山西省忻州市2025-2026学年九年级上学期期中展示化学试卷（学生版）

这是一份山西省忻州市2025-2026学年九年级上学期期中展示化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题，工程，科普阅读题，物质性质及应用题，定量分析题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的4个选项中，只有1个符合题目要求，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内)
1.我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是
A.白玉为堂金作马B.暗香浮动月黄昏
C.蜡炬成灰泪始干D.日照香炉生紫烟
2.下列图示中，实验操作正确的是
A. 读取液体体积B. 检查装置气密性
C. 液体的倾倒D. 氧气的验满
3.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A.检查装置气密性B.加热立即收集
C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热
4.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是
A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道
C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞
D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
5.化学是一门以实验为基础的学科。以下实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
6.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示下列判断正确的。
A.a点时容器内氮气体积分数为85%
B.红磷燃烧时产生大量白色烟雾
C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度
D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
7.嫦娥五号探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦﹣3，氦﹣3是控核聚变的重要原料。如图是氦﹣3原子的构成示意图，下列说法正确的是
A.含有2个中子B.电子数和质子数相等
C.核电荷数为1D.相对原子质量为4
8.钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源。下列说法正确的是
A.钕属于非金属元素B.一个钕原子的质量为144.2g
C.Nd3+的核外电子数为60D.一个钕原子含60个质子
9.五种微粒信息如下，下列有关说法正确的是
A.上述微粒中属于同种元素的是①③、②⑤
B.①②在化学反应中均易得到电子
C.X原子质量比Y原子质量小
D.③④都属于相对稳定结构且化学性质相似
10.笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，如果长期过量吸入笑气，就会对人体造成不可逆的伤害。笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1价，笑气的化学式是
A.N2B.N2OC.N2O3D.NO2
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题，符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分)
【化学与工程】
二十大报告中明确要求“全面推进乡村振兴”。山西省坚持农业农村优先发展，推进乡村振兴。请完成下面小题。
11.建设宜居乡村 建设农村健康饮水工程，解决了偏远农村饮用高硬度苦咸水致病的问题。除去水中的色素和异味，可选用___________。高硬度水中含有较多的钙离子、镁离子，写出其中一种离子的符号：___________。生活中用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能___________。
12.强化产业支撑 山西老陈醋助力乡村振兴取得了积极成效，老陈醋中含有醋酸(化学式为)，老陈醋属于___________(填“混合物”或“纯净物”)，由醋酸的化学式可以获得的一条微观信息是___________。制作老陈醋的最后一道工序是“晒醋”，目的是使新醋中多余的水分蒸发，该过程的微观实质是___________。
13.发展特色养殖 文水县有较长的养牛历史，众多养殖户以汾河为水源基地，养殖了大量肉牛，养殖粪污属于高浓度有机废水，如未经处理直接排放，极易造成水体污染，请你写出一条防止养殖粪污污染汾河水的建设性建议：___________。汾河为沿岸老百姓的生活和生产带来的便利还有___________ (写一条)。
14.提升耕地质量 通过科学合理地施肥，可为作物提供充足营养。硫酸钾()是一种常见的钾肥，硫酸钾___________(填“属于”或“不属于”)氧化物，标出硫酸钾中硫元素的化合价：___________。
【化学与技术】
15.再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产、生活中的污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图所示，
（1）一级处理时，污水经过格栅后除去的是水中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，与格栅作用相似的实验室操作是___________。
（2）曝气池是按照微生物的特性所设计的生化反应器，水中有机物(以C6H10O5表示)在微生物作用下被氧化转化为CO2和H2O，该过程中所需要的溶解氧量叫作生化需氧量，简称BOD，单位为mg/L，20℃时该水体的BOD为11.9 mg/L，若水中的含氧量低于BOD，水会发臭。
①曝气池中反应的符号表达式为___________。
②测得20℃时5 L水样中含氧量为50 mg，该水体___________(填“会”或“不会”)发臭，可用___________(填物质名称)进一步处理后排入水体。
三、科普阅读题(本大题共1个小题，每空1分，共7分)
16.为了揭示原子结构的奥秘，人类经历了漫长的探索。
材料一：1803年道尔顿在原子论中提出：物质由微小的不可再分的原子构成。
材料二：1897年汤姆生发现原子内有带负电的微粒，否定了“原子不可再分”。
材料三：1911年卢瑟福进行了著名的α粒子(α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子的偏转角度超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。
（1）汤姆生实验中，带负电微粒是______。
（2）卢瑟福实验中使用的金箔是由______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的；通过卢瑟福实验，可推出的原子结构模型为______(填图1中字母)。
（3）当α粒子轰击金箔时，图2所示的运动轨迹不可能是______(填图2中的字母)。若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就不会发生大角度偏转，卢瑟福分析说“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构”。你觉得这个“很小的结构”指的是______。
（4）一个α粒子的相对原子质量约是______，和下列一个原子质量最接近的是______(填字母)。
A.氢 B.氦 C.锂 D.氧
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分)
17.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题。
（1）氧气用于炼钢，是因为氧气具有___________的性质。
（2）自然界中的氧气主要来自绿色植物的___________。
（3）用向上排空气法收集氧气，验证氧气已收集满的方法是___________。
（4）木炭等物质能在氧气中燃烧，木炭在氧气中燃烧的现象是___________。
（5）过氧化氢与二氧化锰混合能生成氧气，发生反应的文字表达式为___________。
五、定量分析题(本大题共1个小题，共6分)
18.人体缺乏维生素C会患坏血病。如图所示为某种维生素C保健品说明书的一部分，请回答下列问题：
（1）维生素C分子中，碳、氢、氧原子的个数比为___________，一个维生素C分子中共有___________个原子。
（2）维生素C的相对分子质量为___________。
（3）求维生素C中氧元素的质量分数(请写出解题过程，结果保留至0.1%)
六、科学探究题(本大题共2个小题，每空1分，共15分)
19.某校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：
（1）小明需要称取质量为15 g的氯化钠，称量时出现了图甲中左盘低的现象，接下来的操作应该是___________。
A.调节游码至平衡
B.向右盘添加砝码至平衡
C.减少左盘的物质至平衡
（2）①如果小红按图乙方法量取一定体积液体，量取的液体体积会___________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
②加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因：___________(写一条)。
（3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下列放置，其中正确的是___________ (填字母)。
A.B.
C.D.
（4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图中生活物品来代替化学实验仪器。
A可代替试管，B可代替导管，C可代替___________，D可用来代替量筒。现有三种规格的注射器：a．10 mL、b．50 mL、c．100 mL，要量取48 mL的水，应该选择的是___________(填字母)。
20.实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！
【提出问题】水是一种元素吗？
【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验。
【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有____产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为_____。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到____。
【讨论分析】（2）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是_______。
【得出结论】（3）本实验得出的结论是_______。
通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为_______。
【拓展延伸】（4）同学们又查阅到了如下资料：
a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气
请你分析思考：和图2装置相比，现行教材(图1)装置的优点是_______(任意写一点)。进行实验时，_______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。
【总结交流】（5）化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素：_______、_______。
××维生素C保健品(片剂)
主要成分：维生素C
化学式：C6H8O6
每片维生素C含量为100 mg
一日3次，每次1～2片
饭后服用
若发黄请勿食用！