法传播。
24．【答案】（1）B；甲
（2）音调与频率
（3）次
【知识点】声音的产生；音调及音调与频率的关系；超声波与次声波
【解析】【解答】（1） 将钢尺的一端压在桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故B符合题意，A不符合题意。手应该紧贴钢尺，所以甲正确。
故选B。
（2）根据控制变量法，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，变量为钢尺振动频率，声音的音调不同，所以是为了探究音调与频率的关系。
综上 第1空、音调与频率。
（3）钢尺伸出桌面超过一定长度，振动频率低于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。
综上 第1空、 次。
【分析】1、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响音调振动的因素钢尺的材料、钢尺振动频率、钢尺振动幅度，所以探究音调与频率的关系，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺。
（1）[1]把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺伸出桌面的部分振动而发出声音，故B符合题意，A不符合题意。
故选B。
[2]由以上分析可知，手应压在桌子边缘处，图甲是正确的实验操作。
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动的快慢不同，发出声音的频率不同，声音的音调不同，所以，是为了探究音调与频率的关系。
（3）钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，声音的频率小于20Hz，是次声波，人耳感觉不到。
25．【答案】（1）机械闹钟；噪声较小的室内
（2）传声性能
（3）软木
（4）厚度
【知识点】控制变量法与探究性实验方案
【解析】【解答】（1）根据题意可知，机械闹钟不需要敲击就能发出持续的声音，且声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。
（2）根据表格数据可知，听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。
（3）根据表格数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。
（4）我认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。
【分析】（1）声源要放在鞋盒中，不方便进行敲击，且发声要稳定，不要忽大忽小。室内的声音较小，对实验探究影响越小。
（2）根据表格数据分析“最强、最弱”等描述的物理量即可；
（3）传声效果越好而隔声性能越弱，据此分析；
（4）根据自己对影响吸引性能好坏的因素的认识解答。
（1）[1][2]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；为了减小周围环境的声音对实验的影响，实验时应在噪声较小的室内进行。
（2）本实验是通过听不见声音时，距离声源的距离判断不同材料的吸音性能，根据表格数据知听不见声音时距离声源越远传声效果越好，所以表中空格处应填入传声性能。
（3）由表格中的数据可知，软木听不见声音时距离声源的距离最近，说明吸音效果最好，最适合隔音墙的装修。
（4）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的密度、厚度等。
26．【答案】（1）v=st；刻度尺；秒表
（2）小；时间
（3）80.0；0.16
（4）偏大
（5）③
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】（1）该实验通过速度公式v=st计算出平均速度，所以实验原理是v=st；
该实验需要测量的物理量为路程和时间，所以用到的测量工具有刻度尺和秒表。
（2）在实验中，应让斜面的坡度小一些，目的是使小车通过斜面的时间变长，减小测量时间的误差。
（3）由图可知，刻度尺的分度值是1cm，读数时应向下估读一位，故AC间的距离为sAC=80.0cm，
小车在AC的运动时间为tAC=5s，根据速度公式v=st，小车通过全程的平均速度为
v=sACtAC=0.8m5s=0.16m/s。
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，会导致所测量的时间比实际时间短，而所测量的路程不变，由速度公式v=st可得，所测AC段的平均速度偏大。
（5）小车在斜面上时，由于重力作用会做加速运动。在s - t图像中，图像的斜率表示速度，对于加速运动，随着时间t的增加，路程s增加得越来越快，图像的斜率会越来越大，图像会越来越陡，故③符合题意。
故第一空为v=st，第二空为刻度尺，第三空为秒表，第四空为小，第五空为时间，第六空为80.0，第七空为0.16，第八空为偏大，第九空为③。
【分析】1.掌握速度的测量实验各项内容，如实验原理、实验器材、实验过程、实验记录、数据整理、误差分析等；
2.了解s-t图像各个参数的实际意义，如图像的斜率表示物体运动的速度，当斜率为0时，即图像平行横轴时，代表物体速度为0。
（1）[1]测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，通过速度公式计算出平均速度，所以实验原理是v=st。
[2][3]测量小车平均速度的实验，需要测量路程和时间，本实验所用到的测量工具有刻度尺和秒表。
（2）[1][2]若要计时准确，应让斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差。
（3）[1][2]由图可知，刻度尺的分度值是1cm，AB间的距离为
sAC=80.0cm=0.8m
小车在AB的运动时间为
tAC=5s
小车通过全程的平均速度为
v=sACtAC=0.8m5s=0.16m/s
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏短，而路程不变，由v=st可得，所测AC段的平均速度偏大。
（5）s-t图像中，斜率表示速度的大小，只有③的斜率逐渐增大，说明③做加速运动，故图线③能正确的描述从A点运动到C点的运动情况。
27．【答案】（1）空气
（2）在桌面上放一些纸屑
（3）变小
【知识点】声音的产生；声音的传播条件
【解析】【解答】（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音可以在空气中传播。
综上 第1空、 空气；
（2）为了明显地看到实验现象，桌面上撒一些纸屑或豆粒，将纸屑的跳动转换为声音的振动等。
综上 第1空、 在桌面上放一些纸屑 。
（3）用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的逐渐变小。
综上 第1空、 变小。
【分析】1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如用乒乓球显示音叉的振动；
2、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播。
（1）如图甲所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明右边音叉振动产生的声波通过空气传递给左边音叉，这个现象说明声音可以在空气中传播。
（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，可以选用转换法，改进方法是在桌面上撒一些纸屑或豆粒等。
（3）声音的传播需要介质，小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气机将瓶内的空气抽出，随着瓶内的空气逐渐减少，小华听到手机声音的逐渐变小。
28．【答案】（1）解：由图可知，当前车速为60km/h，由标志牌可知，标志牌到惠州的路程为150km，所以保持当前车速，从看到标志牌开始到达惠州需要的时间为t=sv=150km60kmℎ=2.5ℎ。
（2）解：由图可知，当前车速为60km/h，由标志牌可知，标志牌到惠州的路程为150km，所以保持当前车速，从看到标志牌开始到达惠州需要的时间为t=sv=150km60kmℎ=2.5ℎ。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）由图可知，当前车速为60km/h，标志牌到惠州的路程为150km，根据速度公式t=sv计算保持当前车速，从看到标志牌开始到达惠州需要的时间。
（2）司机想在100分钟内到达惠州，根据速度公式v1=st1计算汽车的行驶速度，据此分析该速度是否超速。
（1）由图可知，当前车速为60km/h，由标志牌可知，标志牌到惠州的路程为150km，所以保持当前车速，从看到标志牌开始到达惠州需要的时间为
t=sv=150km60kmℎ=2.5ℎ
（2）司机想在100分钟内到达惠州，即时间为t1=100min=53ℎ，则汽车的行驶速度为
v1=st1=150km53ℎ=90kmℎ
因为90km/h