音乐一年级下册（2024）开火车获奖表格教案及反思

这是一份音乐一年级下册（2024）开火车获奖表格教案及反思，共2页。教案主要包含了多声部游戏表演等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学音乐
年级
一年级
学期
春季
课题
《火车开啦》
教科书
书 名：人音版教材
出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年1月
教学目标
1.能用轻巧而富有弹性的声音，用不同的演唱方式，有感情地表现歌曲。
2.了解八分音符、四分音符和二分音符时值的区别，初步建立多声部的感知。
3.在唱游活动中，能听辨歌曲旋律中相同的部分，感受旋律的高低。
教学内容
教学重点：1.能用轻巧而富有弹性的声音，用不同的演唱方式，有感情地表现歌曲。
教学难点：2.培养学生建立声部之间的聆听习惯和发声要求，在唱游中听辨歌曲旋律相同的部分，并能初步建立多声部的合唱意识。
教学过程
导入 多元活动，充分体验
（一）观看蒸汽火车视频
1、师：今天，老师带着大家去火车站看看，竖起小耳朵听听有哪些声音？你能模仿一下吗？
2、师：同学们模仿的很形象，视频中是蒸汽火车，有鸣笛声W-，大轮子的轰隆声，和小轮子快速奔跑时咔嚓咔嚓的声音。
（二）多声部游戏
3、我们一起合作多声部，老师当火车司机，请同学们跟着我一起出发吧。
学唱歌曲，体验表现
（一）寻找车站，感受钻山洞
1、师：火车在铁轨上飞奔，一共经过了几个车站呢？教师做科尔文手势。
2、师：一共经过了四个车站，他们分别是1- 1- 5 - 1- 。
3、师：请同学们跟着音乐学唱这四个小音符。
4、师：让我们随着音乐用小手感受钻山洞。
5、师：哪个山洞不太一样？
6、师：第三个山洞最高，让我们看着图形谱，加上小手一起来唱一唱。
7、再来感受一下矮的山洞。
8、火车经过了四条轨道，老师唱前两节车厢，同学们紧跟着唱后两节车厢。
（二）学唱歌词 ，感受快乐的情绪
师：火车司机哼起了歌，心情是怎么样的？
师：火车司机很开心，请同学们带着快乐的心情，一起念一念歌词，注意要轻声的， 高位置的。
师：有一句，火车司机是唱的最兴奋，你们能听出来吗？
师：是第三句，因为是最强的，让我们用连贯的声音，较强的力度，学唱第三句。
师：请同学跟着钢琴伴奏，用不同的力度，学唱歌词。
跟着伴奏音乐，完整演唱。
三、多声部游戏表演
（一）加入多声部完整演唱
1、师：让我们再次踏上音乐轨道出发吧，出发前还记得我们的“鸣笛声、轰隆声、咔嚓声吗？复习演唱多声部。
2、在歌曲的前奏部分，我们一起加入多声部，同样 再歌曲的结尾也可以加入，一起有感情的表演歌曲。
（二）游戏编创
1、师：小火车跑的真欢快，让我们一起来玩“火车钻山洞”的游戏。
2、师：听清楚游戏规则，先看老师玩一遍。
3、师：邀请同学一起加入游戏。