中考作文主题二：成长-备战2026年中考语文八大主题作文写作指导课件

中考作文指导主题二：成长目录壹【主题内涵】肆【写作模板】叁【创新立意】贰【精准立意】第一节主题内涵1.性格的磨练 (由怯懦变得勇敢, 由焦躁变得镇定, 内向变得外向、由不自信变得自信)2.品格的完善 (如懂事、责任、宽容、善良、分享等等)3.思想的成熟 (如青春期自我意识的觉醒, 三观的建立以及亲子关系的碰撞、 两性关系的考量……成长, 是外在 (身体) 的改变, 更是内在 (精神) 的精进。第二节精准立意精准立意记叙成长过程中经历的一件事或多件事, 比如, 学习一种技能; 完成一次实 践活动; 遇到某人某事; 一次难忘的经历;遭遇一次困难挫折……表面上表现出某种优秀品质的形成。如勤奋、坚持、宽容、合作、分享、沟通、交 流、 自律、乐观、理解、勇敢、 自信、微笑、诚信、责任、奉献、坚强…深层上"成长"是一种变化, 是一个蜕变的过程, 从无到有, 从幼稚到成熟, 从有错到认错, 从没感受到感受深刻、从不具备到具备, 所以我们在写作文时还要注意这种变化。成长的定义第三节创新立意学会和孤独相处耐得住寂寞 打开心灵的另一扇窗 慢下来, 欲速则不达; 流水不争先, 争的是奔流不绝。 多一点耐心, 克服内心的浮躁, 专注努力, 然后静待花开 配角也可以很精彩;配角的价值和意义 (团队合作)创新立意老生常谈的立意: 勇敢、尝试、勤奋刻苦、坚持、克服困难。 除非考题明确要求写这几 种立意, 否则, 为了让文章更出彩, 需要创新立意第四节写作模板一波三折式 (适用于写一件事)悬念式或倒叙开头, 吸引读者 (短, 点题, 有文采)开头 事件的起因, 交代时间、地点、背景等过渡困难1+克服1困难2+克服2中间议论抒情 (收获的感悟) ; 点明中心、深化主旨结尾中间（详写）困难1——遭遇挫折+描绘心情克服1——行动 (详) 困难2——遭遇挫折+描绘心情克服2——行动+成功或进步 (详)【写作要点】030201 即文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过, 以 引起读者的关注, 激发读者的兴趣, 同时增加文章的曲折,显现布局之美。悬念式或倒叙法开头。中间部分至少要设置两组困难和克服; 如果只有一个困难和克服, 那就不能算是一波三折。一波三折写自己 "奋斗的过程" 。这个画面值得我们投入大量的笔墨, 可 以加入大量的人物或环境细节描写, 来制造强烈的视觉冲击力, 从而使 "我"坚强这形 象更丰满, 让读者也被这个画面所感染。克服2的部分是高潮。范文讲解《高空过断桥点燃了我》 时隔多年, 那胆颤心惊的场景仍不时出现在眼前。 (悬念开头) 那是一年的暑假, 我参加了一次夏令营。 本以为会是无忧无虑的游山玩水, 却没想 到在第二天就突遇挑战——高空过断桥。 (过渡段: 交代时间、地点、人物、起因) 我站在地上,有点求饶地抬头望向那桥。 它高高的, 只由几块木板和几根铁索构 成, 两端由柱子固定在地上, 而上方只有孤零零的一根线。 要放在平时, 我一定会觉得 它像特效中的空中轨道, 而此刻, 它却怎么看怎么像红军长征时飞渡的泸定桥。 (困难 1) 尽管我的目光在极力躲闪, 但最终还是被老师送到了挑战的柱子前。 面对全队队友 的鼓励, 我不好意思拒绝, 开始了挑战。 随着高度的不断增加, 我渐渐有了得意的感 觉。抓扶手的手稳稳的, 牢牢的, 像是胜券在握一般, 不经意间, 我便到达了柱子的顶 端。 (克服1) 就在我从木板上站起的那一瞬间, 我的自信突然闪退, 铺天盖地的紧张与恐惧随之 而来。我的脑子里空空的, 目光呆滞地盯着眼前晃动不安的断桥, 手死死地拽着头顶固 定住我的绳索。我慢慢地试着伸出一只脚, 想要踏到下一块板上, 但它却在伸到空当处 时就缩了回来, 不停地抖动着。 (困难2) "加油,你可以的! "老师在下面大声地喊道, 并对我做了个加油的手势。 想到前 面那么多队员皆勇敢踏过, 我便再次伸出了脚。 "哗啦" ,铁索之间发出剧烈的晃动 声,腿仍在颤抖,但却已成功到达下一块板上。 那要不, 就再来一次吧!我听到铁索的 声音, 一声, 又一声…它好像不再那么生涩,倒有几分悦耳, 像无数个铃铛的碰撞, 又像是胜利钟声的敲响。 不知不觉间,我走到了终点。 尽管手握绳索的力度丝毫未减, 但脚下却逐渐变得欢 快起来。我重新站在地上看起它来, 一根根铁索也不再冰冷, 它们串联在一起, 环环相 扣, 阳光照射下, 发出柔和的光芒。 (克服2) 自此, 我便对来自外界的挑战不再恐惧, 也从来不轻易说出妥协的话来。 我不再像 以前一样胆小,在遇到危险困难时总会勇敢踏出第一步,试着尝试, 不再畏手畏脚, 不 再轻言放弃, 不再随意选择退缩。 我知道, 那高空所馈赠给我的,是迎难而上的勇气。写作练习：请以《谢谢你, 使我成为更好的自己》为题，写一篇不少于600字的作文。感谢您的观看