甘肃省古浪六中2024—2025学年度九年级上期末考试化学试卷

这是一份甘肃省古浪六中2024—2025学年度九年级上期末考试化学试卷，共4页。试卷主要包含了5 Na，9%的NaCl溶液的过程示意图等内容，欢迎下载使用。

考生注意：本试卷满分70分。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。可能用到的相对原子质量： C：12 O：16 H：1 Cl:35.5 Na: 23
一、选择题（每小题2分，共20分）
1、下列属于化学变化的是 （ ）
A．铁丝弯曲 B．香水挥发 C．燃放烟花 D．干冰升华
2、下列化肥中属于复合肥的是 （ ）
A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. KCl D. K2SO4
3、下列生活用品使用的主要材料属于有机合成材料的是 （ ）
A. 食品保鲜膜 B．纯棉毛巾 C．不锈钢餐具 D．瓷碗
4、下列不属于化石燃料的是 （ ）
A．天然气 B．石油 C．乙醇 D．煤
5、下列实验操作中，玻璃棒的作用与其他三个不同的是 ( )
A. B. C. D.
6、2020年6月5日世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法符合“美丽中国”的是 （ ）
A．鼓励开私家车，带动经济发展。
B．为增加粮食产量，大量使用农药、化肥
C．燃放烟花爆竹，增添节日气氛。
D，垃圾分类回收，增强环保意识。
7、有X、Y、Z三种金属，将三种金属分别浸入稀硫酸中，Y溶解并放出氢气，X、Z不溶解；将X浸入Z的硫酸盐溶液中，在X的表面有Z析出。则三种金属的活动性由强到弱排列顺序为 ( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.X>Z>Y
8、“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。下列说法不正确的是。 ( )
A. 从反应类型看：该反应属于置换反应
B. 从微观构成看：四种物质均由分子构成。
C. 从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应
D. 从反应前后看：该反应的原子种类没有改变。
9、下列离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是 （ ）
A.SO42- 、Fe3+、Na+、Al3+ B.NH4+、OH-、NO3-、H+
C.HCO3-、K+、Ca2+、Na+ D.Cl-、K+、OH-、Ag+
10、下列方法不能把鉴别的物质区分开的是 ( )
二、填空题（本题包括5小题，共19分）
11、（3分）写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。
(1) 亚铁离子 ； （2）Mg2+ ；
（3）标出Na2SO4中硫元素的化合价 。
12、（5分）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母）。
A．牛奶 B．大米 C．蔬菜
（2）加铁酱油中的“铁”是指 （填“元素”或“原子”），身体缺铁会引起贫血。
（3）为防止菜刀生锈，可采用的一种措施是 。
（4）生活中降低硬水可采用的方法是 ；
（5）炒菜时油锅中的由不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理
是 。
13、（3分）端午节是我国的传统节日，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。回答下列问题：
（1）泡制雄黄酒所用到的白酒中的乙醇（C2H5OH）属于 物（填“无机”或“有机”）。
（2）《本草纲目》记载：“雄黄，乃治疮杀毒要药也”。雄黄又名鸡冠石，主要成分为As4S4，在空气中加热到一定温度可以被氧化成剧毒成分三氧化二砷。反应方程式为：As4S4+7O2=2As2O3+4SO2。As2O3中As的化合价为_________。
（3）为救治病人需要提供氧气。氧烛能持续放出高效氧气，其主要化学成分发生如下2NaClO3 =2X+3O2↑，则X的化学式为 。
14、（4分）右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是 。
（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液质量为 。
（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 。
（4）t2℃时的a饱和溶液中混有少量b，要提纯a采用的方法是 .
-------------------------------------------------装-----------------------------------------订------------------------------------线-----------------------------------------------
15、(4分)A～E为初中化学常见的物质。它们有如图所示的转化关系,图中“——”表示相连的物质间能相互发生反应,“”表示物质间有相应的转化关系。其中,A、B都是黑色固体,通常状况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D溶于水会形成蓝色溶液,常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请回答下列问题：
(1)物质C的化学式是 。
(2)写出下列反应的化学方程式：
① .
② 。
(3)物质E所属的类别可能是(写出一种物质的类别) 。
三 实验与探究（本大题共3题。每空1分，方程式2分。 共24分）
16、（14分）实验室常用下列装置（如图）制取气体，请你根据所学知识回答下列问题
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：① ；② 。上述装置改进后，请继续回答下列问题。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和 （填字母，从D-F中选）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 作用。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式： 。

密 封 线
班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题
（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式 。
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点 。
（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口 通入。
17、（2分）下图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图。请指出图中两个明显的错误处 ：
（1） 。
（2） 。
18、(8分)实验室存放盐溶液的柜子里，有一瓶无色溶液的标签因受到腐蚀而破损，如图所示。某兴趣小组同学对其成分进行探究。
[提出问题]这瓶是什么溶液呢?
[猜想与假设]经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾中的某一种溶液。
[推理分析]小组同学为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析:
(1)甲同学根据物质的组成元素认为-定不可能是 溶液。
(2)乙同学认为也不可能是硝酸钾溶液，他的依据是 。
[设计实验]为了确定该溶液究竟是剩余两种溶液中的哪一种,丙同学设计了如下实验:
[实验反思]
(1)丁同学认为丙的结论不合理理由是 。
(2)在丙同学实验的基础上，丁同学继续进行实验，实验方案如下:
(3)为防止标签受到腐蚀,倾倒液体时应注意: 。
四、计算题（本题包括2小题，共7分）
19、（2分）地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：
（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为 ；
（2）黄曲霉素B2中各元素的质量比为 ；
20、（5分）某碳酸钠样品中混有氯化钠，小红同学对该样品进行探究：称取20.4 g该样品于烧杯中，然后缓慢加入稀盐酸至不再产生气泡为止，刚好用去稀盐酸84 g，同时测得溶液pH=7；反应数据如图所示，试回答下列问题：
(提示：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O)。
(1)充分反应后生成CO2的质量是 g。
(2)样品中碳酸钠的质量为多少 g？
（3）反应后所得溶液的质量分数？（计算结果保留为0.1%）
选项
待鉴别物质
鉴别方法
A
水、过氧化氢溶液
加二氧化锰，观察能否产生气体
B
硝酸铵和氢氧化钠
加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化
C
食盐水和醋酸
加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化
D
棉纤维和羊毛纤维
点燃，闻燃烧产生的气体
实验操作
实验现象
实验结论
取少量该溶液于试管中,逐滴加入氯化钡溶液
产生白色沉淀
该溶液一定是碳酸钾溶液
实验操作
实验现象
实验结论
取丙同学实验所得的白色沉淀于试管中,滴加适量 ，振荡。

沉淀溶解
该溶液是碳酸钾溶液，反应的化学方程式是：