第十三章 内能（单元测试·提升卷）物理人教版2024九年级全一册+答案

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2025-2026学年九年级全册物理章节检测卷第十三章·能力提升建议用时：60分钟，满分：100分一、选择题（本大题共12题，每题3分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．一般分子直径的数量级为。是指空气中直径小于或等于的颗粒物，其悬浮在空气中很难自然沉降到地面。下列说法正确的是（　　）A．悬浮在空气中属于扩散现象B．在空气中的运动属于分子热运动C．之间存在分子的相互作用力D．表示直径小于或等于的悬浮颗粒物，不是分子2．如图所示，把干净的玻璃板用吸盘吸住后吊在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的示数，稍稍用力向上拉玻璃板（玻璃板没有脱离水面），发现弹簧测力计的示数变大。产生这一现象的原因是（　　）A．玻璃板受到的重力变大B．水面对玻璃板的支持力变小C．玻璃板受到的浮力变小D．玻璃与水接触处的分子间存在引力3．如图1为真空罩装置，图2表示真空罩模型中未抽气前气体分子的分布情况（“o”表示气体分子）。用抽气泵抽出部分气体后，真空罩内气体分子的分布最合理的是（　　）A．B．C．D．4．如图甲是曾侯乙墓出土的铜冰鉴式保温器。这种保温器分为两层，外层为一方鉴，内层装一方壶，如图乙所示。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛酒。下列说法正确的是（　　）A．外方鉴中的冰温度为0 ℃，所以内能也为0JB．壶内酒内能减少是通过热传递的方式实现的C．壶内酒将温度传给方鉴中的冰块后内能增加D．冰块吸热熔化成水的过程中内能保持不变5．把装有热奶的奶瓶放入水中冷却，经过一段较长的时间，热奶和水的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法中正确的是（　　）A．热奶的温度随时间变化的曲线是BB．奶瓶和水接触后，热量从水传递给热奶C．在第10至，水和热奶之间没有发生热传递D．这种冷却的操作是通过做功的方式改变内能6．下图的四种取火方式中，通过热传递改变物体内能的是（　　）A．钻木取火B．火柴取火C．短路取火D．聚光取火7．关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（   ）A．物体温度越高，含有的热量越多B．物体的内能增大，一定是从外界吸收了热量C．0℃的水凝固成0℃的冰后，温度不变，内能减小D．热传递过程中，热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移8．依据表格中的数据，下列说法正确的是（   ）A．水的温度升高需吸收的热量B．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小C．水和砂石放出相同的热量，水的温度降低得较少D．使质量相等的水和煤油都升高，水吸收的热量较多9．吃早饭的时候，妈妈用60℃的热水给小明加热初始温度为20℃的盒装牛奶（如图甲所示），牛奶和水的温度随时间的变化图像如图乙所示（不计热损失），已知牛奶的质量为250g，水的比热容为，牛奶的比热容为。则下列说法错误的是（    ）A．牛奶温度升高后，其比热容不变B．前3min，牛奶吸收的热量等于水放出的热量C．前3min，牛奶吸收的热量为D．将牛奶加热至40℃至少需要60℃的热水0.1kg故C正确，不符合题意；D．牛奶吸收的热量完全等于水放出的热量，所以需要60℃水的质量为故D错误，符合题意。故选 D。10．如图甲所示，用相同的加热装置给A、B两杯液体加热（不计热量损失，加热装置与环境等因素完全一样），得到液体温度与加热时间的关系图，如图乙所示，c水=4.2×103J/（kg·℃），下列说法正确的是（　　）A．若A、B是质量相同的不同液体，则A、B两杯中液体的比热容之比为1∶2B．若A、B是质量相同的不同液体，则A、B两杯升高相同的温度吸收热量相同C．若A、B是质量不同的同种液体，则A、B两杯中液体的质量之比为2∶1D．若A、B是质量不同的同种液体，则A加热5min与B加热2.5min吸收热量相同11．秧苗喜热畏寒。早春，农民培育秧苗时，下列措施中效果最好的是（　　）A．早晨向秧田内灌水，傍晚将秧田内的水排出B．傍晚向秧田内灌水，早晨将秧田内的水排出C．秧田内一直灌有水D．秧田内一直没有水12．如图所示，用相同的加热器给甲、乙两杯液体加热（不计热量损失，加热装置与环境等因素完全一样），得到液体温度与加热时间的关系图，如图丙所示，下列说法正确的是（　　）A．若甲、乙是质量相同的两种液体，则甲、乙两杯中液体的比热容之比为2∶3B．若甲、乙是质量相同的两种液体，则将甲、乙两杯液体从20℃加热至60℃（均未沸腾）所需时间之比为1∶2C．若甲、乙是质量不同的同种液体，则甲、乙两杯中液体的质量之比为3∶2D．若甲、乙是质量不同的同种液体，则甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为2∶3二、填空题（共4题，每空2分，共18分）13．适逢癸已蛇年，人们迎春书联。如图所示，在挥毫泼墨的过程中，空气中飘散出一股淡雅的墨香是 现象。随后用浆糊把对联粘贴在门框上，说明分子间存在 （填“引力”或“斥力”）。14．如图是利用气压喷雾器和数字温度计验证“物体内能的改变”，喷雾器中装一定量的水，安装好器材，关闭喷雾器的阀门，如图甲，用数字温度计测出喷雾器内空气的温度：如图乙，用手压活塞快速打气，观察到数字温度计示数升高，说明里面气体内能 （选填“不变”“增加”或“减少”），该操作是通过 方式改变物体内能的。15．甲、乙两物体质量之比是4∶1，用两个相同的酒精灯分别给它们加热，假设酒精灯放出的热量都被它们吸收，甲、乙两物体温度随时间变化的图像如图所示，则经过4min，甲、乙升高的温度之比是 ；若甲的比热容是0.4×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 J/（kg·℃）。16．如图所示，两个烧杯中分别装有甲、乙两种液体，甲液体质量大于乙，用两个规格相同的加热器连入电路加热，该过程中忽略液体蒸发且加热器产生的热量全部被液体吸收，得到温度与加热时间的图线。①甲液体第1分钟内能 （选填“大于”“等于”或“小于”）第2分钟内能；甲液体内能的改变是通过 方式实现的；②两种液体的比热容c甲 c乙（选填“>”“