中职语文高教版（中职）基础模块 下册课外古代诗词诵读导学案

这是一份中职语文高教版（中职）基础模块 下册课外古代诗词诵读导学案，共3页。学案主要包含了导入，初读诗歌，整体感知，研读诗歌，深入分析，小结作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《苏幕遮·碧云天》是宋代文学家范仲淹的词作，被选入《宋词三百首》以及中学语文教科书。 这是一首描写羁旅乡愁的词。 此词上片着重写景，下片重在抒情。 全词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。
教学过程
上课（环视四周），同学们好（微鞠躬＋手势），请坐。
一、导入:
有一首歌唱地好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，“人穷则返本”、“ 落叶归根”等熟语说明中国人烙印在骨子里的就有思乡情结。想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”，“烟火连三月，家书抵万金”， “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”， “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念，母亲的呼唤，亲人的期盼，今天，我们走进范仲淹的《苏幕遮》，看看又是一番怎样的思念。
出示教学目标：（可省略）
1.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏
2.能够展开联想，驱驰想像，撰写文笔隽永的诗词意境想像文。
3.一步了解范仲淹词风，赏析词中的意境。
二、初读诗歌，整体感知
1.作者简介
范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属江苏）人，汉族。少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。
1043年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政弊病极为痛心，提出“十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。有《范文正公文集》传世。
范仲淹喜好弹琴，然平日只弹履霜一曲，故时人称之为范履霜。他工于诗词散文，所作的文章富政治内容，文辞秀美，气度豁达。他的《岳阳楼记》一文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两句，为千古佳句。也是他一生爱国的写照。
2.背景简介
范仲淹是宋代的政治家，性格刚正坚毅。但《苏幕遮》这首词抒写了羁旅相思之情写柔情，千回百转。看似矛盾，实际上并不矛盾。尽管是政治家，也有他自己的个人生活，有友谊，有爱情，在作品里反映出来并不奇怪。这首词抒写羁旅乡思之情，题材基本上没有脱离传统上离愁别恨的范围，但是意境的阔大却是这类词所少有的。
3.学生诵读
初读：读准字音，把握节奏。再读：把握情感基调，确定语调语速。范读：教师范读、名家范读。齐读。
4.全词抒发了何种思想感情？
以低徊婉转、沉雄青刚的笔触，抒写了羁旅乡思的情怀。
5.这首词上下片在表达方式上是如何分工的？
上片写景,描绘了秋色；下片抒情，直抒胸臆。
三、研读诗歌，深入分析
1.这首词的上阕被誉为“写景之典范”，你能说说它好在那里吗？
①从高到低或从上到下（碧云天,黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外）。
②突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，西下的夕阳等，
③抓住典型景物大处落笔，境界开阔。
④为读者展现了一幅清澈剔透、色彩绚丽而又广阔无际的秋色图，烘托作者的伤感之情。
2.这种“思乡和羁旅”之愁，作者是想如何排遣的？
①“夜夜除非好梦留人睡”——寄希望于“好梦”（ 梦中好景与现实虚空形成强烈对比，带给作者更大的心理落差，惆怅之情倍增）
②「明月楼高休独倚」——登高望远，但不能独倚（写月下登楼，原可倚楼怀想。此夜难眠，颇欲登楼远眺，以遣愁怀）
③「酒入愁肠，化作相思泪」借酒浇愁愁更愁，化作相思泪。（这真是欲遣相思，反增相思。作者试图借饮酒来消释胸中块垒，但这一遣愁的努力也归于失败。）（至此，作者思乡之情达到极致。）
3.这首词中还有哪一点能看出作者思乡之久，思乡之深的，试分析.
从「斜阳」到「明月」 ，显示时间推移，可见凝望已久，离愁深重。
4.“山映斜阳天接水。芳草无情更在斜阳外”运用了哪些特殊的艺术手法？
虚实结合手法：“山映斜阳天接水”写远观的实景，而“芳草无情，更在斜阳外”是虚景，即想象之景，实虚结合，将读者的情思引向更加渺远的故乡，使思乡之情得以深化。 这两句也起到了承上启下的过渡作用，由上片的写景，过渡到下片的抒情。
5.下片片中第一句和第二句分别是以谁的口吻来写的？理解这两句的含义。
（1）一种说法是：妻子说的第一句，作者说的第二句。（妻子追丈夫，丈夫梦妻子）
另一说法是：作者思念家乡，黯然销魂。妻子好梦相随，别感凄恻。
（２）这两句无论如何理解都体现出一种思念家乡，渴望亲人之情。
6.“明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪”选取的意象分别是什么？试对这两句作简要欣赏。
明月、高楼、酒 、相思泪。倚楼之孤影，带酒之泪痕，刻画出思乡之旅人，愁肠形象鲜明，很有感染力。“休独倚”表达了词人夜里因乡愁所扰而好梦难成，于是想登楼远眺，排遣愁怀；但空中的圆月更反衬出了词人的忧愁寂寞。“倚”却说“休倚”，表达了作者痛苦深沉的思乡之情。
7.试从写作手法上来赏析作者是如何来传情达意的？
手法：写景入手，触景生情。具体分析：上片写出典型的秋天之景，从开始那开阔的境界，到以斜阳芳草作结，引出下片之中明显的思乡怀人之情。手法独到之处：作者上片中的芳草斜阳引发出的想家思亲之情，水到渠成。而在下片之中，用带酒泪痕所刻出的思家之人更让读者印象深刻，回味无穷。
8.写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达。这首词却反其道而行之，景色写得旷远而秾丽，其作用是怎样的？
这首词的特殊性于阔远之境、秾丽之景与深挚之情的统一。一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤，另一方面又使下阙所抒之情显得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。
四、小结作业
这首词抒写了羁旅乡思之情，题材基本上不脱传统的离愁别恨的范围，但意境的阔大却为这类词所少有。选择词中的一个画面进行扩写，要求描写细腻，情感真挚，不少于 200 字。
五、板书设计
苏幕遮
范仲淹
羁旅乡思