苏教版（2024）数学三年级下册 3.6 用连乘解决实际问题（课件）

苏教版（2024）数学三年级下册6 用连乘解决实际问题三 两位数乘两位数学习目标学会用两步连乘解决实际问题。（重点）2. 找准条件之间的联系，明确解题思路。（难点）3. 增强灵活组合信息并解决问题的能力，体会解决问题的方法的多样性，提高数学思维能力，增强数学应用意识。回顾复习计算。082 05 2 ×4 0 2 5 ×6 61 5 0 1 5 0 1 6 5 0 7 2 ×3 96 4 8 2 1 6 2 8 0 8 说一说：计算这些题目需要注意什么？相同数位对齐，从个位乘起。我们已经学过了用乘法解决问题，这节课我们来学习用连乘解决问题。回顾复习哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。……探索新知(教材P51）4篮草莓一共能卖多少元?探索新知4篮草莓每篮3千克4篮有多少千克每千克卖12元一共能卖多少元探索新知每篮3千克每千克卖12元每篮能卖多少元4篮草莓一共能卖多少元探索新知3×4×12=144（元）答：4篮草莓一共能卖144元。4篮草莓每篮3千克4篮有多少千克每千克卖12元一共能卖多少元选择一种方法列综合算式解答。探索新知12×3×4=144（元）答：4篮草莓一共能卖144元。每篮3千克每千克卖12元每篮能卖多少元4篮草莓一共能卖多少元探索新知说说解决问题的体会。探索新知说说解决问题的体会。探索新知说说解决问题的体会。想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有什么注意事项？计算连乘时，要按照从左往右的顺序计算。不参加运算的部分要抄下来,等号前后应该相等。探索新知从不同角度思考问题,会有不同的解题思路,因此可以列出不同的算式,但要注意检验结果是否一致。用连乘解决实际问题探索新知1. 找出有联系的条件，说说可以算出什么、怎样算。（教材P52想想做做第1题）(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵树。随堂小练(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵树。6×3×8=144（棵）算式：随堂小练(1)3个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵树。8×6×3＝144（棵）算式：随堂小练(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。方法1：先求一盒钢笔多少元，再求5盒钢笔一共多少元。随堂小练算式：4×10×5=200（元）(2)一盒钢笔有10支，每支4元，买5盒这样的钢笔。随堂小练方法2：先求一共有多少支钢笔，再求5盒钢笔一共多少元。算式：10×5×4=200（元）随堂小练2.一辆动车组列车有6节二等座车厢，平均每节车厢有18排，每排有5个座位。这辆列车二等座车厢一共有多少个座位?（教材P52想想做做第4题）5×18×6=540（个）答：这辆列车二等座车厢一共有540个座位。或：18×6×5=540（个）随堂小练3.一辆货车一次能运60箱葡萄。这辆货车每天运3次，4天一共能运多少箱葡萄?（教材P52想想做做第5题）60×3×4=720（箱）答：4天一共能运720箱葡萄。或：3×4×60=720（箱）当堂检测1. 三（1）班42位同学书写社会主义核心价值观，每人写了两行，每行12个字，全班同学一共写了多少个字。答：全班同学一共写了1008个字。12×2×42=1008（个）当堂检测2. 早上妙妙打开一瓶牛奶,给妈妈倒了一半,又给自己倒了剩下牛奶的一半，瓶中还剩125毫升。这瓶牛奶原有多少毫升?125×2×2=500(毫升)答:这瓶牛奶原有500毫升。当堂检测3.商店运来5箱巧克力,每箱巧克力有4包,每包有8块,这些巧克力一共有多少块?,8×4×5=160(块)答:这些巧克力一共有160块。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结两步连乘解决实际问题用两步连乘计算解决问题时，应先找出题中有直接联系的条件，确定先算什么，再根据数量间的联系找到解题方法。有些实际问题可以用不同的方法解决，这时可以用一种方法检验另一种方法解答得是否正确。